Отчет о работе по ПДД в 3 классе

Отчет о работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма за 2017-2018 учебный год в 3 классе

Учитель начальных классов – Орлова С.В.

В целях повышения эффективности работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в 3 классе систематически проводилась профилактическая работа с обучающимися и их родителями. Обучение правилам дорожного движения осуществлялось мною через уроки окружающего мира и классные часы (один классный час в месяц по безопасности дорожного движения) . Были проведены занятия:

1. «Причины дорожных аварий»

Цель урока: сформировать четкое представление о причинах дорожно-транспортных происшествий.

2. «Светофор и дорожные знаки»

Цель урока: Объяснить учащимся назначение светофоров, рассказать о значении сигналов светофора и регулировщика. Познакомить учащихся с дорожными знаками и указателями, часто встречающиеся в микрорайоне школы и по месту жительства, а также с другими знаками необходимыми пешеходу. Научить детей переходить улицу на зеленый сигнал светофора.

3. «Перекрестки и опасные повороты»

Цель урока: изучить с учащимися, какие бывают перекрестки и как их переходить.

4. «Правила перехода проезжей части дороги»

Цель урока: углубление знаний учащимися правил перехода улиц и дорог и правил поведения

на улице.

5. «Остановочный и тормозной путь автомобиля»

Цель урока: дать понятие о скорости движения транспорта; воспитывать чувство взаимоуважения водителя и пешехода.

6. «Правила перехода железной дороги»

Цель урока: научить учащихся пользоваться железнодорожными переходами; дать понятия

об оборудовании железнодорожных переездов, правилах перехода и переезда через железнодорожные пути.

7. «Правила езды на велосипеде»

Цель урока: научить ребят правильно выбирать велосипед, осматривать его перед выездом, ездить на учебной площадке. Закрепить элементарные правила для велосипедистов на практике.

8. « Правила поведения в транспорте»

Цель урока: познакомить учащихся с правилами пользования общественным транспортом, показать, как нужно обходить общественный транспорт.

9. Экскурсия «Я - пешеход»

Цель урока: практическое закрепление знаний и умений

В работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, кроме изучения правил дорожного движения по школьной программе, большое значение придавалось внеклассной работе с обучающимися. Ребятам было интересно играть, разгадывать кроссворды и ребусы, смотреть тематические мультфильмы, видеосюжеты.

• Интеллектуальная игра «Дорожная азбука»

Во время игры учащиеся проверяют и закрепляют свои знания ПДД, расширяют свой кругозор, образное и логическое мышление. 

Цель: закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения. 
Задачи: развивать у школьников познавательные процессы и навыки самостоятельного, логического мышления; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни. 

Игра состоит из 5 разделов:"Знаете ли вы?", "Дорожные знаки", "Загадки", "Ребусы", "Викторина". Каждый раздел содержит 5 вопросов.

• Классный час

В доступной форме ребята знакомятся с правилами дорожного движения, узнают о необходимой экипировке велосипедиста и роллера, могут систематизировать свои знания с помощью вопросов. Красочные иллюстрации способствуют успешному усвоению информации. Материал подобран с учётом возрастных особенностей учащихся начальной школы. Полученные знания позволят избежать травмы на дорогах. 

• Просмотр мультфильмов по ПДД

«Смешарики: Азбука безопасности»

Чтобы ваш ребенок меньше подвергались опасностям, подстерегающих нас на каждом шагу, ему следует знать и соблюдать ряд основных правил безопасности. Герои мультсериала «Смешарики: Азбука безопасности» готовы поделиться с ребятами простыми правилами поведения, которые обеспечат их безопасность. «Азбука безопасности» включает в себя 32 серии. В каждой серии показана какая-то опасная ситуация и в легкой игровой форме рассказано, как следует поступить. В этих сериях ребенок узнает как правильно вести себя на дороге, в метро, в автомобиле, зачем в автомобиле пристегиваются ремнем и что означают дорожные знаки. Целый цикл серий посвящен зимнему периоду, в которых ребенок узнает как правильно согреться в лютый мороз, стоит ли ступать на тонкий лед в водоемах, чем опасны петарды, куда звонить в случае пожара или как избежать падения сосульки с крыши на голову. Есть серии, посвященные правилам поведения на воде. Несмотря на то, что серия длится лишь 2 минуты, она содержит полный ответ на конкретный ответ.

• Видеосюжеты по ОБЖ

• Дорога в школу

Цель: научить учащихся элементарным правилам дорожного движения по дороге в школу. Рассказать о сигналах светофора, дорожных знаках, правилах поведения и безопасности на дороге.

Краткое содержание: Витя идет в школу и рассказывает о правилах дорожного движения, которые должен знать каждый школьник. Вскоре к нему присоединяется одноклассник, и ребята вместе шагают по шумному проспекту. Витя делится своими знаниями о безопасности на дорогах.

