Презентация к классному часу "В мире гаджетов"

МБОУ лицей № 4 города Данкова

Классный час «В мире гаджетов»

Учитель начальных классов

Балашова Маргарита Валентиновна

Разгадай кроссворд

Этот предмет избавит от бед, Если вдруг вы заблудились Или с пути внезапно сбились. Он даст верный вам совет, Верен ваш маршрут иль нет, Оптимальный путь подскажет, Расстояние укажет. Стрелка вправо-влево -вверх - Это компас? Вовсе нет. Это чудо оператор - Или просто 

Бегает по коврику, Курсором управляет, Нажатием на кнопку Программы открывает.

У меня есть друг карманный, И красивый, и желанный. С ним, я честно признаюсь, Никогда не расстаюсь. От него я все узнаю, Все, что нужно, прочитаю. От него секретов нет Он всегда мне даст совет. Если вдруг беда нагрянет Кому  надо – сообщит. Одиноко вдруг  мне станет, Только пальцем проведи-

Он со мной поговорит. В жизни он – не заменимый.

Кто же этот друг любимый?

Много игр в нём,

песен разных, Так же много

функций в нём. Он хороший,

клёвый, классный! А зовут его....

Можно выбросить шкафы, где на полках пыльных, Строем книжечки стоят в переплётах стильных, Для жилья освободить метражи законные, Ведь подарок для тебя – … электронная!

Он мелодию сыграет, Как будильник прозвонит, На часок-другой смолкает - И опять заговорит. В сумочке лежит всегда, А молчит лишь иногда.

4.

6.

2.

3.

5.

7.

Н А В И Г А Т О Р

Если я в игру играю,

То на кнопки нажимаю.

Кнопки, рычаги и хвостик...

Догадались? Это...

А Й Ф О Н

Д Ж О Й С Т И К

К Н И Ж К А

Т Е Л Е Ф О Н

С М А Р Т Ф О Н

М Ы Ш Ь

Гаджет

• Слово «гаджет» пришло к нам от английского «gadget», переводится как «прибор, приспособление».

Гаджетом была названа в свое время первая атомная бомба.

• В литературе это слово встречается чаще всего в шпионских кинофильмах (сериал о Джеймсе Бонде).

• Любители мультфильмов могут вспомнить Инспектора Гаджета, сила которого заключается в наборе гаджетов.

• К гаджетам относят любые цифровые аппараты, размеры которых позволяют подсоединить их к персональному компьютеру, смартфону или надеть на руку.

USB-пепельница

Кружка c подогревателем от USB

USB мини-холодильник

USB-пылесос для клавиатуры от крошек и пыли

USB-коврик для мыши с подогревом

USB-мышь на палец

USB-вентилятор 

• iPod – небольшое устройство для прослушивания музыки и аудио-файлов в хорошем качестве. iPod предоставляет возможность не только слушать музыку, аудио-книги и аудио-кассеты, но и использовать органайзер, слушать FM-радио, смотреть видео-ролики.

Тест «Какими Вы пользуетесь гаджетами?»

•   Планшет
•   iPod
•   МР3-плеер
•   Электронная книга
•   Цифровой фотоаппарат
•   Смартфон
•   Коммуникатор
•   USB-гаджеты (например, USB-коврик)
•   Не пользуюсь гаджетами

Интернет

• Сетевая паутина  оплела весь белый свет,  не пройти детишкам мимо.  Что же это?

Анкета

• Кто в Вашей семье пользуется Интернетом?

• Пользуешься ли ты Интернетом?
• да нет

• Как долго работаешь в Интернете?

• Какие сайты посещаешь чаще всего?

• Отметь, что тебя привлекает в Интернете игры в режиме On -line

• -возможность скачивания игр
• -чтение книг
• -другое

Навигатор

Планшет

• Отгадайте-ка, ребятки, Интересную загадку. Знает все он и про всех, Потому что в интернет Выход нам он предлагает, Мир огромный открывает И друзей не забывает, - Он для нас и телефон, И плейстейшн и Айфон... А какой же внешний вид - экстерьер и габарит Симпатичен и практичен, Он ведь друг, и он учитель. Знают дети с малых лет, Что зовут его....

Как Вы используете планшет?

• 1.Играю в игры
• 2. В образовательных целях
• 3.Во время путешествий
• 4. Просмотр ТВ, видео
• 5.Для связи с друзьями, семьей
• 6.Для чтения
• 7.Слушаю музыку
• 8. Узнаю новости

Есть ли у вас гаджет-зависимость?

• 1. Телефон — это главное устройство в моей жизни. Я не
• представляю существования без него.
• 2. Я провожу со своим смартфоном много времени. Гораздо
• больше, чем уделяю другому занятию.
• 3. Я конфликтую с близкими, потому что много времени уделяю
• своему гаджету.
• 4. С каждым днем я все больше времени провожу с телефоном в
• руках. При этом не важно, как его использую, возможны игры,
• общение или чтение.
• 5. Мой телефон способен поднять мне настроение, когда он рядом,
• мне спокойнее.
• 6. Если я не могу пользоваться смартфоном, я начинаю
• нервничать.
• 7. Мне постоянно хочется использовать мой смартфон, при
• каждом удобном случае я беру его в руки.
• 8. У меня не получается сократить время использования. У меня
• постоянно появляется повод вновь взять в руки устройство.
• 9. Я врал окружающим людям о том, сколько времени я провел за
• своим телефоном.
• 10. Я часто откладываю важные дела, чтобы заняться чем-то не
• очень полезным на смартфоне.
• 11. Я использую телефон только при необходимости.

