Работа с родителями: "Как воспитать патриота?"

Как воспитать патриота

- Здравствуйте, уважаемые родители! Нашу встречу я хочу начать с известной песней «С чего начинается Родина?»

Звучит песня «С чего начинается Родина?» (1 куплет) в исполнении учеников.

Что же такое для человека Родина? Что он считает своей Родиной: страну, в которой живёт; дом, где родился; берёзку у родного порога; место, где жили его предки? Наверное, всё это и есть Родина, то есть родное место.

В начале учебного года с целью изучения мнения родителей о воспитании патриотизма был проведен опрос. В опросе приняли участие 24 родителя. 89% считают, что в настоящее время необходимо больше уделять внимания патриотическому воспитанию обучающихся. На вопрос: "Считаете ли вы целесообразным проведение месячника по патриотическому воспитанию в начальной школе?» - 92 % (процента) ответили ДА. 65% (процентов) отметили, что семья занимается воспитанием патриотизма у своих детей. 72% опрошенных считаю, что патриотическое воспитание всегда приносит пользу. На вопрос «Гуляя по улицам города, знакомите ли ребенка с его историей и известными людьми, в честь которых названы улицы и памятники?» - ответило ДА 61% ( процент) опрошенных.

Выводы: Данные результаты анкетирования показывает положительную динамику в понимании и отношении к  патриотизму: родители знакомы с понятием патриотизма, имеют представление об этом понятии, выделяют качества, которые присуще патриоту.

Но семья мало уделяет внимание патриотическому воспитанию детей. По итогам анкетирования были разработаны рекомендации для родителей «Как воспитать маленького патриота»

Также было проведено анкетирование среди учащихся 2 «В» класса. Всего в анкетировании приняли участие 22 ученика.

1. На вопрос «Что такое Родина?» были получены интересные высказывания:

- Родина – это страна, в которой мы родились и живём (так ответили 13 учеников, 59%).

- Родина – это наш зелёный дом (так ответили 3 ученика, 13, 6%)

- Родина – это родной край (2 ученика, 9%).

Ответили «не знаю» -4 человека (18,4% учащихся).

1. На вопрос «Как называется Ваша Родина?» были получены следующие ответы:

- Россия (19 учеников, 86,4%),

- г. Красногорск (1ученик, 4,5%),

- Не знаю (2 ученика, 9,1%).

3. На вопрос «Кто такой патриот?» ученики 2 «В» класса ответили «не знаю» (9 учеников, 40,9%), столько же ответило, что это « те, которые горячо любят свою Родину», двое (9,1%) ответили что патриот – это защитник Родины. Были интересные ответы:

- патриот - это железный человек (1 ученик),

- патриот – это тот, кто сочиняет стихотворения и песни (1 ученик).

4. На вопрос «Кто такой антипатриот (не патриот)?» ученики 2 «В» класса в основном ответили «не знаю» (17 учеников, 77, 3%).

- Интересный ответ : антипатриот – это человек, который ничего не знает о своей Родине и не любит её (1 человек).

- Смешной ответ: антипатриот – это те, кто защищают нас от патриотов(1 человек).

Лишь 3 человека ответили: «человек, враждебный Отечеству».

5. На вопрос «Вы любите Россию?» весь класс единогласно ответил «ДА». На вопрос «Почему?» многие ученики ответили:

- потому что это моя Родина, я родился и живу здесь. – 17 человек (77,3%).

Интересными были ответы:

- наша страна очень большая и в ней много интересного, богата своей природой – 1 чел.

- потому что в ней есть я, моя мама, мой папа, в общем вся семья!!! – 2 чел. (9%).

- наша страна красивая – 2 чел.

6. На вопрос «Вы патриот своей страны?» были получены следующие ответы:

- не знаю (10 учеников),

- да (10учеников),

- нет (2 ученика), так ответили те ученики, которые на вопрос «Кто такой патриот?» дали ответ: железный человек; тот кто пишет стихотворения и песни.

Таким образом, половина учеников (50%) относят себя к патриотам. Сомневаются или не могут определиться 50%. Это говорит о том, что мы мало занимаемся патриотическим воспитанием детей.

