Викторина "В мире сказок"

Цель:

Узнать, как дети знают сказки.

Задачи:

Образовательная задача:

-Учить узнавать героев сказок в загадке, в песнях.

-Узнавать героев разных сказок по фрагментам.

Развивающая задача:

-Развивать интерес к жанру устного народного творчества.

-Развивать музыкальный слух.

-Развивать наблюдательность и умение подрожать движениям зверей.

.

.Коррекционная задача:

-Развивать речь, внимание, память.

Воспитательная задача:

-Формирование сплочения детского коллектива, повышать уровень игрового взаимодействия между детьми.

-Воспитывать любовь к сказкам.

Ход занятия.

Дети заходят в зал под музыку « В гостях у сказки»

Организационный момент.

Психологический настрой.

Воспитатель : - Сегодня вы с вами совершим удивительное путешествие в страну сказок. Но сначала мы должны вспомнить как надо вести себя в театре.- Можно топать?

Дети: Нет!

Воспитатель: - А кричать?

Дети: Нет!

Воспитатель: - А бумажками шуршать?

Дети: Нет!

Воспитатель : - Нельзя топать и кричать и бумажками шуршать!

- Смотреть спектакль как?

Дети: Внимательно!

Воспитатель: А хлопать?

Дети: Дружно, зажигательно!

Воспитатель: - Что бы попасть на представление, нужно приобрести билет, так как у нас театр сказочный, билеты здесь дают за правильный ответ.

Загадывание загадок:

1. Под землею он живет

И в свою темницу

Он Дюймовочку зовет

Вместе поселиться. (Крот)

2. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

Он известен, знаменит

Это доктор... (Айболит)

3. Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла (Мышь)

4. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти, маленькие дети. ( Козлята)

5. Уплетая калачи

Ехал парень на печи,

Прокатился по деревне

И женился на царевне (Емеля)

6. Всех он любит неизменно

Кто к нему не приходил

Догадались? Это Гена,

Это Гена... (Крокодил)

7. Он и весел, и незлобен

Этот милый чудачек

С ним хозяин- мальчик Родни

И приятель Пятачок.

Для него прогулка- праздник

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок…. (Вини - Пух)

-Молодцы! Все загадки отгадали, берите билет и проходите на свои места.

Основная часть

Воспитатель - И так, друзья, начнем программу.

Затей у нас большой запас.

А для кого они? Для вас!

Мы знаем, вы любите игры.

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

-Все вы хорошо знаете сказки,

Среди них есть и самые любимые, которые рассказывают о злых и добрых волшебниках, могучих богатырях и прекрасных царевнах.

.-Сегодня мы совершим путешествие по сказкам.

Мы проведем не большую игру-викторину « В гостях у сказки» А кто поведет нас по сказкам, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Вот у меня волшебный кувшин, а прячется в нем веселый…. (Джин)

- Правильно! Джин выходи!

Джин: - Нет не выйду.

Воспитатель: - Джин мы же тебя ждем, загадку отгадали.

Джин: - Потри лампу.

Воспитатель : Джина, джина, джина, джина, выпускаем из кувшина.

-Не выходит. Еще раз. Не выходит. Сильнее.

Появляется Джин: - Здравствуйте, ребята ! А куда я попал?

Дети: В театр

Джинн: В театр на сказку? А вы любите сказки?

Дети - Да!

Джинн: - А вот сейчас я узнаю как хорошо вы их знаете?

Первое задание разминочное.

-Я буду называть вам имя сказочного персонажа и сказку, а вы должны отвечать на его «языке». Тогда я сразу пойму, что вы знаете, кем этот персонаж является.

Вопросы:

Артемон из сказки А.Толстого «Золотой ключик» (Гав-гав)

Базилио из сказки А.Толстого «Золотой ключик» (Мяу-мяу)

Ряба из русской народной сказки (Ко-ко)

Матроскин из сказки Э.Успенского «Дядя Федор, Кот и Пес» (Мяу-мяу)

Серая шейка из сказки Мамина-Сибирика «Серая шейка» (Кря-кря)

Пятачок из сказки А.Милна « Вини-Пух и все, все, все» (Хрю-хрю)

Задание 2

Поиграем в приметы.

Ваша задача узнать сказку и назвать ее автора.

1. Болото, лиса, кот, черепаха, азбука, каморка, полено,

(А.Толстой «Золотой ключик»)

2.Сапоги, замок, осел, шляпа, поле, лев, маркиз, река, людоед,

(Ш.Перро «Кот в сапогах»)

3. Мальчик, лианы, река, волны, факел, стадо, джунгли, медведь,

понтера.

(Р. Киплинг. « Маугли »)

4 Пшеница, лошадь, море, царь, перстень, котел, братья, Жар-птица. (П.Ершов «Конек - горбунок»)

5. Подарки, елка, орехи, битва, кукольное царство, сабля, дворец,

короны

( Э. Т. А.Гофман «Щелкунчик» )

Задание 3.

Отгадай загадку.

1) Летела стрела и попала в болото, А в этом болоте поймал ее кто - то.

Кто распростился с зеленой кожей? Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна лягушка)

2) Рыжая плутовка,

Хитрая до ловкая к дому подошла- обманула
За высокие горы , за быстрые реки.

(«Петушок- золотой гребешок»)

3) В какой сказке главный герой говорит такие слова: Ку - ка - ре­ - ку ! Иду на ногах, в красных сапогах.

Несу косу на плечах: хочу лису посечи !

Слезай, лиса с печи!

(Лиса и заяц)

4)В какой сказке девочка, чтоб попасть из леса домой, спряталась в коробе с пирожками, который нес медведь? (Маша и медведь)

5) В какой сказке главных героев спасает от догонявших гусей речка с кисельными берегами, яблоня и печка с ржаными пирожками?

(Гуси - лебеди)

6)В какой сказке героиня поет, танцует, печет, вышивает? (« Золушка» Ш.Перро)

7)Из какого растения Элиза пряла рубашки своим братьям в сказке Андерсена?

(Из крапивы)

Задание 4.

Собери картинку и узнай сказку.

Задание 5

Отгадай, о каком сказочном герое поется песня.

Звучат песни:

1. « Бу-ра-ти-но! »

2. «Песенька Красной Шапочки»

3. «Песенька Вини-Пуха»

4. «Песенька волка икозлят»

5. «Крокодил Гена»

6. «Чебурашка» и т.д.

Подведение итогов.

Воспитатель: В мире много сказок грустных и смешных.

И прожить на свете нам нельзя без них.