Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Тест по рассказу К.Г. Паустовского «Барсучий нос».»
Тест по рассказу К.Г. Паустовского «Барсучий нос»
МБОУСОШ Сусанино
Хабаровский край
Учитель начальных классов
Кириллова Е.В.
Расставь по порядку пункты плана:
) Лесной гость.
) Как барсук нос лечил.
) Рыбалка на озере.
) Маленький выдумщик.
) Встреча через год.
Проверь себя!
Расставь по порядку пункты плана:
3) Лесной гость.
4) Как барсук нос лечил.
1) Рыбалка на озере.
2) Маленький выдумщик.
5) Встреча через год.
Барсук – главный герой рассказа, и нам важно знать, что с ним происходило. Расставьте по порядку все события, которые происходили с барсуком в рассказе.