kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Б?лімді ?айталау

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні: ?дебиеттік о?у

Окасова Тулеш Хасеновна - І санатты,  І де?гейлі бастауыш сынып м??алімі

Саба?ты? та?ырыбы

Б?лімді ?айталау

2 «а» сыныбы

?атыс?андар саны - 18

?атыспа?андар саны- 0

Саба? негізделген о?у ма?саты

?ткенді ?айталап, еске т?сіру

О?у н?тижелері

Барлы? о?ушылар б?лімді ?айталау ар?ылы ?ткен саба?тардан ал?ан білімдерін тияна?тап, саралайды.

О?ушыларды? басым б?лігі:

Байланыстыртып с?йлеу да?дыларын дамиды.

Кейбір о?ушылар:

Шы?армашылы? ?абілеттері артады

Алды??ы о?у

Жоспар

Жоспарлан?ан уа?ыт

Жоспарлан?ан  жатты?улар

Жеті модульді? ?олданылуы

Басталуы

1.Топ?а б?лу.

2. ?й тапсырмасын тексеру. (?тебай Т?рманжанов «Ту?ан ?лкем» ?ле?ін жат?а айту)

3.Психологиялы? ахуал.

Ана тілім, дана тілім, ба? тілім,
Сенсіз ба?ыт д?ниеден тапты кім?
Сенсі? мені? ?асіретім, шатты?ым,
Сенсі? мені? тазалы?ым, п?ктігім.

4. «Секунды? сезім» ар?ылы саба?ты? та?ырыбын ашу. (Берілген суреттерді? бас?ы ?ріптері бойынша с?йлем ??рау )

5. Жа?а саба?:

Балалар,  б?гінгі саба?та  біз ?ткен та?ырыптарды ?айталаймыз.

6. Б?лімде берілген а?ы-жазушыларды с?йкестендіру (Осы б?лімдегі м?тіндер мен ?ле?дер авторларыны? суретін с?йкестендіру)

О?ыту мен о?уда?ы ?діс-т?сілдер

Сыни т?р?ыдан ойлау

Ортасы

СЕРГІТУ  С?ТІ

Топпен ж?мыс жасату.

1 - топ. «Мені? ?аза?станым»
- «?арт?ожаны? ту?ан жері» м?тінімен байланыстырып, ??гіме ??рау.
- Суретін сал, оны ?ор?а.

- ?ле? ??рау:

Неткен с?лу, неткен к?ркем,

Осы мені? ту?ан ?лкем.

.

.

2 - топ. «Астана»
- Жа?ан Сма?овты? «Отан» ?ле?ін басшылы??а алып, Отан деген не, деген  с?ра??а жауап бер, суретін сал ж?не оны ?ор?а.  

- Сені? ойы? ?андай?

- Неткен с?лу, неткен к?ркем,

Осы мені? ту?ан ?лкем.

.

.

3 - топ. «Алак?л»
- С?кен Ж?нісовты? «Кімні? мекені жа?сы?» м?тініндегі негізгі ойды басшылы??а алып, д?ниедегі е? бір жа?сы мекен, жайлы ?оныс ?андай жер екен?

- Сені? ойы? ?андай?

- Суретін сал ж?не оны ?ор?а.

Неткен с?лу, неткен к?ркем,

Осы мені? ту?ан ?лкем.

.

.

Топтарды  смайлик ар?ылы ба?алау.

?р топтан бір о?ушы шы?ып, осы б?лімде ?ткен ?ле?дерді м?нерлеп о?у.

М??а?али Ма?атаевты? «Отан туралы» ?ле?ін м?нерлеп жат?а айту.

Дихан ?білевты? «Ту?ан тілім» ?ле?ін м?нерлеп жат?а айту

?тебай Т?рманжановты? «Ту?ан ?лкем» ?ле?ін м?нерлеп жат?а айту

Топтарды  смайлик ар?ылы ба?алау.

К?рініс к?рсету:  ?р топ алдын ала жазылып ?ойыл?ан та?ырыпты алып, ?ойылым к?рсетеді.

1-топ: «Шиб?т, ?ылмойын, ?арынбас»

2-топ: «?р то?па?»

3-топ: «А??ау арыстан»

АКТ-мен ж?мыс

О?ушыларды? жас ерекшеліктеріне ?арай о?ыту.

