2) Досты? дегенді ?алай т?сінеміз? ( жауапты сурет ар?ылы бер. ?рбір о?ушы ?здері сал?ан сурет бойынша т?сіндіреді.)
3) Досы? бар ма? Ол ?андай?
4) Досты? шынайы сезімбе, ?лде жай ??ымба?
5) Досы?ызды? басына ?иынды? т?сті, не істейсіз?
6) Досты? жас?а байланыстыма?
7) Жа?сы дос, жаман дос ?андай болады?
8) Досы?ды неге те?ер еді??
9) ?ыз бала мен ер баланы? арасында досты? бола ма?
10) Сіз ?шін е? ма?ызды м?селе?
11) Мені? достарым к?п болу ?шін не істеуім керек?
Досты?
?йтімбет деген с?зге шешен кісі болыпты. Бірде оны? замандастары:
- Досты? нешеу? – деп с?ра??ояды. Сонда ?йтімбет т?рып:
- Досты?ты? екі т?рі болады. Бірі – адал досты?, екіншісі – амал досты?.
“Енді оны ?алай ажырата аламыз” дегендерге:
- Адал досты? ?мірлік н?с?а болады, амал досты?ты? ?рісі ?ыс?а болады, - деп жауап берген екен.
(Пікірлері ты?далады.)
1) “Мен жа?сы о?имын, ?о?амды? ж?мыстар?а ?атысып, ?рдайым ал?ысептенк?рінугетырысамын. ?з сыныбымызда?ы бір баламен достастым. Бірде оны? бір баланы ?ру?а ?атыс?анын білдім, білісімен онымен досты?ты ?здім.”
2) “ ?алай ?мір с?ргенімді есіме алсам, ?яттан жерге кіріп кете жаздаймын. С?йтіп ж?ргенде Жаннаны кездестірдім. Былай ?араса? ?арапайым ?ыз, о?ан достасу туралы ?сыныс жасап едім, ол келісті. Достарым оны ?алыпты іс деп ба?алады, “ Атаман?а кім ?арсы келуші еді” деп есептеді. Жаннаны? басынан біраз н?рсені ?ткеруіне тура келгенімен ол мені адам етті. Б?л хатымда мен б?лкім еште?еа йтпа?ан да шы?армын, ?йтсе де мені? ??рдастарымны? кез-келгеніні? адамды ж?нге салу ісі ?олдарынан келетіндігін айт?ым келеді.”
- Б?л екі жа?дай бір-біріне ??сас. Біра? ?ыздарды? істеген істері бірдей емес. Осы екі ?зінді жайлы ?андай ой т?йді?іздер?
- “Жаманнан бойды аулы? сал” дегендей, ал?аш?ы ?ызды? дер кезінде досты?ты ?згені д?рыс та шы?ар, к?некім не айтады, пікірімізді орта?а салайы?. (Пікірталас кезі)
ІІІ. Жа?даяттаншы?у.
Екі дос арасында?ы т?сініспеушілікті бейнелейтін к?ріністі к?рсету.
А) О?ушылар тал?ысына салу, шешім ?абылдау. “Си?ырлы орынды?” жатты?уы
?) Ортада?ы орынды??а бір о?ушы отырады. ?ал?андары сол о?ушыны? ?намды жа?тарын айтады.
Б) “Мені? досым” та?ырыбы бойынша ?р о?ушы ?зіні? досы жайлы айтады
IV. “Жал?астырыпк?р” ойыны.
а) ?р бір адам?а дос керек. ?йткені.
?) Мені? сыныптастарыма немесе досыма тілегім.
б) Сыйласты? бар жерде.
V. Сауал?ажауапіздеу.
1) Бізді? сынып ?андай?
2) Сынып о?ушылары арасында сыйласты?, досты? ?атынас орна?анба?
Хат ?оржын (Хаттар?а жауап).
а) Мен досыммен балы??а кетіп барамын. Ата анамды ?рі-бері к?тіп, келмеген со? р??сатсыз кете беруіме тура келді. Бармау?а да болады, біра? дос к??ілін ?имадым.
?) Мен досымды ?атты аяймын.Досым к?з алдымда ?згеріп барады. Менен г?рі ара? пен темекіні дос т?татын сия?ты. ?анша т?сіндірсем де ??ынатынемес. Мен бірінші реет д?рменсіздік дегенні? ауыр екендігін сезіндім.
б) ?андай ?иянат жасадым десе?ізші. Апамны? с?мкесінен а?ша ?рлау. ?тте?, досым ?шін?ой. Ауыр хал ?стінде жатыр, д?ріхана?а ?арай ж?гіріп келемін.
VI. ?орытынды
Дос емес досты?с?зін к?термесе,
Са?ан жерді? т?бінен жетем десе.
Не ?ылып дос атына ?осылады,
К?термей бір с?зі?ді б?йтем десе.
На?ыз дос бірін – бір жамандамас,
Ара?а к?п ?кпе сап табандамас,
К??ілі татулы?ты? шабандамас.
