"Моя Родина - Россия"

Класс

2 класс

Цель занятия

расширить представление учащихся о родной стране, о государственных символах России; содействовать воспитанию уважения к социальным нормам и ценностям.

Задачи занятия

Личностные:

• развитие чувства гордости за свою Родину, народ и историю.

• формирование компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности.

• Развитие умения ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.

Метапредметные:

• развитие умения планировать свою деятельность в соответствии с поставленными задачами, при необходимости вносить коррективы. (Р)

• развитие умения проявлять познавательную инициативу в сотрудничестве. (П)

• развитие умения составлять логические рассуждения в соответствии с поставленным вопросом. (П)

• воспитание навыков правильного построения монологических высказываний, владения диалогической формой речи. (К)

Предполагаемый результат

Гордость за свою Родину. Бережное отношение к природе страны и уважение к людям разных народов России.

Форма проведения

Соревнование.

Методы воспитания

Мотивация к работе, беседа, художественное слово, убеждение, рассказ, игра, пример, поощрение, похвала.

Оборудование (средства воспитания)

Презентация, раздаточный материал, музыкальное сопровождение, жетоны за правильные ответы.

Этапы воспитательного занятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность воспитанников

Методы воспитания

1.Организационный момент (мотивация)

Психологически и эмоционально настраивает детей на деятельность.

-Здравствуйте! Меня зовут Валерия Вячеславовна, и сегодняшний классный час проведу у вас я.

(2 слайд) -Общение людей всегда начинается с приветствия. Европейцы при приветствии приподнимают шляпу и слегка кланяются. Молодой американец приветствует приятеля, хлопая его по спине. Латиноамериканцы обнимаются. Французы целуют друг друга в щеку. А как здороваются жители нашей страны? (пожимают друг другу руку) Так давайте поздороваемся друг с другом, как здороваются у нас в России.

Психологически и эмоционально настраиваются на деятельность.

Здороваются с учителем. Здороваются друг с другом, пожимая руки друг другу.

Мотивация к работе.

Беседа.

2. Вводная часть

-Ребята, в русском языке есть много красивых, добрых, ласковых слов. Но есть и такие слова, которые являются для каждого из нас самыми дорогими и родными. Как думаете, какие это слова? (мама, друг, школа и др.)

(3 слайд ) -У нас 3 команды: белые, синие, красные. Совсем как флаг нашей федерации. Команда, за каждый правильный ответ получит наградную монету, которые в конце классного часа мы посчитаем и выберем команду победителей.

Есть ещё одно дорогое слово, о нём вы узнаете, если правильно разгадаете кроссворд. (4 слайд)

- Какое же слово у вас получилось по вертикали?

Вы верно справились с заданием! Ключевое слово Россия!

-Так называют нашу большую Родину!

- А что же такое Родина? Как вы думаете?

(5 слайд) Родина – от слова «родиться». Родина – это отечество, отчизна, страна, в которой человек родился и гражданином которой является. Каждый человек проживает в какой-либо стране. Значит, может назвать целую страну – РОДИНОЙ.

(6 слайд) – Обратите внимание на слайд, на нем изображена наша страна. Показываю на карте (глобусе) Россию.

(7 слайд *4 щелчка не спеша*) – Россия бескрайне красива и богата! А вы только посмотрите на природу в нашей замечательной стране России!

(8 слайд) Как вы думаете, ребята, о чем сегодня мы будем говорить на классном часе?

Называют слова, которые, по их мнению, дорогие.

Слушают условия соревнования.

Разгадывают кроссворд, узнают ключевое слово.

Россия

Ответы детей.

Слушают учителя.

Озвучивают тему классного часа.

Беседа.

Рассказ.

Убеждение.

3. Основная часть

(9 слайд) - В стародавние времена Россию называли Русью. Слово «Русь» произошло от слова «русло». Русло - это ложе реки, по которому она течёт меж берегов. Русь – страна рек и озёр. Русь – светлое место. Страна света, солнца, добрых людей. Каждый из нас с вами – частичка России.