Правила использования компьютера ( гаджета):

• * Стол с компьютером следует поставить сбоку от окна так, чтобы свет падал слева, подальше от источников тепла. Хорошо, если будет присутствовать и искусственное освещение (лампа) * В помещениях, где работают компьютеры , полезно ставить цветы и аквариумы, испаряющие воду и повышающие влажность воздуха
• * Долгое сидение у монитора грозит здоровью головными болями, слезотечением, резью в глазах, снижением остроты зрения.

• * Сидеть за компьютером нужно правильно: спину выпрямить, опереться на спинку кресла, плечи не опускать.  Стопы упираются в пол.

• * Соблюдайте правила техники безопасности при работе с компьютером.

• * Не играйте в компьютерные игры перед сном.

• * Через 20-30 минут работы на компьютере необходимо делать перерыв.
• * Время работы на компьютере не более 1,5 - 2 часа в день

Распределить функции на две группы. Польза: Вред:

• * вызывает интерес к новой технике
• * развивает творческие способности
• * полностью захватывает сознание ребёнка
• * устраняет страх ребенка перед новой техникой
• * отрицательно влияет на физическое развитие детей
• * повышает состояние нервозности и страха при стремлении во что бы то ни стало добиться победы
• * формирует психологическую готовность к овладению компьютерной грамотности
• * содержание игры провоцирует проявления детской агрессии, жестокости
• * позволяет развивать воображение ребёнка, моделируя совершенно новые ситуации, даже из области будущего и нереального
• * воспитывает внимательность, сосредоточенность
• * обязывает ребёнка действовать в темпе, задаваемом программой
• * снижает интеллектуальную активность детей за счет развлекательного содержания игры
• * позволяет лучше и быстрее освоить понятия цвета, формы, величины
• * помогает овладеть чтением и письмом
• * ухудшает зрение ребёнка
• * способствует возникновению нарушения осанки
• * развивает элементы наглядно-образного и логического мышления
• * тренирует внимание и память
• * развивает быстроту действий и реакций
• * способствует развитию гиподинамии
• * воспитывает целеустремлённость

Польза

Вред

• полностью захватывает сознание ребёнка
• * отрицательно влияет на физическое развитие детей
• * повышает состояние нервозности и страха при стремлении во что бы то ни стало добиться победы
• * содержание игры провоцирует проявления детской агрессии, жестокости
• * снижает интеллектуальную активность детей за счет развлекательного содержания игры
• ухудшает зрение ребёнка
• способствует возникновению нарушения осанки
• способствует развитию гиподинамии
• * воспитывает целеустремлённость

• вызывает интерес к новой технике
• * развивает творческие способности
• устраняет страх ребенка перед новой техникой
• * формирует психологическую готовность к овладению компьютерной грамотностью
• позволяет развивать воображение ребёнка
• * воспитывает внимательность, сосредоточенность
• * обязывает ребёнка действовать в темпе, задаваемом программой
• * позволяет лучше и быстрее освоить понятия цвета, формы, величины
• * помогает овладеть чтением и письмом
• * развивает элементы наглядно-образного и логического мышления
• * тренирует внимание и память
• * развивает быстроту действий и реакций
• *

Литература и интернет-ресурсы:

• https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwillbe.ru%2Fimg%2Fclause%2Frazgon_videokart_za_i_protiv_clause_original.jpg&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0% B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&redircnt=1434534072.1&noreask=1&pos=11&rpt=simage&lr=20211
• https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.amitbhawani.com%2Fblog%2Fwp-content%2Fuploads%2F2009%2F10%2FHP-Laptop-Battery-Life.jpg&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B5% D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&redircnt=1434534072.1&noreask=1&pos=25&rpt=simage&lr=20211
• Гаджеты http://1000dosok.info/s/08-04-8795776.jpg
• Атомная бомба http://server.audiopedia.su:8888/staroeradio/images/pics/013048.jpg
• Инспектор http://cs7054.vk.me/c540101/v540101923/216f2/BxlQGh1N3zM.jpg
• Джеймс Бонд http://seanconneryfan.ru/str4/f13-11-60.jpg
• Часы http://delete-it.ru/uploads/posts/2013-06/1372357782_emo1.jpg , http://www.veteknoloji.com/resimler/haberler/big/b_20081116010444_6a00d834515e7669e2010535f14a1a970b350wi.jpg
• Айпод http://theluxuryhub.com/wp-content/uploads/2010/05/apple-ipad.jpg
• Плеер http://maxiways.ru/product/347417/0.jp
• книга http://softcraze.com/wp-content/uploads/26.jpg
• Фотоаппарат
• http://asset1.cbsistatic.com/cnwk.1d/sc/0b41a688-5a13-414a-bda9-d317eacb8555.jpg
• Смартфон http://lightenment.com/wp-content/uploads/2012/03/htc_primomockup_inline.jpg
• Коммуникатор http://52.img.avito.st/640x480/76585952.jpg
• http://img4i.spoki.tvnet.lv/upload/articles/14/141267/images/Svarigi-D-6.jpg
• http://13.img.avito.st/1280x960/1535163313.jpg
• http://g03.s.alicdn.com/kf/HT1vnQDFtpcXXagOFbXG/202281734/HT1vnQDFtpcXXagOFbXG.jpg
• http://chudoshop.ru/images/product_images/popup_images/games11/6419_2.jpg
• http://usb.brando.com/prod_img/zoom/UMOUS001400_02_L.jpg
• http://lavka33.ru/image/cache/data/PC_USB_%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%BE%D1%802-500x500.jpg
• http://www.o-digital.com/uploads/161/2295-1/2_4_inch_MP4_Player_with_Camera_HF_868A_777.jpg
• http://www.funlib.ru/cimg/2014/102008/2119868