Жа?сыны? ?рбір с?зін ?айырма?ыз,
Жасы?ан жездей болып мойыма?ыз.
Сыр алма?ан біреу мен дос болам деп,
Сырал?ан досы?ыздан айрылма?ыз.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Мақсаты: Достық, сыйластық туралы пікірлесе отырып оқушылар арасында сезім қалыптастыру.
Көрнекілігі: Маркер, сызбалар, түрлі түсті қағаз, қайшы.
Ұйымдастыру
1) Амандасу
2) Оқушылардың психологиялық дайындығына көңіл бөлу.
ІІ.Оқушы аудиториясы не дейді?
Тақырыпты ашу сұрақтары.
1) “ Дос деген кім?”сауалнама арқылы жауап беру.
2) Достық дегенді қалай түсінеміз? ( жауапты сурет арқылы бер. Әрбір оқушы өздері салған сурет бойынша түсіндіреді.)
3) Досың бар ма? Ол қандай?
4) Достық шынайы сезімбе, әлде жай ұғымба?
5) Досыңыздың басына қиындық түсті, не істейсіз?
6) Достық жасқа байланыстыма?
7) Жақсы дос, жаман дос қандай болады?
8) Досыңды неге теңер едің?
9) Қыз бала мен ер баланың арасында достық бола ма?
10) Сіз үшін ең маңызды мәселе?
11) Менің достарым көп болу үшін не істеуім керек?
Достық
Әйтімбет деген сөзге шешен кісі болыпты. Бірде оның замандастары:
- Достық нешеу? – деп сұраққояды. Сонда Әйтімбет тұрып:
- Достықтың екі түрі болады. Бірі – адал достық, екіншісі – амал достық.
“Енді оны қалай ажырата аламыз” дегендерге:
- Адал достық өмірлік нұсқа болады, амал достықтың өрісі қысқа болады, - деп жауап берген екен.
(Пікірлері тыңдалады.)
1) “Мен жақсы оқимын, қоғамдық жұмыстарға қатысып, әрдайым алғысептенкөрінугетырысамын. Өз сыныбымыздағы бір баламен достастым. Бірде оның бір баланы ұруға қатысқанын білдім, білісімен онымен достықты үздім.”
2) “ Қалай өмір сүргенімді есіме алсам, ұяттан жерге кіріп кете жаздаймын... Сөйтіп жүргенде Жаннаны кездестірдім. Былай қарасаң қарапайым қыз, оған достасу туралы ұсыныс жасап едім, ол келісті. Достарым оны қалыпты іс деп бағалады, “ Атаманға кім қарсы келуші еді” деп есептеді. Жаннаның басынан біраз нәрсені өткеруіне тура келгенімен ол мені адам етті. Бұл хатымда мен бәлкім ештеңеа йтпаған да шығармын, әйтсе де менің құрдастарымның кез-келгенінің адамды жөнге салу ісі қолдарынан келетіндігін айтқым келеді.”
- Бұл екі жағдай бір-біріне ұқсас. Бірақ қыздардың істеген істері бірдей емес. Осы екі үзінді жайлы қандай ой түйдіңіздер?
- “Жаманнан бойды аулық сал” дегендей, алғашқы қыздың дер кезінде достықты үзгені дұрыс та шығар, кәнекім не айтады, пікірімізді ортаға салайық. (Пікірталас кезі)
ІІІ. Жағдаяттаншығу.
Екі дос арасындағы түсініспеушілікті бейнелейтін көріністі көрсету.
А) Оқушылар талқысына салу, шешім қабылдау. “Сиқырлы орындық” жаттығуы
Ә) Ортадағы орындыққа бір оқушы отырады. Қалғандары сол оқушының ұнамды жақтарын айтады.
Б) “Менің досым” тақырыбы бойынша әр оқушы өзінің досы жайлы айтады
IV. “Жалғастырыпкөр” ойыны.
а) Әр бір адамға дос керек. Өйткені...
ә) Менің сыныптастарыма немесе досыма тілегім...
б) Сыйластық бар жерде...
V. Сауалғажауапіздеу.
1) Біздің сынып қандай?
2) Сынып оқушылары арасында сыйластық, достық қатынас орнағанба?
Хат қоржын (Хаттарға жауап).
а) Мен досыммен балыққа кетіп барамын. Ата анамды әрі-бері күтіп, келмеген соң рұқсатсыз кете беруіме тура келді. Бармауға да болады, бірақ дос көңілін қимадым.
ә) Мен досымды қатты аяймын.Досым көз алдымда өзгеріп барады. Менен гөрі арақ пен темекіні дос тұтатын сияқты. Қанша түсіндірсем де ұғынатынемес. Мен бірінші реет дәрменсіздік дегеннің ауыр екендігін сезіндім.
б) Қандай қиянат жасадым десеңізші. Апамның сөмкесінен ақша ұрлау... Әттең, досым үшінғой. Ауыр хал үстінде жатыр, дәріханаға қарай жүгіріп келемін.
