Презентация в помощь учителю при проведении обучающего изложения по тексту учебника Бунеевых"В здоровом теле- здоровый дух"
Тема: Обучающее изложение. Использование в тексте предложений с прямой речью
– Развитие умений устной и письменной речи – воспринимать на слух и понимать содержание текста, пересказывать (в том числе в письменной форме) текст, включающий предложения с прямой речью (с предварительной подготовкой).
Тип урока
Урок – поиск по формированию и усвоению умений и навыков с элементами:
проектной деятельности;
практической работы;
работы в группах.
Цели урока
Совершенствование навыков письменного изложения текста, навыков связной речи, составления плана, подбора рабочих материалов; развивать логику, память; воспитывать интерес к истории родной страны.
Задачи урока
Воспитывающая: воспитывать у учащихся навыки учебного труда, формировать ответственность за конечный результат, воспитание интереса к предмету;
Обучающая: реализовать взаимосвязь читательских и речевых умений на конкретном примере: умение отбирать и использовать для воплощения собственного замысла языковые средства;
уметь выстраивать на письме композицию, раскрывать авторский замысел, раскрывать основную мысль текста;
Развивающая: развивать внимание, познавательный интерес и мыслительную активность учащихся, умение сравнивать и делать выводы.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Обучающее изложение В здоровом теле -здоровый дух »
Урок русского языка
в4классе
Обучающее изложение« В здоровом теле- здоровый дух»
Все знают, что это тот Суворов, который, защищая честь России на бранном поле, не проиграл ни одного сражения.
Армия боготворила Суворова. Тем более что сам полководец делил со своими солдатами все тяготы сражений и походов. Суворов любил простых солдат. Называл их орлами, богатырями, молодцами, переносил вместе с ними все тяготы военных походов, ел грубую солдатскую пищу
В своих действиях Суворов руководствовался принципами:
«Глазомер, быстрота и натиск»,
«Тяжело в ученье, легко в бою».
От солдат он требовал инициативы, смекалки, умения применяться к быстро меняющимся обстоятельствам.
Наука побеждать
Тяжело в ученье - легко в бою.
В здоровом теле – здоровый дух.
Сам погибай , а товарища выручай.
Дисциплина- мать победы.
Ученье – свет, а не ученье - тьма.
Сколько частей в этом тексте? Попробуйте разделить текст на части по уже готовому плану.
Попал Прошка в денщики.
В здоровом теле – здоровый дух.
а) Обливание холодной водой.
б) Пробежка по лугу.
Честью и правдой служил Прошка Суворову.
Лексическая подготовка по подбору синонимов. Благодать – очень хорошоВелит - приказываетПритащить - принестиЧестью и верой – честно, преданноПривязаться – быть преданным кому-либо
б) Пунктуационная подготовка
Работа по вариантам:
I в: подбор предложения к схемам с объяснением постановки знаков препинания
А: «П!»
II в: подбор предложения к схеме с объяснением постановки знаков препинания.
А: «П?»
Задание всему классу:
[ ], а [ , ]
Проверка:
После обливания вывел Суворов денщика на луг, побежал и кричит: «Догоняй!»
Проверка:
Посмотрел на Прошку и говорит: «А ты что же?»
Проверка:
Открыл он глаза, а над ним Суворов стоит, велит притащить воды холодной.
![б) Пунктуационная подготовка Работа по вариантам: I в: подбор предложения к схемам с объяснением постановки знаков препинания А: «П!» II в: подбор предложения к схеме с объяснением постановки знаков препинания. А: «П?» Задание всему классу: [ ], а [ , ]](https://fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_545e5b08f01da/img_user_file_545e5b08f01da_9.jpg)