Придавая важное значение деятельности всех участников учебно-­воспитательного процесса по предупреждению детского дорожно-­транспортного травматизма, свою работу веду в тесном контакте с родителями. Как известно, пример взрослого, вовремя сделанное им замечание о том, как вести себя на улице, может сохранить ребенку здоровье, а самое главное - жизнь.

Профилактическая работа с родителями

• Консультация для родителей: «Причины нарушения детьми ПДД»

С каждым годом все интенсивнее становится дорожное движение. Постоянно растет число автомототранспорта на улицах городов, поселков. В числе проблем, порожденных автомобилизацией, на первом месте стоит аварийность и транспортный травматизм. В 50 % случаев ДТП с детьми виноваты сами дети.

• Консультация для родителей: «Дорожные уроки».

Не жалейте времени на « уроки» поведения детей на улице. Никто не сможет заменить родителей в вопросе формирования у ребенка дисциплинированного поведения на улице. Запомните: в начальной школе ваш ребенок должен хорошо знать и выполнять:

- Играть только в стороне от дороги.

- Переходить проезжую часть, не спеша и только по пешеходному переходу.

- Не пересекать путь приближающемуся транспорту.

- Опасаться стоящего транспорта (за ним может быть скрыта движущаяся машина).

- Входить и выходить из любого транспорта только при полной его остановке.

- Выходить из машины только с правой стороны, когда она подъехала к тротуару.

- При переходе улицы на разрешающий сигнал светофора необходимо уступить дорогу машинам с включенным проблесковым маячком и звуковым сигналом и всем водителям-нарушителям.

Дети должны обязательно знать при переходе проезжей части:

- Вначале найти безопасное место для перехода. (Именно найти, ведь не всегда рядом оказывается переход. Это место должно быть как можно дальше от машин и других помех обзору).

- Остановиться на тротуаре возле обочины. (Обязательно остановиться! Всегда нужна остановка. Не следует выходить или выбегать на дорогу сходу).

- Осмотреться и прислушаться – нет ли машин (осмотреться – значит, с поворотом головы и вправо и влево; прислушаться – значит, выбросить все посторонние мысли из головы и помнить, что машину может быть не видно), и если видна приближающаяся машина – дать ей проехать. Снова посмотреть по сторонам.

- Если по близости нет машин – можно переходить дорогу, и только под прямым углом к тротуару.

- Продолжать внимательно смотреть и прислушиваться, пока не перейдешь дорогу.

В начале учебного года обязательно пройдите с ребенком его маршрут в школу. Вспомните основные навыки поведения на дороге. Составьте маршрут его безопасного пути.

Каждый ребенок должен знать 4 основных закона безопасности дорожного движения:

1. «ЧЕМ ВЫШЕ СКОРОСТЬ, ТЕМ БОЛЬШЕ ОПАСНОСТЬ»

2. «ПЕРЕД ВЫХОДОМ НА ПРОЕЗЖУЮ ЧАСТЬ - ОСТАНОВИСЬ!»

3. «НЕ ВИДИШЬ - ОСТАНОВИСЬ!»

4. «УМЕТЬ ВИДЕТЬ, НАБЛЮДАТЬ И ПРЕДВИДЕТЬ, ДЕЙСТВОВАТЬ БЕЗОПАСНО!»

• Родительское собрание по правилам дорожного движения

Цель: организация совместной деятельности родителей и учителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.

Задачи:

Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД - самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.

Ознакомить родителей с некоторыми правилами и памятками, способствующими наиболее эффективному усвоению ПДД.

Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения!

• На переменах и после уроков дети могут поиграть в подвижные игры :

Игра «К своим знакам»

Играющие делятся на группы по 5-7 человек, берутся за руки, образуя круг. В середину круга входит водящий со знаком, объясняя его значение. Далее звучит музыка, дети расходятся по площадке и танцуют. Водящие в это время меняются местами и знаками. По сигналу играющие должны быстро найти свой знак и встать в круг. Водящие держат знак над головой.

Игра «Сигналы светофора»

На площадке расставляют стойки. Играющие каждой команды встают друг за другом цепочкой и кладут руки на плечи впереди стоящему. В руках у ведущего игры мешочек с шариками (мячиками) красного, желтого и зеленого цветов. Капитаны по очереди достают по одному шару. Если достал красный или желтый шар: команда стоит на месте; зеленый – передвигается к следующей стойке. Чья команда быстрее придет к финишу, та и победила.

Игра Зажги светофор

Капитан получает три воздушных шара красного, желтого, зеленого цветов, и по сигналу перебрасывает по одному дальше. Когда шар дойдет до последнего игрока, тот поднимает его вверх – зажжен первый, красный сигнал. Капитан может передавать следующий шар. Выигрывает та команда, которая быстрее зажжет все три сигнала.

Игра «Где мы были, мы не скажем, на чем ехали покажем»

Каждая команда решает, какое транспортное оно будет изображать (троллейбус, карета, автобус,...) Представление транспортного средства должно проходить без комментариев. Команда соперника отгадывает задуманное.

Перед каждыми каникулами дети и их родители под роспись знакомятся с инструкциями по безопасности.