Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок "Животный мир"

Работа по расширению словарного запаса о животном мире.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок "Животный мир"»

Работу выполнила Скорынина О.В.

учитель начальных классов

МАОУ «Школа-интернат №4

для обучающихся с ОВЗ»

г.Пермь

Орел - хищная птица. Он охотится за другими птицами и зверями. С высоты, паря над землей, орел высматривает добычу. У него сильные ноги с загнутыми когтями. Ими он может схватить и удержать в воздухе пойманную добычу. У него сильный загнутый клюв.

Журавль - живет на болоте, у берегов рек и озер. У него длинные ноги, клюв и шея. Бродя по мелководью, он ищет корм – небольших водных обитателей

Гусь – живет на озерах, прудах и реках. У гуся на лапках перепонки. Он легко гребет ими и быстро плавает. Опустив голову на длинной шее под воду, гусь добывает себе корм. Гусь – водоплавающая птица.

Определи, какая из птиц хищная, болотная или водоплавающая. Размести картинки справа рядом с нужной птицей в таблице и объясни почему.

Определи, какая из птиц хищная, болотная или водоплавающая.

Размести картинки справа рядом с нужной птицей в таблице и объясни почему.

Рассмотри таблицу. Как можно назвать всех, кто изображен в первом ряду? Сколько всего птиц на таблице? Назови их. Кого еще ты видишь на таблице, кроме птиц? Кого больше, зверей или насекомых? На сколько групп можно разделить всех, кто нарисован на таблице?

Рассмотри таблицу.
Как можно назвать всех, кто изображен в первом ряду?
Сколько всего птиц на таблице? Назови их.
Кого еще ты видишь на таблице, кроме птиц?
Кого больше, зверей или насекомых?
На сколько групп можно разделить всех, кто нарисован на таблице?

Выдели лишнее слово и объясни свой выбор:

корова, коза, утка, овца;
лиса, волк, медведь, коза;
свинья, лось, лошадь, собака;
котенок, щенок, жеребенок, корова;
кошка, лошадь, корова, коза;
овца, свинья, корова, лошадь.

Отгадай загадки:

У меня есть пятачок,

Вместо хвостика – крючок,

В луже я лежать люблю

И похрюкивать: «Хрю! Хрю!»

Я маленькая, белая,

Пугливая, несмелая,

Шерсть даю своей хозяйке

На шарфы и на фуфайки

Я хозяину служу –

Дом хозяйский сторожу,

Я рычу и громко лаю,

И чужих я прогоняю.

И сметану, и кефир,

Молоко и вкусный сыр,

Чтобы были мы здоровы,

Даст нам пестрая …

Кто я – догадайтесь сами.

Я везу зимою сани,

Что легко скользят по снегу.

Летом я везу телегу.

Электронная тетрадь по ОБЖ 1-4 классы

Окружающий мир 2 класс ФГОС

Математика 1 класс

Электронная тетрадь окружающий мир 3...

Детям о писателях 2

Экологическое воспитание 1-4 классы

Окружающий мир 3 класс ФГОС

Электронная тетрадь по русскому языку 2...

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Урок "Животный мир"

Автор: Скорынина Ольга Витальевна

Дата: 27.08.2022

Номер свидетельства: 612231

Похожие файлы

Конспект урока : " Животные мира"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Конспект урока : " Животные мира""
    ["seo_title"] => string(29) "konspekt_uroka_zhivotnye_mira"
    ["file_id"] => string(6) "514384"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1560256860"
  }
}

Животный мир Байкала. Наша гостья -байкальская нерпа.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Животный мир Байкала. Наша гостья -байкальская нерпа."
    ["seo_title"] => string(48) "zhivotnyimirbaikalanashaghostiabaikalskaianierpa"
    ["file_id"] => string(6) "272273"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451926938"
  }
}

Животный мир.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(24) "Животный мир."
    ["seo_title"] => string(13) "zhivotnyi_mir"
    ["file_id"] => string(6) "417123"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1495267232"
  }
}

Животный мир КБР

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Животный мир КБР "
    ["seo_title"] => string(17) "zhivotnyi-mir-kbr"
    ["file_id"] => string(6) "223072"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1437202937"
  }
}

Презентация к уроку "Животный мир степи. Дрофа"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Презентация к уроку  "Животный мир степи. Дрофа" "
    ["seo_title"] => string(50) "priezientatsiia-k-uroku-zhivotnyi-mir-stiepi-drofa"
    ["file_id"] => string(6) "100873"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1402397554"
  }
}