kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

2217*205 түріндегі үш таңбалы сандарға жазбаша көбейту тәсілдері.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабақ тақырыбы: 2217*205 түріндегі үш  таңбалы  сандарға  жазбаша көбейту тәсілдері.

Сабақ мақсаты: Төрт таңбалы  санды үш таңбалы санға жазбаша көбейту амалының әдіс-тәсілдерін үйрету, білім беру.

Дамытушылығы: Оқушылардың математикалық білімі арқылы интеллектісін дамыту, есептеу машықтарын жетілдіру; жеке топтық жұмыста шапшаңдылық танытуға машықтандыру.

Тәрбиелігі: Өзін-өзі басқаруға, ұжымдылыққа, белсенділікке, шапшандылыққа және тазалыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: Ойын сабақ

Сабақтың әдісі: Ой қозғау, сұрақ-жауап, түсіндіру

Сабақтың пәнаралық байланысы:, дүниетану, әдебиет

Сабақтың көрнекілігі: Интербелсенді тақта, слайдтар,сызбалар,кестелер

Сабақ барысы          

І.Ұйымдастыру кезең

-Оқушылардың құралдарын түгелдеу

-Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Қонақтармен сәлемдесу.

Психологиялық дайыныдық                        слайд

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау                          слайд

7 есеп.

ІІІ. Жаңа сабақ                                                  слайд

1.есеп.Мұғалімнің түсіндіруі

1ә. «Кім шапшаң?» ойыны

1235*201                2541*205                      4078*103

5261*105                2311*203                      4703*201

2есеп «Кім жүрік?» ойыны

  1.  
  2.  

3есеп «Ойлан тап?»  ойыны

I топ                               II топ                                      Ш топ

5403*21                        3506*12                               48432:6

4964:34                         16827:3                                4068*74

                                        738217+63895              856894-28958

 615483+4978

   Сергіту сәті     

           5-мысал. «Тапқыр болсаң,талас жоқ»

Ашық хат-50 теңге      1600 теңге түсті

Хат қалта-30 теңге

С: Дүкенде әрқайсысына-? Теңге

Шешуі:      50+30=80            50*20=1000

                   1600:80=20                  30*20=600

Жауабы: Ашық хат 1000 теңге, хат қалта 600 теңге сатылды.  

4-мысал. «Кім шапшаң?» ойыны

Тақтаға 2 оқушыны шығарып, жарыстыру.

а) Жолды дәптер-8000           40000 дәптер         ? есе кем

Торкөз дәптер-?

Шешуі: 4000*8000=32000

32000:5000=4 есе кем

Жауабы: Жолды дәптер торкөз дәптерге қарағанда 4 есе кем.

 

 

ә) Жолды дәптер-8000                                 40000 дәптер

Торкөз дәптер ? 100 данадан салынды

Шешуі: 40000*8000=32000

32000:100=320

Жауабы: 320 қорап торкөз дәптер болды.

б) Жіберілді-569 кг қызанақ      2 кг қызанақ

Салынды- ? қызанақ

Шешуі: 2 т=2000 кг

2000 кг-569=1431 кг

Жауабы: Жәшіктерге  1431 кг қызанақ салынды

 

6есеп. «Кім жылдам?»                           слайд

169208:х=78096:24                             а*73=64244-28547

169208:х=3254                                    а*73=35697

х=169208:3254                                    а=35697:73

х=52                                                     а=489

169208:52=78096124                          489*73=64244-28547

 

32*b-59=453                                        398+4907:R=405

32*b=453+59                                       4907:R=405-398

32*b=512                                             4907:R=7

b=512:32                                              R=4907:7

b=16                                                     R=701

32*16-59=453                                               398+4907:701=405

 

 

7есеп «Кім тез ойлайды?»             слайд

 

 

 

 

  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  

 

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Бүгінгі ойын-сабағымыз ұнады ма?

Қай тапсырманы сендерге орындау қиын болды?

Қай тапсырманы орындай қызық болды?

Ү. Үй тапсырмасы: 45 бет, 4есеп                           слайд

  1. Бағалау.

Оқушылардың сабаққа қатысулары мен тапсырмаларды орындау деңгейіне баға қою.Топтардың жалпы саны арқылы жеңімпаз топты анықтау.

Жасыл-5                   Сары-4              Қызыл-3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«2217*205 түріндегі үш таңбалы сандарға жазбаша көбейту тәсілдері.»



Сабақ тақырыбы: 2217*205 түріндегі үш таңбалы сандарға жазбаша көбейту тәсілдері.

Сабақ мақсаты: Төрт таңбалы санды үш таңбалы санға жазбаша көбейту амалының әдіс-тәсілдерін үйрету, білім беру.

Дамытушылығы: Оқушылардың математикалық білімі арқылы интеллектісін дамыту, есептеу машықтарын жетілдіру; жеке топтық жұмыста шапшаңдылық танытуға машықтандыру.

Тәрбиелігі: Өзін-өзі басқаруға, ұжымдылыққа, белсенділікке, шапшандылыққа және тазалыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: Ойын сабақ

Сабақтың әдісі: Ой қозғау, сұрақ-жауап, түсіндіру

Сабақтың пәнаралық байланысы:, дүниетану, әдебиет

Сабақтың көрнекілігі: Интербелсенді тақта, слайдтар,сызбалар,кестелер

Сабақ барысы

І.Ұйымдастыру кезең

-Оқушылардың құралдарын түгелдеу

-Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Қонақтармен сәлемдесу.

Психологиялық дайыныдық слайд

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау слайд

7 есеп.

ІІІ. Жаңа сабақ слайд

1.есеп.Мұғалімнің түсіндіруі

1ә. «Кім шапшаң?» ойыны

1235*201 2541*205 4078*103

5261*105 2311*203 4703*201

2есеп «Кім жүрік?» ойыны

1290*204+106*1732=446752

4725*309+3511*502=3222547

3есеп «Ойлан тап?» ойыны

I топ II топ Ш топ

5403*21 3506*12 48432:6

4964:34 16827:3 4068*74

738217+63895 856894-28958

615483+4978

Сергіту сәті

5-мысал. «Тапқыр болсаң,талас жоқ»

Ашық хат-50 теңге 1600 теңге түсті

Хат қалта-30 теңге

С: Дүкенде әрқайсысына-? Теңге

Шешуі: 50+30=80 50*20=1000

1600:80=20 30*20=600

Жауабы: Ашық хат 1000 теңге, хат қалта 600 теңге сатылды.




4-мысал. «Кім шапшаң?» ойыны

Тақтаға 2 оқушыны шығарып, жарыстыру.

а) Жолды дәптер-8000 40000 дәптер ? есе кем

Торкөз дәптер-?

Шешуі: 4000*8000=32000

32000:5000=4 есе кем

Жауабы: Жолды дәптер торкөз дәптерге қарағанда 4 есе кем.





ә) Жолды дәптер-8000 40000 дәптер

Торкөз дәптер ? 100 данадан салынды

Шешуі: 40000*8000=32000

32000:100=320

Жауабы: 320 қорап торкөз дәптер болды.

б) Жіберілді-569 кг қызанақ 2 кг қызанақ

Салынды- ? қызанақ

Шешуі: 2 т=2000 кг

2000 кг-569=1431 кг

Жауабы: Жәшіктерге 1431 кг қызанақ салынды



6есеп. «Кім жылдам?» слайд

169208:х=78096:24 а*73=64244-28547

169208:х=3254 а*73=35697

х=169208:3254 а=35697:73

х=52 а=489

169208:52=78096124 489*73=64244-28547



32*b-59=453 398+4907:R=405

32*b=453+59 4907:R=405-398

32*b=512 4907:R=7

b=512:32 R=4907:7

b=16 R=701

32*16-59=453 398+4907:701=405





7есеп «Кім тез ойлайды?» слайд









1325:5

296*45

42525+11835

333*2

10000-2783

10650+157926

5268*32

1208*45



ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Бүгінгі ойын-сабағымыз ұнады ма?

Қай тапсырманы сендерге орындау қиын болды?

Қай тапсырманы орындай қызық болды?

Ү. Үй тапсырмасы: 45 бет, 4есеп слайд

ҮІ. Бағалау.

Оқушылардың сабаққа қатысулары мен тапсырмаларды орындау деңгейіне баға қою.Топтардың жалпы саны арқылы жеңімпаз топты анықтау.

Жасыл-5 Сары-4 Қызыл-3













































8 орта мектеп


















Ашық сабақ


2217*205 түріндегі үш таңбалы сандарға жазбаша көбейту тәсілдері.






















4 «В» сынып жетекшісі:Турбасова З


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
2217*205 түріндегі үш таңбалы сандарға жазбаша көбейту тәсілдері.

Автор: Тогизбаева Нагима Узакбаевна

Дата: 18.01.2017

Номер свидетельства: 380695

Похожие файлы

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "2217-205 түріндегі үш таңбалы сандарға жазбаша көбейту тәсілдері."
    ["seo_title"] => string(75) "2217_205_turindieghi_ush_tan_baly_sandarg_a_zhazbasha_kobieitu_t_sildieri_1"
    ["file_id"] => string(6) "380719"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1484717308"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Екі та?балы сан?а к?бейту мен б?луді? жазбаша т?сілдері "
    ["seo_title"] => string(63) "ieki-tan-baly-sang-a-kobieitu-mien-boludin-zhazbasha-t-sildieri"
    ["file_id"] => string(6) "213830"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432143867"
  }
}
object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "3 сынып?а арнал?ан к?нтізбелік жоспар"
    ["seo_title"] => string(41) "3-synypk-a-arnalg-an-kuntizbielik-zhospar"
    ["file_id"] => string(6) "278882"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1453140818"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Логикалы? есептер (факультативтік курс) 4 сынып "
    ["seo_title"] => string(49) "loghikalyk-iesieptier-fakul-tativtik-kurs-4-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "186054"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1426267909"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства