Внеклассное занятие по русскому языку в 3 классе КВН "Части речи"

Данная разработка позволит провести закрепление знаний по русскому языку в 3 классе по теме "Части речи".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное занятие по русскому языку в 3 классе КВН "Части речи"»

Внеклассное занятие по русскому языку в 3 классе КВН

Тема: «Части речи»

Цели: -закрепить знания детей об изученных частях речи: существительном, прилагательном, глаголе, предлоге, учить находить нужные части речи;

-повторить изученные орфограммы, состав слова, совершенствовать каллиграфические навыки, учить детей читать и декламировать выразительно;

-активизировать словарный запас учащихся;

-воспитывать коллективизм, чувство товарищества;

-прививать любовь к русскому языку, чтению.

Ход занятия

1.Организационный момент

2.Мотивация учебной деятельности

-Ребята, сегодня наше занятие пройдёт не совсем обычно. Чтобы закрепить знания об изученных частях речи, мы с вами поиграем. Сегодня наш класс-это КВН. Сейчас мы сгруппируемся в 3 команды, каждая команда будет представлять и защищать свою часть речи. Победителей ждут призы. Я, как ваш учитель, буду вместо жюри выставлять заработанные баллы. А сейчас, как и в любом КВНе-приветствие команд.

3. Приветствие команд

1 команда

Мы весёлые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

Капитан: Название нашей команды означает название предмета, отвечает на вопросы кто? и что?. В предложении бывает подлежащим или второстепенным членом.

2 команда

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнованья,

Успех решает не судьба,

А только наши знанья.

Капитан: Название нашей команды обозначает признаки предмета, отвечает на вопросы какой? Какая? Какое? Какие? В предложении бывает второстепенным членом.

3 команда

И соревнуясь вместе с вами,

Мы остаёмся все друзьями. Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба крепнет с ней!

Капитан; Название нашей команды обозначает действие предмета, отвечает на вопросы что делал? Что сделали? В предложении бывает сказуемым.

(После слов каждого капитана зрители угадывают названия команд и произносят слово)

-А теперь песня о КВН (на мелодию «Улыбки»)

Любит КВН наш дружный класс,

И объявит заседание сейчас.

Вот болельщики, а вот жюри,

Путь к победе труден, что ни говори.

Нам доверено с тобой провести удачно бой,

Чтоб находчивость и знания проверить.

Ты велик, родной язык, ты богат, родной язык,

Ты наш друг, и в это все мы будем верить!

4. Разминка . «Футбол» со словами

-Проверим, хорошо ли команды знают части речи, которые собираются защищать. Члены команды по очереди называют слова-части речи своей команды.

5.Конкурс «Кто больше»

-На заданную букву надо придумать и записать слова своей части речи

(у доски по 3 человека от каждой команды)

6. Конкурс загадок

-А в это время мы с вами отгадаем загадки и определим, какая это часть речи.

*Стоит дом, кто в него войдёт, тот ум приобретёт. (школа-сущ.)

*Белый зайчик прыгает по чёрному полю, слёзы проливает, дети их читают и стирают.

*Одной рукой всех встречаю, другой провожаю. (дверь)

7.Конкурс «Подбери слово»

-Кто изображён на картинках? (медведь, заяц, лиса)

-К какой части речи относятся слова?

-К каждому слову нужно подобрать как можно больше прилагательных и глаголов.

8.Весёлая пауза

Каждая команда готовила весёлое стихотворение о школе, об учениках. Уважаемые болельщики, вам необходимо внимательно прослушать и назвать как можно больше тех частей речи, которые защищает команда.

«Будем слушать тишину» Л.Фадеева

«Кто я ?» О.Дриз

« В театре» А.Барто

9. Конкурс «Сочиняй-ка»

Надо придумать по одному предложению, чтобы в нём были три части речи, записать его и разобрать по частям речи и по членам предложения.

10. Конкурс капитанов

Определите подчёркнутые части речи в каждом предложении.

Бабушка затопила печь и стала печь блины.

Снежное покрывало всю землю покрывало.

Ведро дало течь и вода стала течь.

11. Конкурс «Отгадай слово»

*Его корень в слове ПИСАТЬ, приставка в слове РАССКАЗАТЬ, суффикс в слове КНИЖКА, окончание в слове РЫБА. (РАСПИСКА )