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

И если бы нас вдруг спросили:

"А чем дорога вам страна?"

– Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!

(10 слайд) - Я думаю, вы знаете, что приближается праздник, который называется «День народного единства» и отмечается он 4 ноября. Этот праздник установлен в честь важного события в истории России — освобождения Москвы от польских захватчиков. Сегодня этот праздник символизирует сплочённость народа и даёт возможность не только вспоминать об одной из великих побед, но и напоминает россиянам, о том, что Россия многонациональная страна и только общими усилиями можно победить врага. Во время празднования народ России чествует освободителей Москвы, и выражает свою гражданскую позицию – желание мира в собственной стране и процветания государства. Сопровождается празднование политическими митингами и торжественными мероприятиями.

(11 слайд) - У нас в России проживает более 190 народов. Предлагаю вам посмотреть на некоторые из них.

(12 слайд *4 щелчка*) – В нашем родном городе Зернограде проводятся праздники, на которых разные нации представляют свои костюмы, блюда, напитки.

(13 слайд *4 щелчка*) – Так же я обратила внимание на выставку, которая проходила в вашей школе.

(14 слайд) Много есть на свете, кроме России, хороших государств. Все они имеют свои отличия. По ним всегда можно узнать, о какой стране идет речь. Как вы думаете, какие это отличия? (Язык, местоположение, культура, одежда, обычаи, традиции)

(15-16 слайд) - Россия, как каждое государство, имеет свои три обязательных символа. А что бы ответить на этот вопрос я предлагаю вам разгадать филворд. (11 слайд)

- А сейчас вам предстоит выполнить задание.

(17 слайд) Вам необходимо из полосок разного цвета составить флаг России и соотнести цвет и его обозначение.

(18 слайд) Следующее задание. Вам дается 3 листочка, на первом изображены флаги разных государств, на втором гербы, а на третьем гимны. Вы должны выбрать символику, принадлежащую РФ, вырезать и наклеить ее на лист.

(19 слайд) ФИЗМИНУТКА

(20 слайд) И последнее задание, которое нам предстоит, выполнить находится в конвертах. У вас есть листок, на котором изображен человек этот человек россиянин вам необходимо, приклеить качества, которые описывают человека живущего в России. Открывайте конверты и приступайте к заданию.

Задания завершены, в конце классного часа я объявлю победителя, и команда собравшая большее количество монет получит свою награду!

(Видео 1) А сейчас предлагаю вам посмотреть небольшой мультфильм о России.

Золотое кольцо России — туристский маршрут, проходящий по древним городам Северо-Восточной Руси, в которых сохранились уникальные памятники истории и культуры России.

Слушают учителя.

Отвечают на вопросы.

Разгадывают филворд.

Герб, Флаг, Гимн.

Выполняют задания 1,2,3

Выполняют физминутку

Выполняют задания.

Смотрят мультфильм.

Беседа.
Художественное слово.

Рассказ.

Убеждение.

Игра.

4. Заключительная часть

Нашу беседу о нашей России хочу закончить небольшим опросом.

-Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.

(21 слайд) Наша страна называется… Россия.
Граждане России называются… россияне.
Столица России – город… Москва.
Президент России… Путин.

Награждение.

-Я хочу поздравить команду победителей, вы большие молодцы! Так же хочу вручить благодарственные письма двум другим командам, за активность и участие в нашем соревновании! Не расстраивайтесь, если ваша команда не победила, в этом соревновании. На самом деле вы все победители, потому что вы все россияне, потому что мы все живем в такой прекрасной стране как Россия.

(22 слайд) Я надеюсь, что вы всегда будете гордиться своей Родиной и когда вырастите, может быть, прославите ее своими именами. Россия и наши земляки всегда будут гордиться Вами, Вашими делами и поступками.

Наш классный час подошёл к концу. До свидания. Спасибо за занятие, буду рада встретиться с вами снова!

Отвечают на вопросы.

Получают награды.

Слушают учителя.

Прощаются.

Подведение итогов.