«Все, без исключения, помним правила дорожного движения! »

Конспект открытого внеклассного мероприятия

«Все , без исключения, помним правила дорожного движения »!

Провела: Гаврина Ирина Николаевна

ЦЕЛЬ: воспитание у детей высокой общей культуры безопасного поведения на улице.

ЗАДАЧИ:

обучение младшеклассников основам безопасного поведения на улице;

выработка умения применять полученные знания правил для пешеходов, пассажиров и водителей на практике;

привлечение авторитета  не только учителей, но и родителей к прочному и сознательному усвоению детьми навыков безопасного поведения на улицах.

(Местом проведения урока может быть открытая площадка, классная комната или актовый зал. Оно украшается воздушными шарами, тематическими плакатами, дорожными знаками. Перед началом урока, пока младшеклассники и их родители рассаживаются по местам, звучат детские песни, на хоне музыки идет смена слайдов с дорожными знаками)

Учитель. Мы все живём сегодня в век скоростей, в век научно_ технического прогресса. По современным дорогам мчатся быстроходные автомобили, все вокруг торопятся, спешат… Одна секунда….Много это или мало? Для пешехода- пустяк, шаг шагнуть. А для водителя секунда- вещь серьезная. Порой бывает так- машина совсем близко, а мы перебегаем дорогу….Не думаем, что водитель не успеет вовремя остановиться….Автомобиль движется даже тогда, когда нажаты тормоза. А на ледяной дороге машина остановится только через 400 метров ! Помните об этом.

Инспектор. Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут трамваи, автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Помогают нам в этом три сигнала светофора: зеленый, желтый, красный. За порядком следит регулировщик. Он управляет движением. В руках у регулировщика палочка - жезл.
Дети, к нам прибыл гость из сказочного Цветочного города, сейчас он появился. (Входит Незнайка). Вы узнаете, дети, нашего гостя? Кто это? Стук. Входит Незнайка.

- Здравствуйте, куда это я попал?

Учитель. – На внеклассное мероприятие « Азбука юного пешехода».

Незнайка. – А…. А я думал, здесь что- нибудь интересное….

А зачем здесь светофор?

Учитель. Все дело в том, что всем без исключенья знать нужно правила …

Дети хором. Дорожного движенья.

Незнайка. – Я их и так знаю!

Учитель. – Ты не хвастаешься ?Давайте ребята проверим, как Незнайка знает правила

Ведущий. Но Незнайка чем-то смущен, огорчен. Скажи, Незнайка, что с тобой случилось?

Незнайка.

Попав в большой и шумный город,
Я растерялся, я пропал.
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути.
Признаться честно» я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
Ребята, вы мне помогите
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!

Ведущий. Наши дети уже знакомы с самыми главными правилами дорожного Движения. Они тебе, Незнайка, покажут, как надо вести себя на улицах большого города.

Незнайка : Что, опять про дорогу?! Я и так все про нее знаю. Сколько лет перебегаю дорогу - и ни разу даже не испугался. Водители-то ведь не хотят наехать на детей, они сами нас боятся.

ИНСПЕКТОР: Это просто так тебе повезло. Ты даже не знаешь, почему опасно переходить через дорогу бегом.

Незнайка:  А что тут опасного?

ИНСПЕКТОР : Кто бежит, тот уже не наблюдает за движением. А при переходе проезжей части дороги надо непрерывно наб-лю-дать.

Речёвка:

 - Раз, два!

- Три, четыре!

- Три, четыре!,

- Раз, два!

- Кто шагает дружно в ряд?

- Наш инспекторский отряд!

- На месте стой! Раз, два!

- Маршировать мы прекращаем,

- И учебу начинаем!

2. Выступление учеников.- 3А класс
Выходят дети, в руках держат дорожные знаки.
Дети (поочерёдно).

1. С площадей и перекрестков
С высоты глядит в упор
С виду грозный и серьезный
Очень важный светофор.
Он и вежливый, и строгий,
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой Самый главный командир.

2. Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно,
Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь открыт!
Желтый свет - предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.

3. Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.

4. И проспекты, и бульвары
-Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару Только
с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Раз-ре-ша-ет-ся...

5. Чтоб приучить
Пешехода к порядку,
Разлиновали асфальт,.
Как тетрадку.
Через дорогу полоски идут
И за собой пешехода ведут.

6. Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая
Проходи скорей вперед.
Ехать «зайцем», как известно,
За-пре-ща-ет-ся!
Уступить старушке месть
Раз-ре-ша-ет-ся...

7. Обходить трамвай не глядя
Не позволит постовой.
Кто трамвай обходит сзади,
Тот рискует головой.
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи!

8. Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья!
На мостовой - не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!

9. Городов котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она, азбука, - над мостовой.
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!

Ведущий. Молодцы!

Незнайка. Спасибо, ребята!
Буду слушаться без спора
Я сигнала светофора.
Буду к правилам движенья

Учитель. Чтобы перейти улицу, как положено, на зеленый свет, надо подождать всего 30-35 секунд. Помогает переходить улицу светофор.

Стихотворение -3Б класс

Выходит Светофорик и читает стихотворение Я. Пишумова.

Выходят 4 ученика. Один- в роли светофора и 3 цвета. 3 А класс

Светофор. Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день , и ночь –

Зеленый, желтый, красный.

Желтый. Наш домик- светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге вам, ребята.

Зеленый. Мы три чудесных цвета,

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Красный. – Самый строгий- красный свет,

Он горит- дороги нет!

« Стоп, машина!

Стоп, мотор !

Тормози скорей, шофер!»

Красный глаз глядит в упор-

Я ведь строгий светофор!

Желтый. Чтоб спокойно перешел ты,

Подожди, зажжется желтый,

Вид я строгий напускаю,

Дальше ехать не пускаю!

Зеленый. Пешеходам в этот раз

Показал зеленый глаз,

Свет зеленый впереди,

Путь открыт- переходи.

Учитель.- Скажи, Незнайка, как ты переходишь улицу?

Незнайка.- Как перехожу? Иду и все…

Учитель. – Скажите Незнайке, как нужно переходить улицу…

Ученик. Где улицу надо тебе перейти-

О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва погляди,

Направо посмотришь потом!

Учитель. Ты, Незнайка все сказал не правильно. Так что садись к нам и повторяй и запоминай правила дорожного движения.

Физкультминутка. « Ловкий пешеход».

Красный- тишина.

Желтый- хлопок в ладоши.

Зеленый- имитация ходьбы пешехода.

Входит инспектор с регулировочной палочкой. Он показывает на дорожные знаки, которые держат дети. Они выступают вперед и читают стихи. 3Б класс

Боре горе и не снится;

Он по скользким листьям мчится.

Знак повешен не напрасно;

«Осторожно! Здесь опасно!»

Не шумите, музыканты,

Даже, если вы- таланты;

Тут сигналить не годится-

Рядом школа и больница.

Я- знаток дорожных правил,

Я машину здесь поставил.

На стоянке у детсада

В тихий час стоять не надо.

Если нужно вызвать маму,

Позвонить, дать телеграмму,

По пути связаться с другом-

Телефон к твоим услугам.

Мама с доченькой в тревоге;

Нужен доктор им в дороге,

Не смотрите грустным взглядом;

Помощь близко! Доктор рядом!

Видишь знак? Его значенье-

Двух дорог пересеченье.

Равнозначны две подружки,

Две дороженьки- резвушки.

В знаке я не разобрался

И упал, перепугался….

А понять его не сложно:

Друг! Спускайся осторожно!

Инспектор Всем, кто любит погулять,

Всем без исключения –

Нужно помнить,

Нужно знать

Правила движения.

Молодцы, ребята. А теперь я вас проверю

И игру для вас затею

Я задам сейчас вопросы

Отвечать на них не просто.

Игра «Это я . Это я. Это все мои друзья….».

Кто из вас в вагоне тесном

Уступает старшим место?..........

Кто из вас идёт на свет,

Говорящий « Хода нет!»

Кто из вас идёт вперед

Только там, где переход?..........

Кто из вас , идя домой,

Держит путь по мостовой?

Кто же, правила не зная,

Едет «зайцем» на трамвае.

Кто на скользкую дорогу

Выбегает в непогоду?

Кто вперёд бежит так скоро,

Что не видит светофора?

Если желтый свет горит,

Кто идёт?......

А кто стоит?.......

Учитель. А теперь послушайте частушки о правилах дорожного движения…

Частушки.

Как шофер не тормозит,

А машина все скользит,

На колесах, как на лыжах,

Ближе, ближе, ближе, ближе!

Для спасенья есть возможность;

Лучший тормоз – осторожность.

Жизнь свою побереги;

Перед машиной не беги.

Мы подруженьки- подружки,

Есть глаза у нас и ушки;

По дороге мы идём,

Все читаем и поём.

Дорогие вы подружки,

Наш послушайте совет:

Ведь дорога – не читальня

И не место для бесед.

Мы хорошие спортсмены,

Любим мы играть в футбол.

Мостовую превратили

В наше поле- стадион.

Мне, бесспорно, вывод ясен,

Что для жизни пас опасен,

Не дороги, а дворы-

Место для такой игры.

Инспектор- А вот, что может быть, если не выполнять и не соблюдать правила дорожного движения.

Сценка 3Бкласс

Учитель Послушаем их загадки по дорожной тематике:

Тянется нитка, среди полей петляя.

Лесом, перелесками без конца и края.

Ни ее порвать, ни в клубок смотать.

(Дорога)

Для этого коня еда -

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется,

По дорогам он несется.

(Автомобиль)

 

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой ...(Велосипед)

"Светофор” (Загадывается загадка о светофоре)

 Учитель : А теперь отгадайте самую ВАЖНУЮ загадку.

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он всеми сразу –

Все глаза ему нужны.

Он весит тут с давних пор

И на всех глядит в упор.

Что же это?

(Светофор)

(уходят ведущий и водитель автобуса; появляется инспектор ГИБДД)

ИНСПЕКТОР: Верно! Молодцы! (обращение к светофору) Эй, светофор! Где там твои Цветные человечки – Красный, Жёлтый и Зелёный? Пусть повеселят ребят!

Игровой переулок"

"Шёл трамвай девятый номер"

Всем участникам прикрепляются на груди номера от 1 до 9. Обручи с такими же номерами раскладываются на полу по всему залу.

Ведущий начинает игру словами: "Раннее утро. Люди спешат на работу. На остановке полно народу. Вот вдали показался… смотрим, смотрим, что же там идёт… , а это приближается… третий номер трамвая".

Последние слова ведущий говорит быстро. Все пассажиры с номером три должны сориентироваться и занять место в обруче под номером три. Очко получает тот, кто занял это место первым.

"Весёлые пассажиры"

Выбирается один регулировщик, остальные – пассажиры. Пассажиры могут сесть в "Такси" только в том количестве, какое назовёт регулировщик. Регулировщик называет число " пять", все пассажиры должны успеть объединиться в кружки по пять человек. Кто остался вне пятёрки выбывает из игры.  

«Зебра»

Учитель. Чтобы сохранить своё здоровье и жизнь, чтобы не мешать движению транспорта, каждый из нас должен строго соблюдать правила дорожного движения. На сегодняшнем мероприятии мы закрепили и повторили правила дорожного движения, вспомнили дорожные знаки.

ПЕСНЯ.

Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто знает правила дороги,
Не грозят, ни травмы, ни тревоги - 2раза.

Если виды транспорта ты знаешь,
То под них ты реже попадаешь.
Обойдешь троллейбус ты как надо,
И не встретишь никакой преграды - 2раза.

Выучив таблицу умножения,
Не забудь про правила движения.
Если ж знаки нас предупреждают,
Значит – нас они оберегают – 2раза