Формирование познавательных УУД младших школьников посредством интерактивных технологий обучения.

Автор проекта: Чепеняк Оксана Сергеевна,

учитель начальных классов МАОУ СОШ № 5 имени Ю.А.Гагарина

г. Тамбов, 2018 год

Тип проекта: практико-ориентированный

План деятельности

Планируемый результат

• Изучение научно-методической литературы по проблеме исследования.

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

• Анализ противоречий, формулировка основной проблемы.

• Отбор методических приёмов, форм и методов работы.

• Разработка диагностических методик оценивания, критериев оценки.

• Планирование практической деятельности.

План деятельности

Планируемый результат

Апробация вариативных форм работы с учащимися по внедрению ИТО: обучающие программы (“Наставник”, “Тестировщик” “Корректор” ) ;

• Постановка и решение проблем, регулирование собственной деятельности.

мультимедийные презентации;

Межличностное взаимодействие и сотрудничество.

интерактивные тренажёры;

интерактивные обучающие игры.

Проектная деятельность.

Создание банка творческих и исследовательских работ и классного электронного сборника мультимедийных презентаций.

Реализация проекта.

План деятельности

Планируемый результат

Анализ результатов деятельности по реализации проекта.

Выявление эффективности применения интерактивных форм и методов обучения.

Оценка эффективности и целесообразности реализации проекта.

Распространение опыта. Рефлексия.

Применение интерактивных технологий в образовательном процессе вызывает у ваших дет ей

Методики

• Интуитивный речевой анализ-синтез »

• «Группировка»
• Построение числового эквивалента или взаимно-однозначного соответствия (Ж.Пиаже, А.Шеминьска)
• «Диагностика уровня развития мышления школьника» (А.З.Зака)

• « Русский медвежонок – языкознание. для всех»
• «Ёжик».
• «Лисёнок».
• «Эму-Эрудит».
• Инфоурок».
• "Олимпис"
• Олимпиада по основам наук.

• Обучающие программы: «Семейный наставник», «Сказочное образование.
• «Сборник уроков Кирилла и Мефодия».
• Тренажёры с использованием макросов: «Отличник», «Каллиграфия».
• Образовательные программы для интерактивной доски PebSTUDUO.
• ЦОР, ЭОР.
• Ресурсы сети интернет:
• «СУП», «Мудрый гном» «Умничка»

Фото детей у доски

• Научно-практическая конференция «Весна в творчестве писателей и поэтов» (исследовательский проект)
• Турнир «Грамматическая мозаика»
• КВН «Знатоки русского языка»
• Выставка рисунков «Оживи букву»
• Ролевая игра « Внимание, розыск! Спряжение глаголов»
• Виртуальное путешествие «Топонимы вокруг нас »
• Урок-бенифис слова «Театр»

• Грамота лауреата международного конкурса – игры «Ёж», 2016 г.
• Диплом ll степени всероссийского дистанционного конкурса «Родное слово» 2014 г.
• Диплом победителя всероссийскй игры-конкурса «Русский медвежонок. 2015 г.
• Диплом l степени всероссийского дистанционного конкурса «Олимпис-2015»
• Диплом lll степени всероссийского дистанционного конкурса проектов «Маленькая веточка большой ивы» 2014 г.

• Стандарты второго поколения. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. М.: Просвещение, 2010 г.
• Кашлев, С.С. Интерактивные методы обучения педагогике С.С. Кашлев. Мн., 2012г.
• Intel “Обучение для будущего”(при поддержке Microsoft): Учеб. пособие. - 9-е изд. исправленное и дополненное – М. :Интернет-Университет Информационных Технологий, 2012 г.
• Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.
• http://standart.edu.ru
• http://pedsovet.org/forum/
• http://www.fsu-expert.ru/node
• http://ru.wikipedia.org/wiki/
• http://ipk.68edu.ru/