|    ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ   |  
  |   Мектеп:   |          |  
  |    Күні: 14.11.2019ж       |    Мұғалімнің аты-жөні: Курмангалиева Ж.   |  
  |   САБАҚ:  Сауат ашу       |         Менің сыныптас достарым. Ы дыбысы мен әрпі       |  
  |    СЫНЫП:1        |    Қатысқандар:   |     Қатыспағандар:   |  
  |    Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты   |    1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу   |  
  |    Ойлау деңгейлері   Білу және түсіну,   Қолдану   |    Бағалау критерийлері    Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады.   |  
  |              |     Пәндік лексика және терминдер   Ы дыбысы    ыдыс     |  
  |   Талқылауға арналған сұрақтар:    Ы дыбысы мен әрпі қандай дыбыс?  Ы дыбысынан келетін сөздерді ата?           |  
  |    Пәнаралық байланыс   |    Музыка, математика   |  
  |    Бұған дейінгі меңгерген білім        |    Менің сыныптас достарым. Ы дыбысы мен әрпі  1.1.6.1. Сөйлеу барысында сипаттау салыстыру сөздерін, вербалды емес қарым-қатынас       |  
  |   Жоспар       |  
  |    Жоспарланған   уақыт есебі   |    Жоспарланған тапсырмалар   |     Дерек   көздер/   ресурстар   |  
  |    Сабақтың басы  Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру   3 минут   |    Ұйымдастыру оқушыларды түгендеу назарын сабаққа аудару  Психологиялық ахуал   Доп арқылы сенің бүгінгі көңіл күйін қалай?  Өзіңе деген сенімділігін қандай?      |          АКТ        Суреттер                   |  
  |    Сабақтың ортасы   11минут  Дескриптор   |    №1 Тыңдалым.    Ы дыбысына байланысты сөздерді айту. Дыбыстық талдау жасау.      1 Ы дыбысына байланысты сөздерді айтады. Дыбыстық талдау жасай біледі.   |     АКТ   |  
  |    Ширату жаттығу   1 минут   |    Музыка әуенімен оқушылар жаттығу жасайды. «Әліппе» әні       |     АКТ   |  
  |    18 минут                                        Дескриптор                        Дескриптор         |    №2. Жазылым    Дәптермен жұмыс  Ы дыбысын ауа арқылы жазу.  Ы дыбысын баспа түрде жазып үйрену.  1. Ы дыбысын жазып үйренеді.  №3. Оқылым. «Адасқан буындардан сөз құрау»  Ыр, дыс, ыс, ны, шы, ық, су, ы, сық, тор, сын, су. Ыдыс ыдыстар сату сатушы ырыс ы рысты сыр сыр ды са ры тары.  1.Оқушылар ы дыбысына берілген сөздерді оқи алады.        №4Айтылым  Суреттерге қараңдар. Қай оқушы өзін үзілісте жақсы ұстады. Қай оқушы өз тәртібін жөндеуі ерек.  1.Берілген тапсырманы жеке отырып жұмыс жасайды, жұптасып талқылайды. Ойларын сыныппен бөліседі.    |     АКТ   суреттер   |  
  |   Сабақтың соңы  2 минут        |    Рефлексия Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.                     |          |  
  |    Дифференциаця – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?   |    Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін   тексеру жоспарыңыз?         |    Пәнаралық байланыс    Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы   АКТ   Құндылықтармен байланыс (тәрбие)   |  
  |   Қолдау көрсету.   Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.   |        Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)                   |    Музыка, көркем еңбек.Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.   |