Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: | 2. 1. 3. 4 шамалар мəндерін: ұзындық(см, дм, м)/ масса(кг, ц)/ көлем(сыйымдылық) (л)/ уақыт(сағ, мин, ай, жыл) өлшем бірліктерін салыстыру жəне амалдар орындау. 2. 1. 3. 3 шамалар мəндерін: ұзындық(см, дм, м)/ масса(кг, ц)/ көлем(сыйымдылық) (л)/ уақыт(сағ, мин, ай, жыл) өлшем бірліктерін салыстыру жəне амалдар орындау. |
Сабақтың басы Сабақтың ортасы Сабақтың соңы | Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу, түгендеу. «Ертеңгілік шеңбер» Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық, достарым, Арайлап атқан күнге. Міне, менің қолым бос, Жылуыма жылу қос. оқушылар бір-бірін қолдарынан алып, бір-біріне жылуын сыйлайды. Топқа бөлу. Екі топқа бөлу (Ай, Апта) Жаңа сабақты түсіндіру. №1-есеп. «Миға шабуыл» әдісі - Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? - Ал, жазда неше ай бар. Ондай болса, осы жыл атауларын, ай атауларын білу үшін бейнероликке назар аударайық. №2-есеп. Дәптермен жұмыс Дескриптор 1. Уақыт өлшем бірліктерін түрлендір. 2. Бір таңбалы және екі таңбалы сандарды қосу амалын орында. №3-есеп. Мәтінді есеп. Дескриптор 1. Есептің шартын дұрыс құр. 2. Есептің шешуін тап. 3. Кері есеп арқылы, есептің шешімін тескер. №4-есеп. Топтық жұмыс. Ауызша орындау. Дескриптор 1. Есептің шартын дұрыс құр. 2. Есептің шешуін тап. №5-есеп. Ойлан, тап әдісі Дескриптор 1. Амалдарды ойша, жедел орында. 2. Уақыт бірлігін анықтап, салыстыр | Мұғаліммен сәлемдеседі. Шеңберге тұрып, бір-біріне жылуын сыйлайды. Сабаққа қажетті құрал жабдықтарын дайындайды. Топқа бөлінеді. Карточкаларды таңдайды. Бейнероликті көріп, түсінгендерін айтады. Есепті дәптерлеріне орындайды. Тақтада есепті орындайды Топпен жұмыс, есептерді шығарып, қорғайды. Циферблаттың тілдерін орналастырып, салыстырады. | Ауызша мадақтау Ауызша мадақтау Смайликпен бағалау Бас бармақ әдісі Жұлдызшамен бағалау Шапалақ әдісі | Слайд Карточкалар Бейнеролик Оқулық, дәптер Оқулық Оқулық, тақта Оқулық, постер, тақта Қолдан жасалған сағат, оқулық, |