Статья посвящена проблеме формирования читательской грамотности и привития любви к чтению у младших школьников. Рассматриваются ключевые факторы, влияющие на развитие интереса к книгам в начальной школе, включая роль семьи, учителя и школьной библиотеки. Подчеркивается важность сотрудничества семьи и школы в процессе воспитания читающей личности.
