«Метод использования интерактивных книжек»

формирование у школьников творческого мышления посредством использования интерактивных книжек в условиях образовательного пространства, а также получение, расширение и закрепление знаний по определённой теме в игровой форме

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Метод использования интерактивных книжек»»

Паспорт социального проекта

Название: Исследователи здоровья

Автор проекта: Фролова А.А.

Место работы: МБОУ «Шалдежская основная школа»

Проблема	В последние годы отмечается стойкая тенденция к ухудшению показателей здоровья людей. Здоровье, по определению Всемирной организации здравоохранения, это состояние полного физического, духовного и социального благополучия. Статистика – 5% выпускников школ являются практически здоровыми, 50% имеют морфофизиологические отклонения, свыше 70% страдают различными нервно-психическими расстройствами. Нас очень волнует здоровье школьников.
Цель проекта	Формирование креативных, лидерских коммуникативных качеств у учащихся посредством коллективного творческого дела, пропаганда здорового образа жизни.
Задачи проекта	-Создать творческую группу учащихся для разработки и реализации проекта -найти и предоставить к ознакомлению учащимися школы информацию о витаминах, методах закаливания, лекарственных растениях, стихах о здоровье -организовать и провести защиту проекта
Продукты деятельности проекта	- лекарственные растения Нижегородской области (рисунки, информация) - сборник стихов, пословиц и поговорок о здоровье - «Витамины- наши друзья» информация о витаминах, изготовление фруктов и овощей из подручного материала - «Польза закаливания» (доклад)
Этапы реализации проекта	Организационный – выявление проблемы и создание творческой группы для разработки и реализации проекта - найти информацию о витаминах -найти информацию о методах закаливания детей -подбор стихов, пословиц и поговорок -подбор информации о лекарственных растениях -создание презентации по теме проекта. 2. Проектный – подбор и оформление информации по типу проекта. 3. Реализационный – защита проекта на классном часе 4. Рефлексия – анализ самими учащимися стадий подготовки проекта и его представления на защите