kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?айсар ??мырс?а

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білімділік: О?ушыларды шы?армаларды? мазм?нымен таныстырып, негізгі ойды таба білуге ?йрету. Дамытушылы?: Шы?армаларды о?ыта отырып, о?ушыларды? с?здік ?орын молайту, тіл байлы?ын дамыту. Т?рбиелік: О?ушыларды е?бек?орлы??а, ?айсарлы??а, табандылы??а т?рбиелеу. ?олданылатын ?дістер: т?сіндіру, топтастыру, ой ?оз?ау ?дісі, салыстыру. К?рнекілік: тірек – сызба. Саба?ты? та?ырыбына байланысты суретпен ж?мыс жасалады. Балалар сурет бойынша ?з ойларын айтады. -?андай е?бек?ор жануарлар мен ??старды білеміз?-??мырс?а, ?арлы?аш, тиін, т.б.-Суретте ??мырс?а?а кім келді?-Шегіртке ??мырс?а?а неге келді? ?алай ойлайсы?дар?(О?ушылар ?з ойларын айтады, суретке ат ?ояды).??мырс?а – е?бек?ор ж?ндік. Балалар, ??мырс?а музыкалы? аспап жасау?а да к?п к?мегін тигізеді екен. Австралиялы?тарды? музыкалы? т?тік аспабы эвкалипт а?ашынан жасалады. Алдымен а?ашты ??мырс?аны? илеуіне кіргізіп ?ояды. ??мырс?алар а?ашты? ішкі ж?мса? б?лігін жеп ?ояды. Содан со? шеберлер илеуден т?тікті шы?арып алып, сыртын суретпен ?рнектейді. - Ендеше, б?гінгі саба?ымызда ??мырс?а туралы шы?армалармен о?ып танысамыз.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?айсар ??мырс?а »

Сабақтың тақырыбы:  «Қайсар құмырсқа» 2-сынып  «Құмырсқаның қанағаты» 3-сынып

Сабақтың тақырыбы: «Қайсар құмырсқа» 2-сынып «Құмырсқаның қанағаты» 3-сынып

Сабақтың мақсаты:

Сабақтың мақсаты:

  • Білімділік: Оқушыларды шығармалардың мазмұнымен таныстырып, негізгі ойды таба білуге үйрету.
  • Дамытушылық: Шығармаларды оқыта отырып, оқушылардың сөздік қорын молайту, тіл байлығын дамыту.
  • Тәрбиелік: Оқушыларды еңбекқорлыққа, қайсарлыққа, табандылыққа тәрбиелеу.
  • Қолданылатын әдістер: түсіндіру, топтастыру, ой қозғау әдісі, салыстыру.
  • Көрнекілік: тірек – сызба.
I. Кіріктірілген бөлім. Бағдарлау мотивациялық кезең .    Сабақтың тақырыбына байланысты суретпен жұмыс жасалады. Балалар сурет бойынша өз ойларын айтады.  -Қандай еңбекқор жануарлар мен құстарды білеміз?  -Құмырсқа, қарлығаш, тиін, т.б.  -Суретте құмырсқаға кім келді?  -Шегіртке құмырсқаға неге келді? Қалай ойлайсыңдар?  (Оқушылар өз ойларын айтады, суретке ат қояды).  Құмырсқа – еңбекқор жәндік. Балалар, құмырсқа музыкалық аспап жасауға да көп көмегін тигізеді екен. Австралиялықтардың музыкалық түтік аспабы эвкалипт ағашынан жасалады. Алдымен ағашты құмырсқаның илеуіне кіргізіп қояды. Құмырсқалар ағаштың ішкі жұмсақ бөлігін жеп қояды. Содан соң шеберлер илеуден түтікті шығарып алып, сыртын суретпен өрнектейді.  - Ендеше, бүгінгі сабағымызда құмырсқа туралы шығармалармен оқып танысамыз.

