Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Работа с текстом (букварный период)»
Работа с текстом (1 класс)
ФИ _____________________________
Прочитай текст и выполни задания.
Котенок
Вася и Маша нашли во дворе маленького котенка. Он залез на дерево и не смог спуститься на землю. Вася принес лестницу и снял котенка. Дети взяли его в дом, напоили молочком, накормили котлетой. Теперь котенка зовут Кешей. Он будет жить в доме. А осенью Кеша поедет с детьми жить в городскую квартиру.
Задание №1. Обведи картинку, которая соответствует содержанию рассказа.
1 2 3 4
Задание №2. Найди и запиши пятое предложение.
Задание №3. Раздели вертикальными черточками слова на слоги:
Маленький жить осенью
Задание №4. Сколько треугольников на рисунке? Ответ запиши цифрой .
________-_______
Задание №5. Три фигурки прикреплены к ниточке. В каком