Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Олимпиада по русскому языку 4 класс»
Олимпиада по русскому языку 4 класс
Класс ______ Учитель _____________________________________
Фамилия, имя ______________________________________________________
Диктант _______________ баллов
1.Путем перестановки букв в каждой паре слов составь третье слово – имя существительное, должны быть использованы все буквы.
Лик + пена = _______________ Иск + том = ______________Кожа + ворон = ___________
2. Какоеслово начинается с мягкого согласного звука?
А) желток Б) цирк В) шлем Г) яблоко
3. В одно из них можно войти, а в другое выйти, их можно развесить, ими можно хлопать, иногда они могут вянуть. Что это? Ответ указать во множественном числе.____________
4. К каждому из данных слов можно дописать одну и ту же букву, чтобы получить новое слово. Она может стоять в начале, в конце или в середине слова. Что это за буква? Напиши новые слова Стол, рак, вера, кора __________________________________
5. Замени данное предложение подходящим по смыслу фразеологическим оборотом.