Ая?талуы

?орытындылау

«Аквариумда?ы алтын балы?» ?дісі ар?ылы с?ра?тар?а жауап беру.

О?ушылар саба?ты с?ра?тар?а жауап беру ар?ылы ?орытындылайды.

«С?ра?ты ?стап ал» ?дісі

 «Ту?ан ?лке»   сызбасын береді. О?ушылар сызбаны топпен толтырады.

«Кім тап?ыр ойыны» ма?ал-м?телдерді ая?тау

1. Ту?ан жерлі? к?ні де.

Т?ні де.

2. Отан оттан да.

3. Ту?ан жердей. .

4. Ту?ан елдей. .

5. ?ркімні? ?з жері.   .

6. Ба?а к?лінде.

Балы? суында .

Жігіт елінде.

А?ын-жазушыларды ?айталап ?ту.

Ту?ан жер туралы к?рініс к?рсету.

Кері байланыс.

1. Б?лім бойынша ?зі?е ?на?ан та?ырыпты ата?

2. Б?гінгі саба? несімен ?нады?

«?стаз?а хат» топ бойынша конвертке салып береді

?йге тапсырма беру.

Мысалды о?у.

Диалогтік о?ыту

?осымша а?парат                     ?аламтор желісі

Саралау - Сіз ?осымша к?мек к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз?

Ба?алау - о?ушыларды? ?йренгенін тексеруді ?алай жоспарлайыз?

П?наралы? байланыс

?ауіпсіздік ж?не е?бекті ?ор?ау ережелері

АКТ-мен байланыс

Дарынды о?ушылар?а тапсырма беру.

  • ?зін-?зі ба?алау.
  • Топ басшыны? ба?алауы.
  • Кері байланыс
  • ?аза? тілі
  • ?дебиеттік о?у

 

Рефлексия

Саба?ты? о?у ма?саты шынайы ма?

Б?гін о?ушылар не білді?

Сыныпта?ы ахуал ?андай болды?

Мен орында?ан саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен б?кіл уа?ыт ішінде ?лгердім бе?

Мен ?з жоспарыма ?андай т?зетулер енгіздім ж?не неліктен?

Т?мендегі ?яшы??а саба? туралы ?з пікірлері?ізді жазы?ыз. Сол ?яшы?та?ы Сізді? саба?ты?  та?ырыбына с?йкес келетін с?ра?тар?а жауап бері?із.

   ?орытынды ба?амдау

?андай екі н?рсе табысты болды? (о?ытуды да, о?уды да ескері?із)

1.

2.

?андай екі н?рсе саба?ты жа?сарта алды? (о?ытуды да, о?уды да ескері?із)

1.

Саба? барысында мен сынып немесе жекелеген о?ушылар туралы мені? келесі саба?ымды жетілдіруге к?мектесетін не білдім?

1

Просмотр содержимого документа
«Б?лімді ?айталау»

Пәні: Әдебиеттік оқу

Окасова Тулеш Хасеновна - І санатты, І деңгейлі бастауыш сынып мұғалімі








Сабақтың тақырыбы

Бөлімді қайталау

2 «а» сыныбы

Қатысқандар саны - 18

Қатыспағандар саны- 0

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Өткенді қайталап, еске түсіру

Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар бөлімді қайталау арқылы өткен сабақтардан алған білімдерін тиянақтап, саралайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Байланыстыртып сөйлеу дағдыларын дамиды.

Кейбір оқушылар:

Шығармашылық қабілеттері артады

Алдыңғы оқу


Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Жеті модульдің қолданылуы

Басталуы




1.Топқа бөлу.

2. Үй тапсырмасын тексеру. (Өтебай Тұрманжанов «Туған өлкем» өлеңін жатқа айту)

3.Психологиялық ахуал.

Ана тілім, дана тілім, бақ тілім,
Сенсіз бақыт дүниеден тапты кім?
Сенсің менің қасіретім, шаттығым,
Сенсің менің тазалығым, пәктігім.

4. «Секундық сезім» арқылы сабақтың тақырыбын ашу. (Берілген суреттердің басқы әріптері бойынша сөйлем құрау )

5. Жаңа сабақ:

Балалар, бүгінгі сабақта біз өткен тақырыптарды қайталаймыз.