I. Кіріктірілген бөлім. Бағдарлау мотивациялық кезең . Сабақтың тақырыбына байланысты суретпен жұмыс жасалады. Балалар сурет бойынша өз ойларын айтады. -Қандай еңбекқор жануарлар мен құстарды білеміз? -Құмырсқа, қарлығаш, тиін, т.б. -Суретте құмырсқаға кім келді? -Шегіртке құмырсқаға неге келді? Қалай ойлайсыңдар? (Оқушылар өз ойларын айтады, суретке ат қояды). Құмырсқа – еңбекқор жәндік. Балалар, құмырсқа музыкалық аспап жасауға да көп көмегін тигізеді екен. Австралиялықтардың музыкалық түтік аспабы эвкалипт ағашынан жасалады. Алдымен ағашты құмырсқаның илеуіне кіргізіп қояды. Құмырсқалар ағаштың ішкі жұмсақ бөлігін жеп қояды. Содан соң шеберлер илеуден түтікті шығарып алып, сыртын суретпен өрнектейді. - Ендеше, бүгінгі сабағымызда құмырсқа туралы шығармалармен оқып танысамыз.

ІІ. Сараланған бөлім. Операциялық – орындаушылық кезең.  2- сынып оқушылары В.А.Сухомлинскийдің «Қайсар құмырсқа», 3- сынып оқушылары «Құмырсқаның қанағаты» әңгімесімен танысады.  2- сынып  1-тапсырма.  Дәптермен жұмыс. Құмырсқа бойындағы қасиеттерді жазу.   ақылы көп.  ....... Құмырсқа .......  ........  2- сынып 1-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріп, мәтін мазмұнын талдау. 1.Құмырсқа балаларына не әкеле жатыр еді? 2.Ол жолда не көрді? 3.Дәндерді арқасына қалай салды? 4.Инелік құмырсқаға не деп күлді? 5.Құмырсқа не деп жауап берді? 6.Құмырсқа дәнді үйіне жеткізді ме?

ІІ. Сараланған бөлім. Операциялық – орындаушылық кезең. 2- сынып оқушылары В.А.Сухомлинскийдің «Қайсар құмырсқа», 3- сынып оқушылары «Құмырсқаның қанағаты» әңгімесімен танысады.

2- сынып

1-тапсырма.

Дәптермен жұмыс.

Құмырсқа бойындағы қасиеттерді жазу.

ақылы көп.

.......

Құмырсқа .......

........

2- сынып

1-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріп, мәтін мазмұнын талдау.

1.Құмырсқа балаларына не әкеле жатыр еді?

2.Ол жолда не көрді?

3.Дәндерді арқасына қалай салды?

4.Инелік құмырсқаға не деп күлді?

5.Құмырсқа не деп жауап берді?

6.Құмырсқа дәнді үйіне жеткізді ме?

2-тапсырма. Берілген сөздерге мағыналас сөздер жазу. Қайсарлық – табандылық Көзі шалып қалды –көрді Жотасына - ….. Әуреленді - ..... Сырғымады - …..  3- тапсырма. 1 . Мәтіннен асқабақ дәнін сипаттаған жерді тауып толықтыру:  үп -үлкен  ....... Асқабақ дәні .......  .........  2.Инеліктің сөзін мәтіннен тауып оқу. 3. Құмырсқаның сөзін мәтіннен тауып оқу.   2-тапсырма. Ертегі мазмұнын талдау . 1.Оқымысты деген кім? 2.Құмырсқаның ақылы, қайраты, қанағаты барын қайдан білдің? 3. Оқымысты құмырсқаны неге, қалай сынады? 4. Құмырсқа 1 жыл бойы неге дәннің жартысын жеді? 5. Құмырсқа 1 дәнді бір жылға азық етемін десе, екіншіде жарты дәнді 4-5 жылға азық етемін деген несі? 6.Құмырсқаның қасында дән жатқанда ашығу себебі не деп ойлайсың? Жылға азық етемін дегені несі? 7. Құмырсқаның қасында дән жатқанда ашығу себебі не деп ойлайсың? Оқулықпен жұмыс. Мәтінді мына тақырыптар бойынша 4 бөлікке бөлу. А) Еңбекқор құмырсқа. Ә) Құмырсқа мен оқымысты адамның әңгімесі. Б) Қораптағы құмырсқа. В) Қораптағы құмырсқа мен оқымыстының әңгімесі .

2-тапсырма.

Берілген сөздерге мағыналас сөздер жазу.

Қайсарлық – табандылық

Көзі шалып қалды –көрді

Жотасына - …..

Әуреленді - .....

Сырғымады - …..

3- тапсырма.

1 . Мәтіннен асқабақ дәнін сипаттаған жерді тауып толықтыру:

үп -үлкен

.......

Асқабақ дәні .......

.........

2.Инеліктің сөзін мәтіннен тауып оқу.

3. Құмырсқаның сөзін мәтіннен тауып оқу.

2-тапсырма.

Ертегі мазмұнын талдау .

1.Оқымысты деген кім?

2.Құмырсқаның ақылы, қайраты, қанағаты барын қайдан білдің?

3. Оқымысты құмырсқаны неге, қалай сынады?

4. Құмырсқа 1 жыл бойы неге дәннің жартысын жеді?

5. Құмырсқа 1 дәнді бір жылға азық етемін десе, екіншіде жарты дәнді 4-5 жылға азық етемін деген несі?

6.Құмырсқаның қасында дән жатқанда ашығу себебі не деп ойлайсың? Жылға азық етемін дегені несі?

7. Құмырсқаның қасында дән жатқанда ашығу себебі не деп ойлайсың?

Оқулықпен жұмыс.

Мәтінді мына тақырыптар бойынша 4 бөлікке бөлу.

А) Еңбекқор құмырсқа.

Ә) Құмырсқа мен оқымысты адамның әңгімесі.

Б) Қораптағы құмырсқа.

В) Қораптағы құмырсқа мен оқымыстының әңгімесі .

Ойтұжырым.  Құмырсқа – еңбекқор жәндік. Аз нәрсеге қанағат тұтады. Барлығы бірлікте, ынтымақта болады. Сол сияқты адамдар да қолда бар нәрсеге қанағат тұтып, еңбектенуі керек.

Ойтұжырым.

Құмырсқа – еңбекқор жәндік. Аз нәрсеге қанағат тұтады. Барлығы бірлікте, ынтымақта болады. Сол сияқты адамдар да қолда бар нәрсеге қанағат тұтып, еңбектенуі керек.

Шығармашылық тапсырма  «Сұрақ жауапқа  құрылған хат» ойыны.  Құмырсқа сөзіне 5  жолды өлең құрастыру. Шарты: алдыңғы сабақтар секілді. Не? Құмырсқа 1.Құмырсқа. 2.Еңбекқор, қайсар. Қай жерде? Қонақта. Не істеді? Топырақ жеді. 3.Көрді, тасыды, арқалады. 4. Құмырсқа дәнді илеуіне тасыды. Ол не айтты? Ол айтты: «Мен бақыттымын». Адамдар не деді? Адамдар: «Ғұмырың ұзақ болсын», - деді. 5.Жәндік. Оқиға немен аяқталды? Құмырсқа өлді.

Шығармашылық тапсырма

«Сұрақ жауапқа

құрылған хат» ойыны.

Құмырсқа сөзіне 5

жолды өлең құрастыру.

Шарты: алдыңғы сабақтар секілді.

Не? Құмырсқа

1.Құмырсқа.

2.Еңбекқор, қайсар.

Қай жерде? Қонақта.

Не істеді? Топырақ жеді.

3.Көрді, тасыды, арқалады.

4. Құмырсқа дәнді илеуіне тасыды.

Ол не айтты? Ол айтты: «Мен бақыттымын».

Адамдар не деді? Адамдар: «Ғұмырың ұзақ болсын», - деді.

5.Жәндік.

Оқиға немен аяқталды? Құмырсқа өлді.

