Цель: развитие познавательного интереса младших школьников к миру профессий, начальная профориентация.
Задачи:
* Формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.
* Расширить знания и представление детей о профессиях.
* Воспитать уважительное отношение к людям разных профессий.
* Создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессий в современном мире.
* Создать условия для повышения готовности обучающихся к социально-профессиональному определению.
Оборудование:
Компьютерная презентация, карточки со словами для игры «Пантомима», и карточки с пословицами
Ход классного часа
«Все работы хороши – выбирай на вкус!»
I. Вступительное слово учителя:
- Прозвенел звонок! Начинаем наш урок. Интересный, познавательный и, конечно, занимательный.
Слайд 2
Здравствуйте, ребята!
- Итак, прежде чем мы узнаем тему нашего классного часа, я прочту отрывок из стихотворения Владимира Маяковского
.. « У меня растут года,
Будет мне семнадцать,
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?..»
- Как вы думаете, о чем хотел сказать нам автор этого стихотворения?
─ Чему будет посвящён наш классный час, вы узнаете, отгадав кроссворд.
(На экране показан кроссворд)
─ Молодцы, так, как вы думаете, чему будет посвящён наш классный час?
(ответы детей)
─ Сегодня мы с вами поговорим о различных профессиях. Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки, - учить детей, строить мосты, варить сталь, выращивать хлеб, лечить больных, - делает это для других людей.
II. Мозговой штурм
─Вы знаете такие профессии, как полицейский, архитектор, журналист и юрист?
(дети отвечают)
─ Давайте мы вам про них поподробнее расскажем.
Слайд 5
Полицейские - это люди, занимающиеся борьбой с преступностью и правонарушениями, охраной порядка, а также нашей личной безопасностью
Работа полицейского — крайне трудная и опасная, надо быть всегда начеку. Те, кто работает в полиции, как правило, молодые, крепкие, натренированные мужчины. Они занимаются спортом, умеют хорошо стрелять — ведь иметь дело им приходится с преступниками! В то же время сотрудники полиции должны быть умными и справедливыми, чтобы не наказать невиновных.
При задержании нарушителей правопорядка полицейским помогают специально обученные служебные собаки и различная спецтехника.
Послушайте стихотворение. Я в полиции служу, За порядком я слежу. Ловлю воришек, хулиганов, Сквернословов и буянов. Разнимаю драки, Помогают мне собаки! Нужно быть мне крепким, смелым, Сильным, ловким и умелым!
Звонить туда нужно по телефону, набрав номер 02. Через некоторое время по указанному адресу приедет наряд полиции.
Куда нужно обращаться, если вы заметили правонарушение? Какими качествами должен обладать полицейский? С кем борются полицейские? Опасная ли это работа? Хотели бы вы стать полицейским?
Слайд 7
Профессия архитектора очень ответственная. От его работы зависит внешний вид города, его красота. Например, известный всем город Санкт-Петербург строился под руководством известных итальянских архитекторов. Стиль архитектуры там был продуман до таких мелочей, что даже сейчас вызывает восхищение и славится на всю страну и мир. Архитектор в своей работе должен не только передать красоту здания, но и сделать его комфортным для человека, чтобы в нем было удобно работать, жить, проводить свободное время. Сейчас очень популярными стали «умные» дома, которые оборудованы солнечными батареями, различными датчиками и самыми последними достижениями техники, и архитекторы таких домов должны в этом разбираться и уметь грамотно применить в проекте. Архитектор должен рассчитать в плане здания все до мелочей, чтобы его сооружение прослужило долгие годы и было надежным. Самые высокие дома и самые длинные мосты, никогда бы не построили, если бы сначала архитектор не проверил все их параметры. Профессия архитектора очень важна. Он их работы зависит облик наших городов, качество зданий в которых мы будем жить, и работать, а так же наша безопасность и комфорт.
Слайд 8
Журналист - это человек, который создает новости. Журналисты формируют информационное поле, в котором мы с вами живем: слушаем утренние шоу по радио, днём читаем статьи и смотрим видеоролики в смартфоне, а вечером смотрим новостные передачи по телевизору.
Благодаря работе журналиста мы узнаем информацию за пределами своего круга, общения – какой прогноз погоды на завтра, стоит ли покупать новый гаджет, что происходит в горячих точках планеты, кто стал президентом в нашей или соседней стране. Поэтому, определенно, без труда журналиста в мире наступила бы великая тишина и всеобщее незнание.
Слайд 9
Юрист – специалист, который знает законы и защищает права людей. Для того чтобы получить эту профессию, надо обладать хорошей памятью, настойчивостью, умением спорить – в хорошем смысле! Спорить с достоинством, думая об истине и уважая людей.
Слайд 10
ПРОФЕССИЯ – это вид труда, который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений.
Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки?
Дети: Нет.
Учитель: Правильно, сначала надо учиться в техникуме, институте или в других учебных заведениях.
