Способы коррекции дезадаптации детей

Комплекс мероприятий по сплочению детского коллектива

Подготовила

студентка Ш-31 группы

Цаповян Ирина

Преподаватель

Нестерова Н.А

1. Игра " Это Я"

Цель занятия: создание условий для принятия себя и других.

Ход занятия: дети встают в круг, лицом друг к другу. Ведущий говорит: "Здравствуйте, ребята. Мы сейчас познакомимся, представимся друг другу. Но сделаем это необычно. Каждый по очереди назовет свое имя и сделает какое-либо движение - руками, ногами, головой, всем телом - остальные должны будут повторить имя и движение. Начнем с меня..."

Эта игра позволяет детям эмоционально включиться в группу, запомнить имена, а ведущему -получить дополнительные сведения о детях по их движениям (уверенные, неуверенные привлекающие внимание, напористые, застенчивые, оригинальные, стереотипные)

2. Игра «Кенгуру»

Цель: отработать навык взаимодействия с партнером, способствовать сплочению группы.

Ход: участники делятся на пары. Один из них кенгуру – стоит, другой – кенгуренок – сначала встает спиной к нему (плотно), а затем приседает. Оба участника берутся за руки. Задача каждой пары именно в таком положении, не разнимая рук, пройти до противоположной стены, до ведущего, обойти помещение по кругу, попрыгать вместе и т.д. На следующем этапе игры участники могут поменяться ролями, а затем - партнерами.

Обсуждение: участники игры в кругу делятся впечатлениями, ощущениями, возникшими у них при выполнении различных ролей. Затем они обсуждают области применения игры в повседневной практике, а также отмечают, как игра может быть использована при работе с тревожными детьми.

3. Игра: «Приветствие с колокольчиком»

Цель игры: настраивание детей на доброжелательный лад.

Ход игры: дети стоят или сидят в кругу. Взрослый подходит к одному из них. Звонит в колокольчик и говорит приветственные слова: «Здравствуй, Саша, мой дружок!» после этого, Саша берёт колокольчик и идёт приветствовать другого ребёнка. Игра продолжается до тех пор, пока колокольчик не «пропоёт» приветствие каждому ребёнку.

4. Игра: «Клубочек»

Цель: знакомство, установление доверительного контакта с детьми, сплочение группы.

Ход: дети садятся в круг. Ведущий, держа в руках клубочек, обматывает нитку вокруг пальца, задает любой вопрос участнику игры (Например: «Как тебя зовут, хочешь ли ты со мной дружить, что ты любишь, чего ты боишься» и т.д.). Ребенок ловит клубочек, обматывает нитку вокруг пальца, отвечает на вопрос, а затем задает свой следующему игроку. Таким образом, в конце клубочек возвращается ведущему. Все видят нити, связывающие участников игры в одно целое, определяют, на что фигура похожа, многое узнают друг о друге, сплачиваются.

5. Игра: «Путаница»

Цель: разогрев, сплочение группы, снижение напряженности.

Ход: «Сейчас один из вас, доброволец, должен выйти за двери. Остальные должны встать в круг и взяться за руки. После того как образуется плотное кольцо, необходимо «запутаться», не разжимая рук. Когда «клубок» будет готов, мы пригласим ведущего, который «распутает» группу». Можно провести путаницу еще раз, предложив кому-либо из группы «запутать» всех остальных, а другому ведущему распутать.

Ейск, 2021г.