Презентация к уроку обучения грамоте в 1 классе по теме "Работа над осознанностью чтения слов, предложений, коротких текстов

Презентация подготовлена к фрагменту урока обучения грамоте в первом классе по теме"Работа над осознанностью чтения слов, предложений, коротких текстов" по программе 2100. Содержит слайды с картинами природы, иллюстрирующими стихотворения Валентина Берестова о лете "Июнь", "Начало июля", "Конец июля", "август".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку обучения грамоте в 1 классе по теме "Работа над осознанностью чтения слов, предложений, коротких текстов »

ВАЛЕНТИН БЕРЕСТОВ

ИЮНЬ

Валентин Берестов Начало июля

Валентин Берестов конец июля

Валентин Берестов август

Похожие файлы

Что такое родословное дерево.Обучение грамоте 1 класс

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Что такое родословное дерево.Обучение грамоте 1 класс"
    ["seo_title"] => string(63) "chto_takoie_rodoslovnoie_dierievo_obuchieniie_ghramotie_1_klass"
    ["file_id"] => string(6) "385508"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1485771264"
  }
}

Презентация к уроку обучения грамоте в 1 классе по теме "Работа над осознанностью чтения слов, предложений, коротких текстов

Просмотр содержимого документа «Презентация к уроку обучения грамоте в 1 классе по теме "Работа над осознанностью чтения слов, предложений, коротких текстов »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку обучения грамоте в 1 классе по теме "Работа над осознанностью чтения слов, предложений, коротких текстов »