Анализ МО начальных классов 2014-2015 г.

Анализ работы

методического объединения учителей начальных классов

и классных руководителей

ГБОУ СОШ №28 Василеостровского района

за 2014-2015 учебный год.

Методическим объединением учителей начальных классов были поставлены следующие цели и задачи.

Цель: создание условий для профессионально-личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.

Задачи:

• Способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования.

• Создать условия для повышения уровня квалификации педагога.

• Способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта и его распространения.

• Продолжить изучение нормативной базы ФГОС НОО.

• Развивать коллективную творческо - поисковую педагогическую деятельность, для развития проектно- деятельностного направления учащихся, как средства проявления индивидуальности и развития творческих способностей учащихся.

• Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.

• Продолжение активной работы со слабоуспевающими учениками.

Направления работы МО учителей начальных классов на 2014-2015 учебный год:

1. Аналитическая деятельность:

• Анализ методической деятельности за 2013-2014 учебный год и планирование на 2014-2015 учебный год.

• Анализ посещения открытых уроков.

• Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

1. Информационная деятельность:

• Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

• Знакомство с ФГОС начального общего образования.

• Пополнение тематической папки «Методическое объединение учителей начальных классов».

1. Консультативная деятельность:

• Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.

• Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС – 2.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района, области.

5. Повышение квалификации педагогов на курсах.

6. Прохождение аттестации педагогических кадров.

В состав методического объединения входили 7 человек:

Коллектив начальных классов повышает уровень профессионального мастерства. В 2014 - 2015 учебном году прошли аттестацию Тарасова О. И., Терехова Т. С. - первая квалификационная категория.

В течение учебного года учителя прошли курсы повышения квалификации.

Учитель Алексеева А.С. учится заочно в РГПУ им. Герцена на факультете «Коррекционная педагогика» кафедре «Тифлопедагогика» специальное дефектологическое образование 2 курс.

В целях распространения педагогического опыта и повышения педагогического мастерства в этом учебном году учителя посещали семинары и уроки коллег других школ района.

Учителями начальной школы проводились предметные недели согласно плану МО. Были организованы конкурсы творческих работ учащихся, викторины, олимпиады по предметам.

В течение всего года учащиеся начальной школы принимали активное участие во всех конкурсах на уровне района, школы и занимали призовые места.

Согласно плану МО проводились проверки тетрадей и дневников, контрольные срезы, по результатам которых был проведен сравнительный анализ.

Особенно остро и актуально в современной педагогике рассматривается вопрос об оздоровлении подрастающего поколения. Поэтому перед коллективом была поставлена задача: максимально включать детей в деятельность, направленную на формирование здорового образа жизни и физического совершенствования. Эти вопросы рассматривались на заседаниях МО.

Исходя из анализируемой информации, можно сделать вывод: методическая работа осуществляется на удовлетворительном уровне и органично соединяется с повседневной практикой педагогов, обеспечивает личностно - ориентированный подход в организации системы повышения квалификации классных руководителей, обеспечивает качественное образование учащихся в рамках использования электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе начальной школы.

Важным вопросом нашего методического объединения было введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Наша школа уже работает по системе внедрения ФГОС: составлен план перехода на новые стандарты, изучены новые стандарты, сформирована рабочая группа по введению ФГОС. Имеются опытные педагоги, но пока недостаточна учебно-материальная база.

Новый стандарт представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования. Это требует в образовательном процессе новой организации на основе планирования совместной деятельности учителя и учащихся. Планируемые результаты рассматриваются как система личностно-ориентированных целей образования и показателей их достижения. В новых стандартах применяется интегрированный подход, который предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам.

В 2015-2016 учебном году планируем продолжить работу по направлениям:

• проектная и исследовательская деятельность учащихся;

• повышение качества образования учителей и профессионального мастерства классных руководителей;

• реализация здоровьесберегающих технологий;

• активное участие учащихся в конкурсах и олимпиадах разного уровня;

• совершенствование работы школьного самоуправления;

• совершенствование работы с родителями.

В работе МО учителей начальных классов есть свои проблемы. Они и станут предметом обсуждения в новом учебном году.

Руководитель МО учителей начальных классов Лянгусова Ю.Г.