Текстовый документ-сопровождение к уроку русского языка в 3 классе по теме «Разделительный мягкий знак».
Цели:-Формирование представления о различных функциях мягкого знака в русском языке:
-Развивать самостоятельность мышления и способность анализировать; закреплять умения строить предложения и проводить разбор; повторить знакомые части речи;-Способствовать творческой комфортной работе в коллективе
Вступительная беседа(слайд 2)
_Какими бывают люди в зависимости от своего характера?(добрыми,злыми,веселыми,сварливыми). Часто можно услышать,что у мамы характер мягкий,а у папы- твердый.Верно? Вот и в алфавите живут такие буквы-хитрые,которые не имеют никаких звуков,но имеют свое имя.Как они называются?
-Что вы помните из 2 класса о мягком знаке? Для чего он служит?
Сообщение темы.
-Сегодня мы будем работать над словами,в которых ставится разделительный мягкий знак.
Творческая задача-кроссворд(слайд 3))
-На ваших карточках(заготовлены заранее учителем) в кроссворде зашифрованы слова. Подумайте над ответами и самостоятельно запишите ответы в клетках.
-Снежная буря(вьюга),домики для пчел(ульи),мать,отец,дети(семья),животное(обезьяна),ягоды,сваренные в сахаре(варенье)
-Посмотрите,перед какими буквами пишется разделительный мягкий знак?(слайд 4)
Каллиграфия(слайд 4)
ь ья ьи ье ью
Работа над пословицей (слайд5)
-Прочитайте.В чем заключается смысл пословицы?Спишите пословицу,выделите зеленой ручкой ь и подчеркните.
Работа над предложением (слайд6)) (заранее заготовлены учителем на каждого учащегося разрезные цветные карточки)
-Положите цветной стороной вверх карточки перед собой.
-Переверните белую.Какое слово написано?Какая часть речи?(на,предлог)
-Переверните красную.Какое слово?Часть речи?(листья,имя существительное)
Аналогично:падают,яркие,землю.
-Положите карточки перед собой так, чтобы получилось предложение.А как еще можно?Какое это предложение по цели высказывания?Запишите.
(Грамматический разбор объясняет ученик)
-Молодцы.Отдохнем.(слайд 7))Физминутка(муз файл по выбору учителя)(к данному слайду муз.файл-зарядка «Ciapa la gallina»)
Игра*Найди ошибку*(слайд 8)
Задание.
Найти ошибку,назвать орфограмму
Итог. Самостоятельная работа(слайд9)
-Напомните,перед какими гласными пишется разделительный мягкий знак?
-Что такое ненастье?Как сказать иначе?(пасмурная,плохая, дождливая, непогода)
-Прочитать текст про себя. Записать. Подчеркнуть гласные, перед которыми ставится разделительный ь. Проверить самостоятельно с доски.
Д/з - аналогичная карточка.
В завершении слайд 10
