Детские игрушки

Тема: «Детская игрушка»

                                                                                Выполнила работу:

                                                                                ученица 4 в класса

                                                                                Гришина Татьяна

                                                                                Руководитель работы:

                                                                                Дзех Т. И. – учитель первой

                                                                      квалификационной категории

2015 г.

Содержание

1. Введение.                                                                                           с.3
2. Теоретическая часть
   1. Археологические раскопки                                                        с.3
   2. Какие бывают игрушки                                                              с.3
   3. Первая игрушка малыша                                                            с.4

     3.  Исследовательская работа                                                                с.4

1. Заключение                                                                                        с.4 - 5
2. Источники информации                                                                   с.5

Введение

         Я, Гришина Татьяна, ученица 4 «В» класса. В свободное время мне приходится играть с младшей сестрёнкой. Ей  всего лишь два годика, но у неё очень много разных игрушек. И я решила более подробно изучить как появилась первая игрушка. Какие игрушки бывают и не вредны ли моей младшей сестрёнке.

Цель: Выяснить детская игрушка приносит вред или пользу?

Задачи исследования:

1. Выяснить когда появились первые игрушки.

2. Из каких материалов делают игрушки.

3. Понять, нужны ли игрушки младенцам.

4. Определить опасность от детских игрушек.     

Гипотеза: Предположим, что игрушки почти ровесники человечества.

1.Теоретическая часть

1.1  Археологи до сих пор находят в раскопках различные фигурки с изображением животных и людей. Однако многие ученые считают, что это вовсе не игрушки, а предметы культа. Это были игрушки (или же их подобия) из кости, глины и металла. Известно, что кукла тоже возникла в глубокой древности. Древнейшим египетским куклам около 4 тысяч лет. Их вырезали из тонких дощечек и раскрашивали геометрическим узором, символизирующим одежду. Головы кукол украшались париками из деревянных и нитяных бус. Интересен тот факт, что эти куклы опять же служили не детям, а были связаны с различными формами религии той эпохи. Возможно, именно из предметов культа и появились игрушки для детей.

1.2  Игрушки бывают разные: плюшевые, серебряные, оловянные, резиновые, бумажные, деревянные, заводные, пластмассовые, механические, металлические.

      Разнообразие мягких игрушек, кукол, машинок, пистолетов и автоматов, пазлов и проч. Заставляет серьёзно задуматься над выбором. Очень важным критерием является материал, из которого выполнены предметы для детских забав. Если проявить наблюдательность, то можно увидеть,что большая часть игрушек выполнена из пластмассы. Сегодня это самый распространённый материал. Дети «знакомятся» с пластмассой ещё с младенческого возраста, когда родители показывают им, а потом дают держать в ручках погремушки. Далее их всё детство сопровождают сделанные из этого материала игрушки – от крохотных машинок до детских замков огромных размеров.

      Первый год жизни формируются все основные структуры детского организма, и роль разнообразных ощущений, благодаря которым младенец воспринимает мир через игрушки, чрезвычайно сильна. Таким образом. Кроха очень нуждается в впечатлениях.

1.3 Самая первая игрушка малыша – погремушка. Когда он способен лишь лежать, не умея обращаться не только с предметами, но и с собственным телом, заботливые родители подвешивают над кроваткой звенящие, разноцветные гирлянды погремушек. А с трёх месяцев в ручку вкладывают погремушку. Чтобы ребёнок мог и смотреть, и размахивать.

2. Исследовательская работа

 Высушенные тыквы, глиняные шары с камешками внутри и раковины были первыми погремушками человечества – ими отгоняли злых духов.

Впервые греметь для развлечения малышей ими стали в Египте, их находили в детских захоронениях 1360 года до н. э. Глиняные погремушки без острых частей, раскрашенные в голубой цвет, радовали глаз младенцев трёхтысячелетней давности.

      Наряду с полезными погремушками у крохи должны быть колокольчики с мелодичным звоном: большой и совсем маленький. Их звучание должно нравиться взрослым и ребёнку, поскольку играть с ними придётся вместе. Карапуз учится вниманию и поворачивает голову в сторону звука, а также отличать по слуху звон колокольчика от звука погремушки.

      С символикой солнца связываются и всевозможные кони – качалки и качели. Кони – качалки и изображение коней вообще, должны были принести и удачу и благословение солнца для ребёнка.

      Наши предки – древние славяне – долгие годы приносили женщин в жертву Великой матери природы. Но однажды некоему умельцу пришло в голову предложить богам вместо живой женщины куклу. Выстругали из берёзового полена белолицую девушку, надели сарафан, завязали платочек и назвали эту первую славянскую куклу Колло – дией. Позднее появились и другие куклы и чучела, например, небезызвестная Дуня – Масленица.

      Не торопитесь приобретать товар сомнительной «внешности» и происхождения. Соблюдайте правила безопасности при покупки игрушек

       - Покупать погремушки только в специализированных магазинах.

       - Не стоит приобретать в киосках и на лотках – там они, как правило, не имеют сертификата качества.

      - Приобретая у сомнительных торговцев, нельзя быть уверенным в том, что пластмасса, из которой они изготовлены, нетоксична.

      Самые первые игрушки – погремушки предназначены детям с рождения. С мелкими деталями, игры предназначены с 3-х лет под контролем родителей. С колющими, механическими, радиоуправляемыми игрушками играют дети с 7 лет.

      Интересные детские игрушки любят и взрослые, они развивают память и логическое мышление (кубик- рубик, пазлы, головоломки).

     Заключение

      Даже детские игрушки, особенно куклы, могут дать довольно полное представление о развитии общества.

Игрушка во все исторические эпохи была связана с игрой, с помощью которой у ребенка и взрослого человека формируются ум, физические и нравственные качества.

Выдвинутая мной гипотеза в ходе исследования подтвердилась.

    Источники:

1.http://www.myshared.ru/slide/204585/

2.http://nsportal.ru/detskii-sad/razvitie-rechi/prezentaciya-temaigrushki

     3.http://cnetusa.com/por/file/karaoke-iz-multfilmov-f7.html