6. Бөлімде берілген ақы-жазушыларды сәйкестендіру (Осы бөлімдегі мәтіндер мен өлеңдер авторларының суретін сәйкестендіру)


Оқыту мен оқудағы әдіс-тәсілдер





Сыни тұрғыдан ойлау

Ортасы






































СЕРГІТУ СӘТІ



Топпен жұмыс жасату.

1 - топ. «Менің Қазақстаным»
- «Қартқожаның туған жері» мәтінімен байланыстырып, әңгіме құрау.
- Суретін сал, оны қорға.

- Өлең құрау:

Неткен сұлу, неткен көркем,

Осы менің туған өлкем.

...

...

2 - топ. «Астана»
- Жақан Смақовтың «Отан» өлеңін басшылыққа алып, Отан деген не, деген сұраққа жауап бер, суретін сал және оны қорға.

- Сенің ойың қандай?

- Неткен сұлу, неткен көркем,

Осы менің туған өлкем.

...

...

3 - топ. «Алакөл»
- Сәкен Жүнісовтың «Кімнің мекені жақсы?» мәтініндегі негізгі ойды басшылыққа алып, дүниедегі ең бір жақсы мекен, жайлы қоныс қандай жер екен?

- Сенің ойың қандай?

- Суретін сал және оны қорға.

Неткен сұлу, неткен көркем,

Осы менің туған өлкем.

...

...

Топтарды смайлик арқылы бағалау.

Әр топтан бір оқушы шығып, осы бөлімде өткен өлеңдерді мәнерлеп оқу.

Мұқағали Мақатаевтың «Отан туралы» өлеңін мәнерлеп жатқа айту.

Дихан Әбілевтың «Туған тілім» өлеңін мәнерлеп жатқа айту

Өтебай Тұрманжановтың «Туған өлкем» өлеңін мәнерлеп жатқа айту

Топтарды смайлик арқылы бағалау.

Көрініс көрсету: Әр топ алдын ала жазылып қойылған тақырыпты алып, қойылым көрсетеді.

1-топ: «Шибұт, Қылмойын, Қарынбас»

2-топ: «Ұр тоқпақ»

3-топ: «Аңқау арыстан»

АКТ-мен жұмыс







Оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай оқыту.


Аяқталуы


Қорытындылау

«Аквариумдағы алтын балық» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беру.

Оқушылар сабақты сұрақтарға жауап беру арқылы қорытындылайды.

«Сұрақты ұстап ал» әдісі

«Туған өлке» сызбасын береді. Оқушылар сызбаны топпен толтырады.

«Кім тапқыр ойыны» мақал-мәтелдерді аяқтау

1. Туған жерлің күні де ...

Түні де ...

2. Отан оттан да ...

3. Туған жердей ... ...

4. Туған елдей ... ...

5. Әркімнің өз жері ... ...

6. Бақа көлінде ...

Балық суында ...

Жігіт елінде ...

Ақын-жазушыларды қайталап өту.

Туған жер туралы көрініс көрсету.

Кері байланыс.

1. Бөлім бойынша өзіңе ұнаған тақырыпты ата?

2. Бүгінгі сабақ несімен ұнады?

«Ұстазға хат» топ бойынша конвертке салып береді

Үйге тапсырма беру.

Мысалды оқу.

Диалогтік оқыту


Қосымша ақпарат Ғаламтор желісі


Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?


Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Дарынды оқушыларға тапсырма беру.

  • Өзін-өзі бағалау.

  • Топ басшының бағалауы.

  • Кері байланыс

  • Қазақ тілі

  • Әдебиеттік оқу


Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?


Бүгін оқушылар не білді?


Сыныптағы ахуал қандай болды?


Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?


Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау


Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.


Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1




Тексерілді:













Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Б?лімді ?айталау

Автор: Окасова Тулеш Хасеновна

Дата: 14.01.2016

Номер свидетельства: 276537

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Саба? жоспары "Электр ?ор?а?ыштар. Инфляция""
    ["seo_title"] => string(43) "sabakzhosparyeliektrkorgagyshtarinfliatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "313884"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459575101"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "?МЖ  Сыйымдылы?. Литр."
    ["seo_title"] => string(21) "k-mzh-syiymdylyk-litr"
    ["file_id"] => string(6) "276489"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452748692"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства