Внеклассное занятие " Сказочное путешествие"

МБОУ « Дятьковская средняя общеобразовательная школа № 3»

Внеклассное мероприятие

1 класс

Учитель начальных классов Ковтуненко Е.А.

Цель:

• систематизировать знания учащихся о прочитанных и услышанных сказках;

• расширять кругозор учащихся; развивать речь и воображение;

• воспитывать интерес к чтению, чувство прекрасного;

• привить любовь к сказкам и их героям.

Оборудование:

Три рисунка ковра-самолёта, звёздочки, телеграммы, мешочек с предметами (мыло, мука, яйцо, азбука, яблоко, зеркало, пирожок, перо, цветочек), разрезные картинки к сказкам.

Ход мероприятия

Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим необычное, увлекательное путешествие. С самого раннего детства все вы очень любите сказки. Мамы, наверное, часто перед сном вам рассказывали о добрых и злых волшебниках, о могучих богатырях и прекрасных царевнах. Сказки появились очень давно, прежде чем люди научились читать и писать. Сказки сочинялись и передавались друг другу. Дошли они и до вас. А когда вы вырастите, то тоже будете их рассказывать своим детям и внукам.

Вот сегодня нам и предстоит отправиться в сказочное путешествие по этим сказкам. А полетим мы туда на коврах-самолётах. У нас их три. Поэтому давайте разделимся на три команды и вперёд ( дети делятся на 3 команды и выбирают капитана).

Но прежде, чем мы отправимся в путешествие, я хочу проверить, насколько вы готовы к полёту. Я буду по очереди задавать вопросы каждой команде. Вы должны отвечать быстро. Но ответ я принимаю только один и только от капитана. Это правило – неотъемлемое условие путешествия. Если ответили неправильно, то ход перейдёт другим командам. А так, как мы летим на коврах-самолётах, то за правильные вопросы вы будете получать звёздочки. Итак, начали.

Сказочная разминка

Я начну, а вы – кончайте,
Только в рифму отвечайте!

1. Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался… (колобок).

2. В реках Африки давно
Злое плавает бревно.
Кто б навстречу ни проплыл
Всех проглотит … (крокодил).

3. Враг людей и враг зверей –
Злой разбойник … (Бармалей).

4. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
А однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Добротою знаменит,
Это доктор … (Айболит).

5. Он со всеми неизменно
Вежлив, кто б ни приходил.
Догадались, это Гена,
Это Гена … (крокодил).

6. Его хозяин – мальчик Робин,
Его приятель – Пятачок.
Он раз был облаку подобен,
Он прост, но он не дурачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок … (Винни-Пух).

7. Он знаком всем малым детям,
Обожают все его.
Но таких на целом свете
Не найдёшь ни одного.
Он не лев, не слон, не птица,
Не тигрёнок, не синица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Он снимается в кино,
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
А зовется … (Чебурашка).

8. Он всегда живёт всех выше:

У него есть дом на крыше.

Если ляжешь быстро спать,

Ты с ним можешь поболтать.

Прилетит к тебе в твой сон

Живой весёлый …(Карлсон)

9. Такое лишь в сказке волшебной случается:

Карета из тыквы большой получается!

В чудесном наряде, легка словно пёрышко,

Со сказочным принцем знакомится …( Золушка)

Дополни имя

Загадывается каждой команде по очереди.

• Кощей-Бессмертный

• Василиса-Прекрасная

• Баба-Яга

• Змей-Горыныч

• Сестрица-Алёнушка

• Мальчик-с-пальчик

• Иван-царевич

• Братец-Иванушка

• Крошечка-Хаврошечка

• Курочка-Ряба

• Конёк-Горбунок

• Царевна-Лягушка

• Жар-птица Гуси-Лебеди

• Иванушка-дурачок

Телеграммы

– Ребята, сегодня утром нам в школу доставили пакет. Посмотрим, кому он адресован? (На конверте надпись: “г.Дятьково, школа № 3. Детям, которые хорошо знают сказки.”
– Ребята, а вы хорошо знаете сказки?
– Ну, что ж, посмотрим, что находится внутри. (Достаю телеграммы.)
– Ребята, оказывается, эти телеграммы пришли от персонажей сказок. Давайте отгадаем, от кого они.

• Бабушка и дедушка, спасите! От волка убежал, но за мной гонится лиса! (Колобок)

• Приходил волк и съел шестерых козлят. Спасите моих братьев! (Козленок)

• Приезжайте, снесла золотое яичко! (Курочка Ряба)

• Дядя Фёдор! Срочно приезжай! Кот Матроскин с Шариком поругались! (Почтальон Печкин)

• Срочно приезжайте! Пора тянуть репку. (Репка)

• Спасите! Меня дед выловил в Синем море! (Золотая рыбка)

Узнай сказку по отрывку

– Ребята, неужели вы знаете все-все сказки? Замечательно! И всё-таки я чуть-чуть сомневаюсь в ваших знаниях. Предлагаю вам игру “ Узнай сказку по отрывку “. Слушайте внимательно.

1. Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки. (“Три медведя”)

2. Красна девица грустна –
Приближается весна.
Ей на солнце тяжко –
Слёзы льёт бедняжка. (“Снегурочка”)

3. А дорога – далека,
А корзина – нелегка.
Сесть бы Мише на пенёк,
Съесть бы вкусный пирожок. (“Маша и медведь”)

4. Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться.
Очень вкусная вода
В ямке из копытца. (“Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”)

5. Жил старик со своею старухой у самого Синего моря. Они жили в ветхой землянке ровнотридцать лет и три года. (“Сказка о рыбаке и рыбке”)

6. Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стены вылетели, и печь сама пошла по улице, по дороге прямо к царю. (“По щучьему велению”)

7. Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот задом наперёд. (“Тараканище”)

8. Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то,
Кто распростился с зелёною кожей.
Сделался мигом красивой, пригожей. (“Царевна-лягушка”)

9. У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка – вот вопрос? (“Золотой ключик или приключения Буратино”)

10. Был похож на мяч немножко
И катался по дорожкам.
Укатился ото всех, кроме рыжей,
Вот так смех! (“Колобок”)

11. Охраняют град не зря
Тридцать три богатыря.
В граде том богатства есть,
Злата, серебра не счесть. (“Сказка о царе Салтане…”)

12. Рыбка не простая, чешуёй сверкает,
Плавает, ныряет, желанья исполняет. (“Сказка о рыбаке и рыбке”)

Заморочки из мешочка

– Ребята, а вы обратили внимание, что у нас есть чудесный мешочек. Кто знает, что в нём? А вот и записочка рядом, что же в ней написано? (открываю записку) “Ребята, помогите эти вещи вернуть в сказки. Они нам очень нужны!” Герои сказок.

Вызывается по одному ребёнку из команды по очереди. Они достают предметы, отгадывают из какой они сказки.

В мешочке: мыло (“Мойдодыр”), мука (“Колобок”), яйцо (“Курочка Ряба”), азбука (“Приключения Буратино”), яблоко, зеркало (“Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”), пирожок ( “Красная Шапочка”, Ш.Перро ), перо (“Конёк-Горбунок”, П.Ершов), цветочек (“Аленький цветочек”, С.Аксаков).

Сказочная одежда

1. Какой персонаж сказки ходит в красной шубе с белым воротником? ( Дед Мороз)

2. Его курточка была вырезана из бумаги коричневого цвета. ( Буратино)

3. Её платье было соткано из миллиона снежных звёздочек. ( Снежная королева)

4. У него на голове вместо шапки была медная воронка ( Железный Дровосек)

5. Какое домашнее животное носило сапоги? (Кот )

6. Кто носил вместо шляпы сковороду? ( Человек рассеянный)

Заклинания

– Вспомните, в каких сказках звучали эти заклинания :

“Сезам, откройся” (“Али-Баба и 40 разбойников”).

“По щучьему веленью, по моему хотенью” (“По щучьему веленью”).

“Крекс-пекс-фекс” ( “Золотой ключик или приключения Буратино” )

Конкурс капитанов

- Перечислите, в каких сказках живёт баба – яга?

. Собери мозаику

– Ребята, а сейчас я предлагаю вам следующее задание: вам нужно составить картинку из разрезанных кусочков бумаги и отгадать из какой она сказки.

– Ребята, почти все сказки начинаются и заканчиваются очень мудрыми словами. Я вам предлагаю вспомнить концовки некоторых из них .

Стали себе жить-поживать, да …( добра наживать.)
. Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым …( молодцам – урок )

Вот и сказке конец, а кто…( слушал – молодец )

– Вы сегодня действительно доказали, что очень хорошо знаете сказки.

_ Вам понравилось наше сказочное путешествие?

Пора возвращаться домой.

Подведение итогов