Учим русский алфавит. Тренажер

ПАЗЛЫ. ОТДЫХАЕМ С УМОМ проект

Цель исследования : обогатить представление о пазлах, как одной из самых занимательных развивающих и обучающих игр для детей.

Задачи:

• узнать историю появления пазлов;
• познакомить с классификацией пазлов;
• раскрыть развивающее значение пазлов;
• привлечь внимание к интересным фактам о пазлах;
• создать развивающий тренажер из пазлов для учащихся младшего школьного возраста.

Научный аппарат

• Объект исследования – пазлы как
• развивающая игра.
• Предмет исследования - изготовленные тренажера.
• Методы исследования: сбор и анализ информации по данной теме, проведение опроса среди обучающихся 1-х классов о роли пазлов в развитии, создание тренажера, апробирование проекта.
• Гипотеза – пазлы можно создавать самим и использовать их в обучении.

Джон Спилсбери (1739-1769)

• Первые пазлы были изобретены
• в 1760 г. лондонским гравером и картографом Джоном Спилсбериэ
• А первым изображением, которое надо было собрать из кусочков, была карта мира, которую Джон Спилсбери наклеил на деревянный лист и распилил лобзиком по границам государств.

Классификация пазлов

• по форме

• по возрастному принципу

детские пазлы (до 260 элементов)

взрослые пазлы (свыше 260 элементов)

объёмные

плоские

• по количеству элементов

• по материалу

картонные

деревянные

пластмассовые

тканевые

простые пазлы (из 4-х — 54-х элементов)

пазлы средней сложности (от 80-ти до 1000 элементов),

сложные (от 1000 до 24 000 элементов)

• по размеру элементов

• по типу изображения

пазлы с мелкими и крупными элементами

рисунок

фотография

• по тематике

сказочные герои

природа

животные и др.

Опрос

• Любите ли вы пазлы?
• Собираете ли вы пазлы дома?
• Собираете ли вы пазлы в школе?
• Как вы думаете, могут ли пазлы использоваться на уроках?

Результаты

Составление данного пазла поможет вспомнить буквы, способствует прочному запоминанию последовательности расположения букв в алфавите, закрепляет умение правильно называть буквы.

Пимер пазла

чтобы тренажер работал в полной мере, необходимо было выполнить разметку всех деталей, затем проработать каждую из них и собрать в единое целое.

Уровни сложности

• развивает память, внимание и доставляет удовольствие от процесса игры. Задача пазла – последовательно расположить буквы в том порядке, в котором они расположены в алфавите.
• Более сложная задача – расположить картинки-пазлы в алфавитном порядке