Презентация к уроку по речевой практике С. Михалков "Мой щенок" 2 класс.

С. В. Михалков «Мой щенок» урок развития речи, 2 класс

Автор: Егорова Н. С.,

учитель начальных классов

г. Змеиногорск

Организационный момент

На уроке я сижу

Не кричу и не стучу.

Руки тихо поднимаю.

Если спросят – отвечаю.

Прочитайте скороговорку с удивлением, восторженно, сердито, хором, шепотом.

Два щенка, щека к щеке, Грызли щетку в уголке!

Отгадайте загадки о животных

Я сегодня сбилась с ног —

У меня пропал щенок.

Два часа его звала,

Два часа его ждала,

За уроки не садилась

И обедать не могла.

В это утро

Очень рано

Соскочил щенок с дивана,

Стал по комнатам ходить,

Прыгать,

Лаять,

Всех будить.

Он увидел одеяло —

Покрываться нечем стало.

Он в кладовку заглянул —

С мёдом жбан перевернул.

Он порвал стихи у папы,

На пол с лестницы упал,

В клей залез передней лапой,

Еле вылез

И пропал…

Может быть, его украли,

На верёвке увели,

Новым именем назвали,

Дом стеречь

Заставили?

Может, он в лесу дремучем

Под кустом сидит колючим,

Заблудился,

Ищет дом,

Мокнет, бедный, под дождём?

Я не знала, что мне делать.

Мать сказала: — Подождём.

Два часа я горевала,

Книжек в руки не брала,

Ничего не рисовала,

Всё сидела и ждала.

Вдруг

Какой-то страшный зверь

Открывает лапой дверь,

Прыгает через порог…

Кто же это?

Мой щенок.

Что случилось,

Если сразу

Не узнала я щенка?

Нос распух, не видно глаза,

Перекошена щека,

И, впиваясь, как игла,

На хвосте жужжит пчела.

Мать сказала:

— Дверь закрой!

К нам летит пчелиный рой.

Весь укутанный,

В постели

Мой щенок лежит пластом

И виляет еле-еле

Забинтованным хвостом.

Я не бегаю к врачу —

Я сама его лечу.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Во дворе щенок играл,

Прыгал, бегал и считал:

«Раз- прыжок и три кивка,

Два- направо голова,

Три –налево поворот»-

И помчался до ворот.

А потом вздохнул и сел:

Он устал и присмирел.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

• Кладовка – пристройка к дому, где хранятся вещи, продукты.
• Жбан – кувшин с крышкой.
• Пчелиный рой – пчелиная семья.
• Перекошена щека – исказилась, искривилась.
• Лежит пластом – лежит неподвижно, вытянувшись.
• Горевала – грустила, переживала.

План.

1. Пропал щенок.

2. Щенок расшалился.

3. Девочка волнуется.

4. Девочка лечит своего друга.

Расположи картинки в правильной последовательности

Выберите те слова, которые характеризуют девочку и щенка.

Девочка:

Щенок:

Добрая

Озорной

Ответственная

Трусливый

Ленивая

Глупый

Заботливая

Любопытный

Злой

Злая

Равнодушная

Непослушный

Шаловливый

Жестокая

Внимательная

Домашнее задание

1 гр. –пересказ стихотворения по составленному плану;

2 гр. - чтение стихотворения выразительно;

3 гр. – чтение стихотворения первой части.

Рефлексия

интересно-

скучно и неинтересно-

Произведения С. В. Михалкова

Список используемых источников

• Ковалько В.И. Здоровье-сберегающие технологии. 1-4 классы. – М.: Вако, 2004.

• http://myaudiolib.ru/alir/skorogovorki
• http://www.e-reading.club/bookbyauthor.php?author=10877
• http://www.e-reading.club/bookreader.php/39418/Mihalkov_-_Shchenok.html
• https://docs.google.com/document/d/1s2-AiRs3EokKBGyFX1jWtyyjJm3lphLEYxfKiwXnj-Y/edit