Как не допустить ошибку в словах с разделительным мягким знаком

Как не допустить ошибку в словах с разделительным  мягким  знаком».   (ВЬЮГА       СТУЛЬЯ        ВОРОБЬИ)

 Часто ребёнок допускает ошибки в таких словах как  ВЬЮГА, ВОРОБЬИ, СТУЛЬЯ и т. д.     Ребёнку  можно помочь!

         Для этого проделаем следующую работу. Предложим ребёнку записать и прочитать слог.  Например:

                                                   ЛЯ 

Ребёнок произносит звук  [Л] - мягко, затем звучит гласный звук [А].

Теперь просим прочитать:

                                                  ЛЬЯ

Произносим согласный звук [Л] – мягко, затем короткий звук [Й] (не    название буквы, а продолжительность звучания) и гласный [А].

Произносим слово

                                              СТУЛЬЯ

Утрировано (особо выделяем в слове ЛЬЯ)

и с ребёнком обнаруживаем, что при произношении этого слова, мы                        слышим короткий звук [Й].

Значит, в слове присутствует разделительный мягкий знак!

И при письме на это нужно обратить внимание!

          Но если ребёнок написал с ошибкой – СТУЛЯ, не беда, попросите ребёнка прочитать то, что он написал и обратите его внимание, что   в произношении мягкий звук [Л], затем звук [А]. Звук [Й]  выпадает  и слово звучит неверно.

           Научите ребёнка правильно писать под диктовку слоги:

                                                      ЛЯ и  ЛЬЯ

сравните их по звучанию и написанию. Затем в письмо вводим слово                     СТУЛЬЯ.

Теперь закрепим, такую же работу проводим со слогами

                                                    ВЮ  и ВЬЮ

Произносим, записываем, обращаем внимание, что в слоге

                                                           ВЮ

Звук [В] – мягкий, затем следует звук [У].     

                                                           ВЬЮ

Звук [В]  произносится мягко, затем короткий звук [Й] и следующий звук [У].

     Попросите ребёнка вслушаться и покажите на письме, что короткий звук [Й] указывает, что в этом месте – разделительный мягкий знак.

        Совсем не обязательно чтобы ребёнок на этом этапе  понял термин – разделительный мягкий знак, он может просто его услышать и поясните, что в дальнейшем ребёнок познакомится с правилом. И теперь можно записать под диктовку слово ВЬЮГА, обратите внимание,  в каком месте слова короткий звук [Й]!

 Затем  можно проработать

         БИ          БЬИ         ВОРОБЬИ

         МЯ         МЬЯ        СЕМЬЯ   и др.

        Теперь наш первоклассник услышит и правильно запишет подобные слова. Успехов!

         В следующий раз я  научу Вас различать мягкий знак обозначающий мягкость согласного и разделительный мягкий знак. 

Это нужно, чтобы ребёнок не путал произношения и написания таких слов. Вы увидите как это доступно и понятно даже для первоклассника