| №п/п | Дата поведения
| Тема |
| Содержание |
|
| По плану | По факту |
|
|
|
|
| «Вещество и энергия» (4 ч.) | 4 |
|
| 1 |
|
| Тела и вещества. | 1 | Тело. 1.1.Природа. Природные объекты и предметы, созданные человеком. 1.2 Вещество Из чего состоит вещество? |
| 2 |
|
| Из чего состоит вещество? | 1 |
| 3 |
|
| Что такое энергия? | 1 | Что такое энергия? |
| 4 |
|
| Превращение энергии. Проверочная работа №1. | 1 | Превращение энергии. |
|
|
|
| «Живая оболочка планеты» (6 ч.) | 6 |
|
| 5 |
|
| Где обитают живые организмы. | 1 | Где обитают живые организмы. Атмосфера. Гидросфера. Литосфера. |
| 6 |
|
| Большой круговорот веществ. | 1 | 1.56.Круговорот веществ. |
| 7 |
|
| Живые участники круговорота веществ. | 1 | Живые участники круговорота веществ. |
| 8 |
|
| Обмен веществ в организме. Горение и дыхание. Проверочная работа №2. | 1 | Обмен веществ в организме. Горение и дыхание |
| 9 |
|
| Как живые организмы запасают энергию Солнца. | 1 | Как живые организмы запасают энергию Солнца. |
| 10 |
|
| Самостоятельная работа №1 по теме «Вещества и энергия. Живая оболочка планеты». | 1 |
|
|
|
| «Экологическая система живой оболочки Земли» (9 ч.) | 9 |
|
| 11 |
|
| Жизнь экосистемы. | 1 | Жизнь экосистемы. |
| 12 |
|
| Почва – важнейшая часть экосистемы. | 1 | 1.37.Почва, ее состав, значение для живой природы и для хозяйственной жизни человека.
|
| 13 |
|
| Экосистема озера. | 1 |
1.54.Животные родного края, их названия, краткая характеристика на основе наблюдений. 1.55.Лес, луг, водоем – единство живой и неживой природы (солнечный свет, воздух, вода, почва, растения, животные). 1.57.Взаимосвязи в природном сообществе: растения – пища и укрытие для животных; животные – распространители плодов и семян растений. 1.58.Влияние человека на природные сообщества. 1.59.Природные сообщества родного края (2–3 примера на основе наблюдений).
|
| 14 |
|
| Экосистема болота. | 1 |
| 15 |
|
| Экосистема луга. | 1 |
| 16 |
|
| Лесные производители. | 1 |
| 17 |
|
| Потребители и разрушители лесной экосистемы. | 1 |
| 18 |
|
| Экосистема поля. | 1 |
| 19 |
|
| Аквариум – маленькая искусственная экосистема. Проверочная работа №3. | 1 | Аквариум – маленькая искусственная экосистема. |
|
|
|
| «Живые участники круговорота веществ» (12 ч.) | 12 |
|
| 20 |
|
| Растения – производители. | 1 | 1.38.Растения, их разнообразие. части растения (корень, стебель, лист, цветок, плод, семя). 1.40.Наблюдение роста растений, фиксация изменений. 1.41.Деревья, кустарники, травы. 1.44.Растения родного края, названия и краткая характеристика на основе наблюдений.
Клетки - маленькие лаборатории. |
| 21 |
|
| Животные маленькие и большие. | 1 | 1.47.Животные, их разнообразие. 3.10. Правила безопасного поведения в лесу. 1.49.Насекомые, рыбы, птицы, звери, их отличия. 1.50.Особенности питания разных животных (хищные, растительноядные, всеядные). 1.51.Размножение животных (насекомые, рыбы, птицы, звери).
|
| 22 |
|
| Маленькие рыцари. | 1 |
| 23 |
|
| Первый шаг из моря на сушу. | 1 |
| 24 |
|
| На суше как дома. | 1 |
| 25 |
|
| Пернатые изобретатели. | 1 |
| 26 |
|
| Наши братья. | 1 |
| 27 |
|
| Осторожно, животные! Проверочная работа №4. | 1 |
| 28 |
|
| Прирождённые разрушители. | 1 | 1.45.Грибы: съедобные и ядовитые. 1.46.Правила сбора грибов. Универсальные разрушители. Бактерии. |
| 29 |
|
| Как нам жить в дружбе с природой. | 1 | Как нам жить в дружбе с природой. Национальные паркияяя. заповедники. Зависимость жизни человека от природы. 1.62.Этическое и эстетическое значение природы в жизни человека. 1.63.Освоение человеком законов жизни природы посредством практической деятельности. 1.65.Положительное и отрицательное влияние деятельности человека на природу (в том числе на примере окружающей местности). 1.66. Правила поведения в природе. 1.67.Охрана природных богатств: воды, воздуха, полезных ископаемых, растительного 1.69.Красная книга России, ее значение, отдельные представители растений и животных Красной книги. 1.70. Посильное участие в охране природы. 1.71.Личная ответственность каждого человека за сохранность природы. |
| 30 |
|
| Самостоятельная работа №2 по теме «Обитатели Земли». | 1 |
| 31 |
|
| Работа над ошибками. Экскурсия в природу (в лес, на луг, на озеро). | 1 |
|
|
|
| «Твои родные и твоя Родина в потоке времени» (5ч.) | 5 |
|
| 32 |
|
| Введение. Отправляемся в путешествие. | 1 |
|
| 33 |
|
| Живая связь времён. | 1 | 2.15.Родословная. 2.16.Имена и фамилии членов семьи. 2.17.Составление схемы родословного древа, истории семьи.
|
| 34 |
|
| Как считать время? | 1 | 2.62.История Отечества. Счет лет в истории. . |
| 35 |
|
| С чего начинается Родина? | 1 | 2.1.Общество – совокупность людей, которые объединены общей культурой и связаны друг с другом совместной деятельностью во имя общей цели. 2.2.Духовно-нравственные и культурные ценности – основа жизнеспособности общества.
2.37.Наша Родина – Россия, Российская Федерация. Ценностно-смысловое содержание понятий «Родина», «Отечество», «Отчизна».
|
| 36 |
|
| Память о прошлом. Проверочная работа №1. | 1 |
|
|
|
| «Времена Древней Руси» (5 ч.) | 5 |
|
| 37 |
|
| Как на Руси появилось государство? | 1 | 2.62.История Отечества. Счет лет в истории. 2.63.Наиболее важные и яркие события общественной и культурной жизни страны в разные исторические периоды: Древняя Русь, Московское государство, Российская империя, СССР, Российская Федерация. 2.64.Картины быта, труда, духовно-нравственные и культурные традиции людей в разные исторические времена. 2.65.Выдающиеся люди разных эпох как носители базовых национальных ценностей.
|
| 38 |
|
| Как на Руси появилось государство? | 1 |
| 39 |
|
| «Золотые ворота» в Древнюю Русь. | 1 |
| 40 |
|
| «На землю Русскую!» | 1 |
| 41 |
|
| «Слово о погибели Русской земли». Проверочная работа №2. | 1 |
|
|
|
| «Времена Московского государства» (6 ч.) | 6 |
|
| 42 |
|
| От Древней Руси к единой России. | 1 | От Древней Руси к единой России. |
| 43 |
|
| Земля и люди Московского государства. | 1 | 2.47.Святыни Москвы – святыни России. Достопримечательности Москвы: Кремль, Красная площадь, Большой театр и др. 2.48.Характеристика отдельных исторических событий, связанных с Москвой (основание Москвы, строительство Кремля и др.). Герб Москвы. Расположение Москвы на карте.
|
| 44 |
|
| Москва златоглавая. | 1 |
| 45 |
|
| «Хуже грозного царя только междуцарствие». | 1 | 2.63.Наиболее важные и яркие события общественной и культурной жизни страны в разные исторические периоды: Древняя Русь, Московское государство, Российская империя, СССР, Российская Федерация. 2.64.Картины быта, труда, духовно-нравственные и культурные традиции людей в разные исторические времена. 2.65.Выдающиеся люди разных эпох как носители базовых национальных ценностей.
|
| 46 |
|
| Повторение. | 1 |
| 47 |
|
| Контрольная работа №1 по теме «Твои родные и твоя Родина в потоке времени. Времена Древней Руси ». | 1 |
|
|
|
| «Времена Российской империи» (6 ч.) | 6 |
|
| 48 |
|
| Работа над ошибками. Пётр Великий. | 1 | 2.63.Наиболее важные и яркие события общественной и культурной жизни страны в разные исторические периоды: Древняя Русь, Московское государство, Российская империя, СССР, Российская Федерация. 2.64.Картины быта, труда, духовно-нравственные и культурные традиции людей в разные исторические времена. 2.65.Выдающиеся люди разных эпох как носители базовых национальных ценностей. 2.49.Города России. Санкт-Петербург: достопримечательности (Зимний дворец, памятник Петру I – Медный всадник, разводные мосты через Неву и др.), города Золотого кольца России (по выбору).
|
| 49 |
|
| Власть и народ Российской империи. | 1 |
| 50 |
|
| Как Россия у Европы «училась». | 1 |
| 51 |
|
| «Гроза двенадцатого года». | 1 |
| 52 |
|
| «Гроза двенадцатого года». | 1 |
| 53 |
|
| Император-освободитель. Проверочная работа №3. | 1 |
|
|
|
| «Времена Советской России и СССР» (5 ч.) | 5 |
|
| 54 |
|
| Россия в огне. | 1 | 2.63.Наиболее важные и яркие события общественной и культурной жизни страны в разные исторические периоды: Древняя Русь, Московское государство, Российская империя, СССР, Российская Федерация. 2.64.Картины быта, труда, духовно-нравственные и культурные традиции людей в разные исторические времена. 2.65.Выдающиеся люди разных эпох как носители базовых национальных ценностей. 2.66.Охрана памятников истории и культуры. 2.67.Посильное участие в охране памятников истории и культуры своего края. Личная ответственность каждого человека за сохранность историко-культурного наследия своего края.
|
| 55 |
|
| Россия в огне. | 1 |
| 56 |
|
| «К светлому будущему». | 1 |
| 57 |
|
| «Вставай, страна огромная!» | 1 |
| 58 |
|
| «Через тернии к звёздам». | 1 |
|
|
|
| «Современная Россия» (8 ч.) | 8 |
|
| 59 |
|
| Я – гражданин России. | 1 |
2.38.Государственная символика России: Государственный герб России, Государственный флаг России, Государственный гимн России; правила поведения при прослушивании гимна. 2.39.Конституция – Основной закон Российской Федерации. 2.37.Наша Родина – Россия, Российская Федерация. Ценностно-смысловое содержание понятий «Родина», «Отечество», «Отчизна».
|
| 60 |
|
| Власть народа. | 1 | Власть народа. Демократия 2.35.Средства связи: почта, телеграф, телефон, электронная почта, аудио- и видеочаты, форум. 2.36.Средства массовой информации: радио, телевидение, пресса, Интернет. Избирательность при пользовании средствами массовой информации в целях сохранения духовно-нравственного здоровья.
|
| 61 |
|
| Кто в государстве самый главный? | 1 | 2.39.Конституция – Основной закон Российской Федерации. 2.40.Президент Российской Федерации – глава государства. 2.41.Ответственность главы государства за социальное и духовно-нравственное благополучие граждан. |
| 62 |
|
| Народы России. | 1 | 2.52.Россия – многонациональная страна. Народы, населяющие Россию, их обычаи, характерные особенности быта (по выбору). 2.53.Основные религии народов России: православие, ислам, иудаизм, буддизм. Уважительное отношение к своему и другим народам, их религии, культуре, истории. 2.5.Общее представление о вкладе в культуру человечества традиций и религиозных воззрений разных народов. 2.55.Родной край – частица России. 2.58.Названия разных народов, проживающих в данной местности, их обычаи, характерные особенности быта. 2.59.Важные сведения из истории родного края. 2.60.Святыни родного края. 2.61.Проведение дня памяти выдающегося земляка.
|
| 63 |
|
| Наш общий дом. | 1 | 2.45.Россия на карте, государственная граница России.. 2.46.Москва – столица России. 2.51.Главный город родного края: достопримечательности, история и характеристика отдельных исторических событий, связанных с ним.
|
| 64 |
|
| Как нам жить. | 1 | 2.43.Праздники и памятные даты своего региона. 2.44.Оформление плаката или стенной газеты к общественному празднику. 2.45.Россия на карте, государственная граница России.
|
| 65 |
|
| Повторение. Проверочная работа №4. | 1 |
| 66 |
|
| Самостоятельная №2 по теме «Моё Отечество». | 1 |
| 67-70 |
|
| Резерв. (4 ч.) | 4 |
|
|
|
|
| Итого | 70 |
|
