Просмотр содержимого документа
«Диктанттар жинағы»
Диктанттар жинағы.
Қоңыр күз.
Жаздан кейін қоңыр, салқын күз кел де келіп жетеді. Бұл кезде күн қысқа, түн ұзақ болады. Қараңғылық ерте түседі. Аспанда қара бұлт қаптап, жауын да жиі - жиі жауады. Күз айлары – жыл мезгілдерінің ең молшылық айлары. Бұл мезгіл – көкөніс, жеміс - жидектің піскен кезі. Күзде адамдар қысқа әзірлік жасайды. Қысқа көкөністерді тұздайды. Осындай кезде қыс та келіп қалады.(55 сөз)
Тапсырма. 1. Қосымшаларын табыңдар:
Қараңғылық, мезгілдерінің, көкөністерді.
2. Фонетика талдау: Салқын, піскен.
Біздің сынып.
Біздің сынып таза, кең, жарық. Сыныптың қабырғалары ақ, төбесі биік. Едені сары бояумен боялған. Сыныпта үш үлкен терезе бар. Парталар үш қатар қойылған. Парталардың үстіңде дәптерлер, кітаптар, қарындаштар,
күнделіктер жатыр.
Сыныпта үстел, тақта, орындықтар бар. Орындық үстелдің жананда тұр. Терезеде көк перделер ұсталған. Маған біздің сынып өте ұнайды.(48 сөз)
Тапсырма: мәтіндегі сөздердің түбірін ажыратыңдар.
Менің досым.
Менің ең жақын досым – Асқар. Оның бойы ұзын, шашы бұйра, көзі қара, бет - әлпеті әдемі. Ол – тәртіпті оқушы. Асқар сабақтан кешігуді білмейді.
Оқулықтарын таза ұстайды. Қызықты кітапты көп оқиды. Сабақтан кейін апасына көмектеседі. Оның Анар есімді қарындасы бар. Асқар қарындасын ойнатады.
Менің досым - адал, сенімді, әзілқой. Мен досымды мақтаныш етемін.(50сөз)
Тапсырма: тәуелдік жалғауды табындар.
Қыс.
Күн суық. Жерде қар қалың. Түн ұзақ, күн қысқа. Қыста мен таңертең сағат жетіде тұрамын. Беті - қолымды жуамын, сүртемін, шашымды тараймын, тамақ ішемін. Сонан соң басыма бөрік, қолыма қолғап, үстіме жылы пальто, аяғыма етік киіп, мектепке барамын. Мектептен шыққан соң, мектептің мұз айдынына барамыз. Мұз айдыны мектептен алыс емес.
(51 сөз)
Тапсырма: бастауыштың астын сызыңдар.
Абай Құнанбаев.
Абай Құнанбаев – қазақ халқының ұлы ақыны. Ол ерте кезде өмір сүреді. Қазақ халқын әр түрлі өнер үйренуге, білім алуға шақырады. Халқына еңбекті сүюдің, еңбек ете білудің пайдасын түсіндіреді. Ақын өсекші, өтірікші, жалқау, мақтаншақ адамдарды жек көрді. Абай өз шығармаларында мұндай адамдарды қатты сынады. Абай Құнанбаев – ұлы аудармашы болған. Ол барлық адамдарды дос болуға шақырды.
(54 сөз)
Тапсырма: “ақын, адам, дос, халық”- деген сөздерің көптік жалғауларын жазыңдар.
Ыбырай Алтынсарин.
Ыбырай Алтынсарин – қазақ халқының белгілі ағартушы, жаңашыл педагогы, жазушы, қоғам қайраткері. Ол жасынан ынталы, зерек болды. Ыбырай Алтынсарин орыс әдебиетін көп оқыды. Халқына білім беруді арман етті. Балалар үшін Орысша - қазақша мектептер ашты. Оған арнап оқулықтар жазды. Оның өлендерін оқушылар жатқа біледі. Қостанайда Ыбырай Алтынсарин арналып мұражайлар ашылып, ескерткіштер орнатылды. Ол – балалар әдебиетінің атасы.
(53 сөз)
Тапсырма: көптік жалғауды табындар.
Қорқыт.
Қазақ музыкасымен, ән - күймен бірлікте аталатын есімнің бірі - Қорқыт ата. Ол күллі түркі халықтарына ортақ данышпан адам. Қорқыттың мазары Сырдария бойымен жүріп отырсаңыз, Қызылорда облысының Қармақшы ауданында тұр. Теміржолмен, басқа көлікпен әрі - бері өткендер ата аруағына сыйынып, ішпей дұға оқиды. Даналығымен ел есінде сақталған қасиетті бабамыздың бойындағы дарыны - кейінгі ұрпақтарына да үлкен өсиет. Ол - өзінің өмірінде халқы үшін жанын аямаған өр тұлға.
(60 сөз)
Тапсырма: “Даналығымен” сөзді сөз құрамына талда.
Алматы көлі.
Алатаудың сұлу жерлері көп. Оның ішінде Алматы көлінің орны бөлек. Бұл көл тәуліктің әр мезгілінде әр түрлі болып құлпырады. Таң атып, күн шыққан кезде, көл жап - жасыл болып кетеді. Сондықтан халық оны “Жасыл көл” деп айтады. Бұдан жүз жыл бұрын осы көлге келген орыстың атақты саяхатшысы - Семенов – Тянь-Шанский оны көріп таң - тамаша болған. Ол бұл көл жайында былай деп жазған: “Жасыл көлдің” ғажап көрінісі еш уақытта менің ойымнан кетпейді”. Алатау өңірінде мұндай көлдер, сұлу жерлер өте көп.
(78 сөз.)
Наурыз мерекесі.
Наурыз халық мейрамы. Наурыз мерекесі – жыл басы, күн мен түннің теңелген күні. Мейрам күні ежелгі дәстүр бойынша тал, ағаш, гүл егеді. Наурыз мейрамында ән айтылады, адамдар әдемі киім киеді, түрлі ұлттық ойындар өткізіледі, көже пісіреді. Көже пісіру жеті тағамға деген сый, құрмет көрсету. Ол су, сүт, ет, дән, ұн, тұз, майдан жасалады.
Наурыз – көктем мезгілінің, көркі, берекесі ретінде саналады. Біз наурызды асыға күтеміз.
(63сөз)
Тапсырма: екінші сөйлемді аудар.
Қошақан.
Дәулет пен Хасен құмнан жуа терді. Олар жолдың шетінде қалған ақ қозыны көрді. Қошақанның енесі жоқ екен. Қошақан өз аяғымен жүре алмады. Ол өте әлсіз еді. Екі бала қозыны кезектесіп көтерді. Екі дос түс ауа қошақанды ауылға аман - есен жеткізді.
Олар қозыны аға шопанға әкеліп берді.
Шопан балаларға алғыс айтты.
(50сөз)
Тапсырма: 1.“Ақ, түс”сөзінің омонимін тап “әлсіз”сөзінің антонимін тап
2”. балаларға” – сөздің сөз құрамына талда.
Көктем.
Қар еріп болды. Көктем келе жатыр. Күн жылынып, жер көгеріп келеді. Балалардың қуанышы қойынына сыймай жүр. Олардың үйге кіргілері келмейді. Ауылды жерде егін салу басталады. Мен сақаға отырып жер жырт -
тым. Марат трактормен егін екті. Кешке дамылсыз жаңбыр жауып, жұмыс аз істелді. Бұған біз ренжідік. Бүгін күн батты, бірақ жұмыс біткен жоқ. Кешке
басқа адамдар келді.
(60сөз)
Тапсырма: 1. Зат есімнің астын сыз.
2. Фонетика талдау: ренжідік, болды.
Қыс.
Бізде қыс желтоқсан айынан басталады. Бұл мезгілде күн суытады. Батыс - тан суық жел соғады. Күн қысқарып, түн ұзарады. Жиі - жиі қар жауады. Жердің бетін аппақ қар басады. Адамдар қыстыгүні жылы киінеді. Бұл мезгілді, әсіресе аңшылар өте ұнатады. Олар аң аулайды. Үлкендер де, жастар да коньки теуіп, шаңғымен сырғанайды. Әр жыл мезгілінің өз мейрамы бар. Қыстан біз Жаңа жылды қарсы аламыз...
(55сөз)
Тапсырма: 1. Етістіктің астын сыз.
2. Бірінші сөйлемде аудар.
Ана тілі.
Ана тілі – бұл атаңның, анаңның тілі, туған халқыңның тілі. Тіл байлығы -
әрбір елдің ұлттық мақтанышы. Ол – атадан балаға мирас болып қалып отыратын баға жетпес мұра. Әр адам ана тілін көзінің қарашығындай қорғауға тиіс. Өзіміз өсіп, ержеткен сайын халықтан, мектептен, газет - журналдан, радио - теледидардан үйреніп, ана тілін тереңірек білеміз. Ол біздің өмір бойы өзгелермен ұғынысатын негізгі қатынас құралымыз.(57сөз)
Тапсырма: І нұсқа. ІІ нұсқа.
1. Есімдіктердің астын сыз. 1.”Халық” сөзінің синонимін тап.
2. Бірінші сөйлемді аудар. 2. Екінші сөйлемді аудар.
3. Мына сөздерді сын есімнің жұрнақтары арқылы сын есімге айналдыр: ақыл, тұз, сүт.
Бурабай.
Көктөбе Жақыпбекке барлық сұлулықты жасырып тұрған шымылдық тәрізденді. Одан асқан соң Бурабай алқабы қыстыгүні болса да көгере бөртіп жайнап сала берді. Көкшетаудың Бурабай көлі тұсындағы шатқалдары ақ қағазға қоңыр, көк бояумен салынған суреттей боп көрінеді. Дүние жүзіне аты жайылған бұл сұлу көлді солтүстігінен бастап батысқа орғыта келіп, оңтүстігін ала айналсоқтай иіліп, тау қоршап түр.(54сөз) Тапсырма: соңғы сөйлемді аудар.
Су және өмір.
Адам сусыз тұра алмайды. Адам денесінің алпыс пайызы судан тұрады. Егер судың мөлшері он - жиырма пайыз кетіп қалса, адам өліп қалады. Су адам ағзасында тазартқыштық қызмет атқарады. Су адам денесіне керексіз заттарды жуып, шайып отырады.
Бір килограмм өсімдік, дән, жемісті өсіру үшін орта есеппен екі тонна су қажет болады. Адам күнделікті тіршілігінде орта есеппен жылына үш жүз алпыс тонна суды қажетіне жаратады.
(62сөз)
Менің қарындасым.
Біздің қақпаның алдына Жақып ағайдың шанасы келіп тоқтады. Әжем екеуіміз терезеге қарай қалдық. Шананың алдынан тон киген бір адам түсті. Мен оңы тани кеттім. Ол бригадир Бадамша ағай екен. Шанадан менің мамамның ақ шәлісі қыландады. Әжем қораға жүгіріп шықты. Менің пималарым қайда? Бір пимамды таба алмадым. Сол кезде есік ашылды. Үйге мамам кірді. Қасында кішкентай қыз бар.
(56сөз)
Абылай.
1991 жылы Республика жұртшылығы Абылай ханның туғанына 280 жыл толған тойын атап өтті.
Абылай хан он сегізінші ғасырдың отызыншы жылдарында қазақ хандығын басқарған аса көрнекті мемлекет қайраткері, дарынды қолбасшы, саясатта шебер мәмлегер болды. Абылай қазақ елінің бостандығы мен тәуелсіздігін қорғаған адам. Айбаты да, ақылы да асқан Абылай үш жүзді биледі.
Абылай жетпіс жасында қайтыс болды. Абылайдың денесі Түркістандағы Қожа Ахмет Иассауи кесенесінің іргесіне қойылды.
(69сөз)
Тапсырмалар:
І нұсқа.
1. Сан есімдерді тауып, мағыналық түрлеріне қарай ажырат.
2. “жылдарында” сөзін сөз құрамына талда.
3. “Абылай жетпіс жасында қайтыс болды.” Сөйлеміне синтаксистік талдау жаса.
ІІ нұсқа.
1. Сын есімдерді тауып, мағынасына қарай бөліп жаз.
2. “жұртшылығы” сөзін сөз құрамына талда.
3. “жетпіс” сөзіне фонетикалық талдау жаса.
Қыс.
Жыл төрт мезгілге бөлінеді. Олар: қыс, көктем, жаз, күз. Қыс айлары: желтоқсан, қаңтар, ақпан.
Қыс желтоқсан айынан басталады, ол - жылдың соңғы айы. Жылдың ең қысқа күні мен ұзақ түні осы айда болады. Бұл мезгілде жиі - жиі қар жауады, боран соғады.
Жер ақ тонға оранып, қар астында қалады.
Шыршалар ақ мамыққа оралады. Адамдар қыстыгүні жылы киінеді. Өзен, көлдердің бетіне тұрған мұз қалыңдайды. Көгілдір мұз айдындарында үлкендер де, балалар да коньки теуіп, шаңғымен сырғанайды. Әр жыл мезгілінің өз мейрамы бар.
Қыста жылды қарсы аламыз. Табиғат
үшін жаңа жыл қаңтардан емес, бәйшешекпен желбірей өсетін көктем айынан басталады.
(94сөз)
Тапсырма: септе “қыс, көктем, жаз, күз”
Арғы атамыз.
“Арғы атамыз Шыңғысхан жердің жүзін, күннің көзін билепті деседі. Одан
кейінгі атамыз Жошы хан ордасын алтыннан тігіп, қазақ елі түгіл, Еділ - Жайықтың бойына бұйрығын жүргізген.
Абылай атамыз қанатын Орта жүзден асыра жайып, үш жүздің басын қайта қосқан. Одан кейінгі атаң - Уәли. Хандық дәрежесінің біз жеткен сілімтірі – менің қолымда тұрған аға сұлтандық”,- деді Шыңғыс Шоқанға.(54сөз)
Тапсырмалар: І нұсқа.
1. Өзгелік етістің жұрнақтарын көрсет және мысал келтір.
2.”Жошы” сөзіне фонетикалық талдау жаса.
3. Сөз тіркестерін болымсыз түрінде жаз. Жалқау бол, отпен ойна, сабақтан қал.
ІІ нұсқа.
1. Өткен шақ есімшенің жасалу жолдарын көрсет, мысал келтір.
2. “Абылай” сөзіне фонетикалық талдау жаса.
3. Жақшадағы етістіктерді көсемшеге айналдыр. Ол саған(беру) жатыр. Айгүл
өлең (жазу) отыр.
Бата.
Қазақ халқының ұлттық дәстүрлерінің ішінде бата беру ерекше орын алды. Халықтың тілек - бата сөздері жас ұрпақты әдепті, сабырлы, зерделі, арлы болып өсуге баулиды. Дәулетті, бақытты, кешірімді болуын тілейді. Тілек - бата сөздер - халықтың өзімен бірге жасасып келе жатқан ежелгі мұрасы. Бұлар – оның рухани өмірінде тұтастығын, бірлігін, салт - дәстүрін, адамгершілік өсиеттерін сақтауға ерекше қызмет атқарады.
Болашақтың иесі - ұрпағына амандық, парасаттық, өнер - білім, құт - береке, ұзақ өмір, үлкен табыс тілеу - ежелден азаматтың асыл мұраты болса керек.
4. Мағынасына қарай қандай сын есімдер (қатыстық немесе сапалық) ажырат.
Жақсы Ақылды
Суық Ыстық
Жеңіл Жазғы
Еріншек Жаман
Ағаш тостақ.
Бір жылдары өте қарт адам өмір сүріпті. Көздері жақсы көрмей, құлақтары естімей, аяғынан жүре алмапты. Дастарханда отырғанда қолдары қалтырап, қасығын ұстай алмай сорпасын үстелдің үстіне төгіп, аузынан ағызыпты. Ұлы мен келіні оның бұл жағдайына ызалары келіп, қатты ұрысып, жүрегін жаралапты...
Ұлының бұл ащы сөздерін естіген әке - шешесінің көздеріне жас толып, жасаған істеріне қатты ұялады. Атаны қайтадан дастархан басына отырғызады. Содан кейін үстіне, дастарханға төксе де оған бір ауыз сөйлемейтін болыпты.
(70сөз)
Тапсырма: Септе: ағаш, дастархан.
Кішкентай қыз.
Бұл кішкентай қыз біздің көршіміздің қолына жақында ғана келді. Сонда да ол осы маңайдағы тұрғындардың бәрімен көптен таныс адамдай араласып кетті. Оны бала да, үлкен де жақсы көрді. Демалыс күні бала біткеннің бәрі соның төңірегінен шықпайды. Оның білмейтін ойыны, таппайтын өнері жоқ: неше түрлі ойыншықтар жасайды. Қағаздан сан алуан кестелер ояды. Ал оның үлкендермен араласуы да сыпайы. Бірін әке, бірін аға, бірін әже, бірін апалап салған жерден - ақ өзіне ұйытып алады.
(70сөз)
Тапсырма: етістіктің астын сыз.
Қазақ тілі сабағында.
Біз биыл сегізінші сыныпта оқимыз. Оқу жылы мамыр айында бітеді. Біздің мектептің оқушылары орыс тілінен басқа үш тілде оқиды. Қазақ тілі сабақтары өте қызықты өтеді. Мұғалім әрқайсымызға талап қоя біледі. Тақырыпқа орай көптеген жұмыс түрін орындаймыз: бір - бірімізге сұрақ қойып жауап береміз, қазақ мәтінін оқып, орыс тіліне аударамыз, сөйлемдерге грамматикалық, фонетикалық талдаулар жасаймыз, диктант, шағын шығарма жазамыз. Біз қазақ тілінде еркін сөйлеуге тырысамыз, өйткені қазақ халқының тілін, әдебиетін, тарихын, мәдениетін білгіміз келеді.(71сөз)
Тапсырма: Бірінші сөйлемде синтаксистік талдау жасаңдар.
Біздің үйіміз.
Біздің үй Қостанайда. Үйім Абай даңғылында орналасқан. Нөмірі алтыншы үй - біздікі. Бұл қазыналық үй емес, жекеменшік үй. Біздің үйдің төрт бөлмесі бар. Кіре берісте кең, үлкен дәліз. Одан ары қарай төргі бөлме. Төргі бөлменің үлкен бір терезесі бар, оң жағында екі кресло, бұрышта түрлі түсті теледидар және қабырғада сурет ілулі тұр. Төргі бөлменің сол жағында диван және журнал үстелі тұр. Әр бөлмеде
кілемдер жатыр. Терезелердің бәрі күншығыс жақта. Әр жексенбіде біз бөлмелерді шаңсорғышпен тазалаймыз, үйіміз бізге өте ұнайды.
(80сөз)
Тапсырма: Синтаксистік талдау жасаңдар.
Абай.
Абай – қазақтың ұлы ақыны, композитор, философ, қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаушы, оның алғашқы классигі. Алдымен ол қазақ халқын өнерге, білімге, еңбекке шақырды. Орыс елінің мәдениетімен таныстырды. Ұлы ақын өтірікке, өсекке, надандыққа қарсы күресті. Абай қазақтың ән - күй шығармашылығын жете білген. Біржан сал, Ақан сері, Тәттімбет, жаяу Мұса сынды халық композиторларын ерекше бағалаған.
Біздің отбасымыз онша үлкен емес. Отбасымызда бес адам бар. Олар: әкем, шешем, ағам, апам, және мен. Сіңлім, інім жоқ. Менің әкем - дәрігер. Ол егде адам. Шешем мектепте мұғалім. Ол егде адам емес, жас. Апам техникумда мұғалім. Ағам – зауытта жұмысшы. Мен оқушымын. Мен оның қарындасымын. Біздің отбасымыз өте тату. Үйіміз қаланың орталығында. Ол бес қабатты үй. Біздің пәтеріміз бесінші қабатта. Пәтерімізде төрт бөлме бар. Үйіміз жарық және кең. Терезелері үлкен, оңтүстік бетте. Бүгін демалыс күн. Әкем диванда газет оқып отыр. Шешем ас үйде жүр. Апам қонақта. Ағам далада футбол ойнап жүр. Мен кітап оқып отырмын. Бәрі өз жұмысында.(97сөз)
Тапсырма: тәуелдік жалғауы бар сөздердің астын сызыңдар.
Сенбілік.
Бір күні мұғалім апай сенбілік болатынын айтты. Барша жұрттың жұмысқа шығатынын және тегін еңбек ететінін түсіндірді. Мен сенбілік қашан болады деп күттім. Күткен күнге де жеттім. Жұмыс киімін киген бойда мектепке тартып келемін. Біз линейкаға тұрдық. Әр сыныпқа арнаулы тапсырма берілді. Барлығымыз жұмысқа кірісіп кеттік. Мектеп ауласындағы ағаштардың діңін ағарттық. Арықтарды тазарттық. Қаншама қоқыстарды зембілмен алысқа апарып тастадық. Лезде аула тап - таза болып шыға келді.
Түсте үйге қайттық.(62сөз)
Тапсырма: фонетика талдау: сенбілік.
Жаңа жылды қарсы алу.
Жаңа жылды былай қарсы алады: жаңа жылға арнап шырша орнатылады.
Шыршаға әдемі ойыншықтар, түрлі түсті электр шамдарын іледі.
Түнгі сағат он бірде шыршаның шамын жағады. Отбасы мүшелері дастарқан басына жиналады. Олар түнгі сағат он екіде бір - бірін құттықтап, жақсы денсаулық, бақыт тілейді. Жаңа жыл - қуанышты мереке.
Балалар үшін үйлерде, мектепте, театрларда шырша орнатылады. Олар шыршаны айналып билейді, өлең, тақпақ айтады, ән салады. Жаңа жылдық мереке Аяз ата мен Ақшақар келеді. Олар балаларға сыйлықтар таратады.
(78 сөз)
Тапсырма: сын есімді тап.
Көктем келді.
Көктем келді. Ауа райы күрт өзгерді. Күн жылына бастады. Қар еріп, арықтармен су ақты, өзен көлдердің суы молая бастады.
Жер көгерді. Дала жасыл тартты. Жыл құстарының дауысы естіледі. Далада қызу еңбек басталады. Дихандар егін жұмысына кірісті. Көктемде ауа райы жиі бұзылады. Аспанды бұлт торлайды. Күн күркіреп, найзағай жарқылдайды, жиі - жиі жаңбыр жауады. Бірақ көп ұзамай күн ашылады. Керекті табиғат адамдарға жақсы әсер етеді. Міне, аспан ашылып күннің көзі көрінді.
Енді бәйшешектер гүл атып, дала құлпыра түседі.
(76сөз)
Тапсырма: Зат есімнің астын сыз.
Наурыз.
Наурыз - халықтың көктемгі мерекесі. Жыл басы. Наурызда күн жылынады, қар ери бастайды. Құстар ұшып келеді. Ағаштар бүршік жарады.
Қыс бойы ұзақ ұйқыдан аралар да, жәндіктер де оянады. Малдар төлдейді.
Наурыз мерекесінде қазақтар дәстүр бойынша ағаш, гүл егеді. Бидай көже жасайды. Ауылдан - ауылға қыдырады, бірін - бірі наурыз мерекесімен құттықтайды. Жастар алтыбақан тебеді, өлең айтады, би билейді. Наурыз күнін шаттықпен өткізеді.
(60сөз)
Тапсырма: 3 - ші сөйлемде сөз таптарын тап.
Диктанттар жинағы 1-4 сыныптар
Жарияланды 28-10-2016, 11:10 Категориясы: Әдістемелік көмек
1- сынып Менің үйім Бұл – менің үйім. Менің үйім әдемі. Үйдің терезелері үлкен. Терезенің алдында гүлдер бар. (13 сөз) Көктем Көктем келді. Жылы жақтан құстар ұшып келді. Бәйшешек, қызғалдақтар көп шықты. Мен анама гүл сыйладым. (15 сөз)
Достар Жанат пен Манат өте жақсы достар. Екеуі бір сыныпта оқиды. Жанат пен Манат ақылды балалар. (15 сөз)
2 - сынып Отбасы Менің отбасым үлкен емес. Отбасымда төрт адам бар. Әкем мен шешем қалада жұмыс істейді. Ағам төртінші сыныпта оқиды. Мен екінші сыныпта оқимын. (22 сөз)
Менің досым Менің досымның аты – Марат. Ол мейірімді, ақылды дос. Оның мінезі жақсы. Ол ата - анасына көмектеседі. Марат бос уақытында сурет салады, футбол ойнайды. (21сөз)
Киімдер Киімнің түрлері өте көп. Олар: бас киімдер, сырт киімдер, аяқ киімдер. Бас киімдердің тақия, тымақ, бөрік, сәукеле деген түрлері бар. (20 сөз)
Сүйікті іс Мен бос уақытымда сүйікті ісіммен айналысамын. Менің сүйікті ісім сурет салу. Мен аптасына бір рет табиғатқа шығып, сурет саламын. Суретім өзіме ұнайды. (22 сөз)
Ойыншықтар дүкені Біздің қалада ойыншықтар дүкені өте көп. Ең үлкен дүкен орталықта орналасқан. Онда неше түрлі ойыншықтар бар. Мен үлкен қонжық сатып алдым. (21 сөз)