На основе изученной литературы и анализа анкет я составила программу патриотического воспитания школьников «Я – маленький патриот России»» и стала уделять большое внимание именно этому направлению. Ведь задачи духовно-нравственного воспитания в Образовательной программе начального общего образования согласно Федеральным государственным образовательным стандартам предусматривают:

1) Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека («Я и мое Отечество»)

2) Воспитание нравственных чувств и этического сознания («Я и общество»).

Однако, не только школа, но и семья должна придавать этому значение. Именно устои семьи и семейные ценности являются залогом развития и воспитания ребёнка, в том числе и патриотического.

Любовь к своей земле, своему народу – это понятное и естественное явление для разумного человека. Ведь он родился в этой стране, делал там первые шаги, начал познавать окружающий мир, впервые произнес слово «мама». В этой стране жили многие поколения его предков. Но эта любовь не возникает сама по себе, ее нужно деликатно и ненавязчиво прививать, причем с самого раннего детства.

Актуальность вопроса патриотического воспитания обусловлена реалиями современного мира.

Еще сравнительно недавно вопрос «Нужно ли прививать патриотизм детям, воспитывать их в духе любви к своему отечеству» показался бы нелепым. Конечно же, нужно! Теперь же нередко можно услышать мнение, что в эпоху всеобщей глобализации, когда люди свободно путешествуют по всему миру и нередко переезжают на постоянное место жительства в другую страну, чувство патриотизма не столь важно, как раньше. Но так ли это?

Несколько десятилетий назад эта черта была одним из главных достоинств советского человека. А кто сейчас мечтает воспитать ребенка патриотом? Чтобы беззаветно был предан своему государству, а в случае войны с готовностью встал на защиту Родины? Честно говоря, таких немного. Но ведь не обязательно делать из него солдата. Понятие патриотизма намного шире. Очень важно убедить детей в том, что любовь к родине проявляется не только тогда, когда рвутся снаряды. Она проявляется в постоянном стремлении человека делать жизнь лучше – хорошо учиться в школе, хорошо работать, помогать тому, кому нужна наша помощь. Поддержать хорошее дело, выступить против зла и насилия – это тоже патриотизм

А как правильно воспитать патриота, чтобы он рос настоящим гражданином и защитником? Начать нужно с себя! Любой ребенок всегда начинает учиться и брать пример со своих родителей. Какие вы родители, как вы ведете себя друг с другом в присутствии детей, как разговариваете, как отзываетесь о других - все это он улавливает и начинает повторять. Обратите внимание на манеру вашего разговора. Старайтесь не употреблять нецензурные слова или сленг, ребенок непременно начнет повторять за вами. Вы же яркий пример для него! Ведите себя так, как хотите, чтобы вели себя ваши сын или дочь. Ребенок должен видеть ваш живой пример, а не выслушивать ваши морали по поводу хороших манер и правильного поведения. Ваш ребенок уже в начальных классах должен хотя бы немного начать знакомиться с историей вашего города и страны. Не обязательно ему запоминать даты битв или основание города, а вот какое здесь самое старинное здание и кому оно принадлежало, посвятите его в это. Потом с возрастом давайте ему больше информации, отправляйте в экскурсии в другие города, чтобы он знакомился с той страной, в которой он живет. И так, шаг за шагом, вы начнете замечать, что у вашего сына или дочки формируются какие-то ценности, появляются новые знания, свои суждения о своей Родине и об отношении к ней. И тогда, ваш ребенок станет настоящим гражданином и патриотом нашей страны.

И в заключении хочу сказать, пока не поздно, за молодежь надо бороться, не жалея сил. То, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Воспитаем лодырей, невежд и наркоманов, – значит, своими руками погубим наше государство, свое будущее. Воспитаем патриотов, деловых и здоровых людей, – значит, можно быть уверенным в развитии и становлении стабильного общества. В этом заключается задача каждого педагога и родителя в деле воспитания молодежи.

В завершении моего выступления хочу раздать Вам, уважаемые родители подготовленные мною памятки «Как воспитать патриота».

Надеюсь, они помогут вам вырасти достойных граждан страны.

Милованова Альбина Николаевна