ІІІ. Кіріктірілген бөлім.  Рефлексиялық - бағалау кезеңі  Тест тапсырмалары. 1.Ғұлама бақ ішінде нені көреді?  Тест тапсырмалары. 1.Құмырсқа балаларына не әкеле жатты? а)аралардың ұясын ә)құмырсқаның илеуін а)қызғалдық дәнін б) ағаштарды ә)асқабақ дәнін 2. «Сенің басың неге үлкен?» дегенге құмырсқа не деп жауап қайырды? б)нан қиқымын 2.Ол жол үстінен үлкен, сап сары нені көрді? а)ақылым көп ә) көп ойланамын а)асқабақ дәнін ә)қауын дәнін б) көп еңбектенемін 3. Құйрығы неге үлкен? б)қарбыз дәнін 3. Құмырсқаға не күлді? а)қанағаты көп ә)ақылы көп а)қоңыз ә)шегіртке б) қайраты көп 4. Ал белі неге жіңішке? б)инелік а) ақылы көп ә) қанағаты көп б) тамақты аз жейді 5. «Егер бостауды ұмытып кетсем, қалған жарты дәнді қанша уақытқа жеткізген болар едің» деген сұраққа құмырсқаның жауабы: а) бір екі жылға жеткізер едім ә) жарты жылға жеткізер едім б) төрт бес жылға жеткізген болар едім.

ІІІ. Кіріктірілген бөлім. Рефлексиялық - бағалау кезеңі

Тест тапсырмалары.

1.Ғұлама бақ ішінде нені көреді?

Тест тапсырмалары.

1.Құмырсқа балаларына не әкеле жатты?

а)аралардың ұясын

ә)құмырсқаның илеуін

а)қызғалдық дәнін

б) ағаштарды

ә)асқабақ дәнін

2. «Сенің басың неге үлкен?» дегенге құмырсқа не деп жауап қайырды?

б)нан қиқымын

2.Ол жол үстінен үлкен, сап сары нені көрді?

а)ақылым көп

ә) көп ойланамын

а)асқабақ дәнін

ә)қауын дәнін

б) көп еңбектенемін

3. Құйрығы неге үлкен?

б)қарбыз дәнін

3. Құмырсқаға не күлді?

а)қанағаты көп

ә)ақылы көп

а)қоңыз

ә)шегіртке

б) қайраты көп

4. Ал белі неге жіңішке?

б)инелік

а) ақылы көп

ә) қанағаты көп

б) тамақты аз жейді

5. «Егер бостауды ұмытып кетсем, қалған жарты дәнді қанша уақытқа жеткізген болар едің» деген сұраққа құмырсқаның жауабы:

а) бір екі жылға жеткізер едім

ә) жарты жылға жеткізер едім

б) төрт бес жылға жеткізген болар едім.

Тест жауаптары.  1. - ә  2. - а  3. – б  4. – ә  5. – б  Тест жауаптары.  1. - ә  2. - а  3. - б

Тест жауаптары.

1. - ә

2. - а

3. – б

4. – ә

5. – б

Тест жауаптары.

1. - ә

2. - а

3. - б

Үйге тапсырма 1.Мәтінді мәнерлеп, түсініп оқу. 2. Құмырсқаның суретін салу. 1.Ертегіні түсініп оқу. 2. Ертегі мазмұнына сәйкес суретін салу.

Үйге тапсырма

1.Мәтінді мәнерлеп, түсініп оқу.

2. Құмырсқаның суретін салу.

1.Ертегіні түсініп оқу.

2. Ертегі мазмұнына сәйкес суретін салу.

Назарларыңызға рахмет!

Назарларыңызға

рахмет!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
?айсар ??мырс?а

Автор: Газизова Аягуль Абдрахмановна

Дата: 31.03.2015

Номер свидетельства: 194687

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) ""?айсар ??мырс?а" атты ашы? саба?ы"
    ["seo_title"] => string(29) "kaisarkumyrskaattyashyksabagy"
    ["file_id"] => string(6) "320819"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461150756"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Ашы? т?рбие са?аты. ??стар -к?ктем жаршысы "
    ["seo_title"] => string(48) "ashyk-t-rbiie-sag-aty-k-u-star-koktiem-zharshysy"
    ["file_id"] => string(6) "160003"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1421992397"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства