Я бы доктором пошел, пусть меня научат!

1 слайд: Добрый день, участники конференции и жюри. Меня зовут Лысов Станислав, ученик 3 «Г» класса. Тема моей научно-исследовательской работы «Я бы доктором пошел, пусть меня научат!»
2 слайд: Уже в дошкольном возрасте все дети мечтают кем-то стать. Девочки мечтают стать артистками, певицами, балеринами, фигуристками. Выбирают профессии, которые вызывают восхищение. Мальчиков привлекают профессии героические – летчик, пожарный, космонавт, полицейский или моряк.
Лично я мечтаю стать хирургом. На мой взгляд, эта профессия ответственная и сложная, но, несмотря на это, главное, что эта профессия приносит пользу людям. Что может быть важнее жизни и здоровья человека?
    У нас появился ряд вопросов: что такое медицина? Когда она возникла? Какие обязанности включает в себя профессия «хирург»? И как относятся учащиеся нашей школы к профессии врача?
    3 слайд: Объект исследования: профессия врача-хирурга.
    Предмет: роль профессии хирурга.
    Цель исследования: изучить роль профессии хирурга в современном обществе.
4 слайд: Для достижения поставленной цели нами были выдвинуты следующие задачи:
1.    Изучить понятие, символы и возникновение медицины;
2.    Познакомиться с историей Куединской районной больницы;
3.    Изучить профессию хирурга (на основе интервью с заместителем главного врача Куединской районной больницы Надыровым Р.И.);
4.    Узнать какие профессии популярны и какое место занимает профессия врача среди учащихся КСШ №2.
5 слайд: Гипотезы исследования:
1.    Главное качество хирурга – целеустремленность;
2.    Профессия врача не популярна среди школьников;
Методы: анализ литературы, интервью, наблюдение, опрос методом раздаточного анкетирования.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Я бы доктором пошел, пусть меня научат!»

Я бы доктором пошел, пусть меня научат!

Исследовательская работа ученика 3 класса Лысова Станислава

Руководитель: Трубникова Н.В .

Актуальность исследования

Я мечтаю стать хирургом. На мой взгляд, эта профессия ответственная и сложная, но, несмотря на это, главное, что эта профессия приносит пользу людям. Что может быть важнее жизни и здоровья человека?

Объект исследования: профессия врача-хирурга. Предмет: роль профессии хирурга. Цель исследования: изучить роль профессии хирурга в современном обществе.

Объект исследования: профессия врача-хирурга.
Предмет: роль профессии хирурга.
Цель исследования: изучить роль профессии хирурга в современном обществе.

Задачи:

1. Изучить понятие, символы и возникновение медицины;

2. Познакомиться с историей Куединской районной больницы;

3. Изучить профессию хирурга (на основе интервью с заместителем главного врача Куединской районной больницы Надыровым Р.И.);

4. Узнать какие профессии популярны и какое место занимает профессия врача среди учащихся КСШ №2.

Гипотезы исследования :

Главное качество хирурга – целеустремленность;
Профессия врача не популярна среди школьников;

Методы: анализ литературы, интервью, наблюдение, опрос методом раздаточного анкетирования.

Что такое медицина?

Медицина (лат. medicina) — система научных знаний и практических мер, объединяемых целью диагностики, лечения и профилактики заболеваний, сохранения и укрепления здоровья и трудоспособности людей, продления жизни, а также облегчения страданий от физических и психических недугов.

Символы медицины

Звезда жизни

Эмблема Международного Красного Креста

Посох Асклепия

Эмблема Международного Красного Полумесяца

Знаменитый греческий врач Гиппократ

История Куединской районной больницы

История Куединской больницы начинается с того, что по улице Комсомольской было построено 2-х этажное здание № 8. С 1932 по 1970 год в этом здании располагался глазной диспансер. В настоящее время это здание является жилым домом.

В настоящее время в МБУЗ «Куединская ЦРБ» трудится врачей 46 человек, 10 из них имеют высшую квалификационную категорию. Среднего медицинского персонала 233 человек, высшую квалификационную категорию имеют 138.

В настоящее время в МБУЗ «Куединская ЦРБ» трудится врачей 46 человек, 10 из них имеют высшую квалификационную категорию.
Среднего медицинского персонала 233 человек, высшую квалификационную категорию имеют 138.

Хирург – профессия или призвание?

Заместитель главного врача по лечебной части, анестезиолог– Надыров Рустам Ильясович

Тут производят забор крови на анализы

В этих холодильниках хранятся колбы с анализами.

Приборы для обработки ран

Перевязочная, где делают обработку ран, перевязку пациентам

Операционный блок. В этот кабинет заходить нельзя, там все стерильно.

После операции пациенты попадают в палату интенсивной терапии.

Мужчина в палате интенсивной терапии

На этой каталке возят азотные баки

На таких каталках возят людей

Это я – будущий хирург!!!

Заключение

После проведенного исследования я теперь, с еще большей уверенностью могу сказать, что хирург – это не просто профессия, это призвание. Для того чтобы получить профессию хирурга нужно воспитывать в себе доброту к людям, умение прийти на помощь в любую минуту, быть решительным и мужественным.