Пройдут школьные годы, и именно вы встанете за штурвал корабля, построите уютные дома, сошьёте красивую и удобную одежду, испечёте самый вкусный в мире торт, смастерите такие сапожки, что позавидует сама царица, или откроете новые звёзды. Но, чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться. Ведь если не учиться – вот что может получиться: взялся бы неуч дом построить – стена бы завалилась, пошёл бы в моряки – корабль бы на мель посадил, решил бы стать портным – людей бы насмешил: рукав – на спине, воротник – на животе. Да… оказывается, всему в жизни надо учиться!
А школа – начало пути к любой профессии.
- С какими профессиями знакомы вы?
- Кем вы хотели бы стать? Что вас привлекает в этой профессии? Что знаете о ней?
IV. Работа в парах. “Пантомима” (слайд 11)
Да, профессий век не счесть,
Присмотреться время есть,
Кем же вы хотите стать?
Любопытно всем узнать.
Задание: на перевёрнутых карточках написаны профессии, каждая пара берёт карточку, готовится и после подготовки показывает знаками, мимикой и жестами профессию, а мы отгадываем, затем отвечает на вопросы.
─ Считаете ли вы, что она самая главная на земле? Почему?
(выступление пар)
─ Для каждого человека в жизни очень важно правильно выбрать профессию. Тогда человек работает с удовольствием и доставляет радость себе и окружающим людям. Но при этом выборе профессии знайте, что все они важны. Любой труд почётен и все работы хороши!
- Может, кто-то из вас поделится, кем работают ваши родители, а мы с удовольствием послушаем.
Слайд 12
- Расскажите про профессии своих родителей по плану:
1. Фамилия, имя, отчество родителей
2. Место работы
3. Должность
4. Тип профессии
5. Значение профессии
6. Продолжение династии
V. «Таинственное слово». (Слайд 7)
─ На слайде написаны слова, но буквы в них представлены самым немыслимым образом. Вы должны угадать, какое слово зашифровано.
Баркы, явше, прао, щакнемки,
Жирнене, дьевитол, ртомас.
(Рыбак, швея, повар, каменщик, инженер, водитель, матрос.)
Как называются профессии, которые….?
- Обслуживают в больнице. (Слайд 14)
- Доставляют посылки и письма. (Слайд 15)
-Спасают людей, которые находятся в горящем доме. (Слайд 14)
VI. Работа в группах. «Собери пословицу». (Слайд 1)
─ А зачем человек трудится?
(ответы детей)
─ Вы прекрасно знаете, что каждый человек должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. О труде и об отношении к труду русский народ создал много пословиц. Предлагаю вам вспомнить их.
─ У вас на столах карточки с пословицами, попытайтесь объяснить её смысл.
* Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Объяснение: Не сиди, сложа руки, так и не будет скуки.
* Упустишь минуту, потеряешь час.
Объяснение: Время – это возможность что-то сделать, узнать что-то новое, достичь поставленной цели. Чтобы всё это успеть, надо уметь контролировать время. Надо распределить его так, чтобы успеть справиться с уроками, позаниматься в кружках, пообщаться с друзьями, сходить в кино. Но для этого надо выделить главные цели и задачи.
* Землю красит - солнце, а человека - труд.
Объяснение: Человек, который трудится своими руками, прекрасен. Только благодаря труду человек способен творить необычайно красивые и полезные вещи. Да он и сам светится от радости, когда что-то делает, и это приносит, пользую другим.
* Не спеши языком, торопись делом.
Объяснение: Лучше меньше говорить и больше времени на дело останется.
* Хвались не тем, что можешь сделать, а тем, что уже сделал.
Объяснение: Поэтому гордится, стоит не своими обещаниями, а проделанной работой, ведь пообещать может каждый, но не каждый можетсделать.
(выступление групп)
- А какие вы ещё знаете пословицы о труде?
VIII. Игра «Чья фраза?»
─ По фразе вы должны угадать профессию, если правильно угадали, появляется картинка и название профессии.
Слайды 17-23
«Кому добавки?» (повар).
«Равняйся…смирно?» (военный).
«Большое спасибо за покупку» (продавец).
«В этом году хороший урожай» (фермер).
«Тш…не шуметь» (библиотекарь).
«Тема сегодняшнего урока» (учитель).
«Как будем стричься?» (парикмахер).
«Руки за голову?» (полицейский)
IX. Заключительное слово учителя
─ О каких же профессиях мы сегодня вспомнили и поговорили?
Мы ещё не один раз вернёмся к теме профессии, познакомимся подробней с другими профессиями, посетим предприятия, где работают ваши родители. Но главное в каждой профессии - уметь трудиться, быть трудолюбивым. А к труду нужно приучаться с детства.
─ Скажите, ребята, а какая ваша самая главная работа сейчас? (Учиться).
Ученье – тоже труд, и труд непростой. Пройдут школьные годы. Вы будете молодыми людьми, и перед вами станет серьёзный вопрос «Кем быть?» И вы не должны ошибиться в выборе своей профессии.
