Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие "Пусть дружат наши сердца"»
ПУСТЬ ДРУЖАТ НАШИ СЕРДЦА
Цели мероприятия:
предупреждение агрессивных состояний учащихся;
обучение их способам снятия агрессивных состояний;
воспитание терпимости друг к другу.
Оборудование: игрушка, маски-картинки, старые газеты, листы бумаги, фломастеры, магниты, лотки, ножницы, азбука-опора (слова на букву 3).
Введение в тему занятия.
На доске записана пословица: «В здоровом теле - здоровый дух».
Учитель. – Ребята, как вы понимаете это выражение? (Ответы учащихся.)
Современные исследователи подтверждают связь между психическим состоянием человека и его физическим здоровьем. Термин «здоровье» обозначает не только отсутствие болезней, но и состояние полного душевного и физического благополучия. Поэтому сегодня мы с вами будем говорить о нашем душевном здоровье и учиться его поддерживать.
Разминка.
Учитель. – Я хочу поделиться с вами радостью. Сегодня утром нечаянно повстречала необычного путника...
Утром ранним кто-то странный
Заглянул в моё окно.
На ладони появилось
Ярко-рыжее пятно.
Это солнце заглянуло,
Будто руку протянуло.
Тонкий лучик золотой.
И, как с лучшим первым другом
Поздоровалось со мной.
Необычный путник хочет погостить у нас и поближе с вами познакомиться. Он сказал мне по секрету, что мама-солнышко называла его «лучик», «лучонок», «лучишко», а когда он вырастет - станет «лучом». Обратимся вместе с ним друг к другу ласково с добрыми пожеланиями. (Учащиеся передают игрушку и говорят друг другу пожелания.)
Учитель. - С каким настроением вы передавали и принимали лучик?
Какая карточка-маска ему соответствует?
Если у человека хорошее и лучистое настроение, то может ли болеть и дрожать его сердечко?
Давайте послушаем своё сердечко. Что слышит Даша?.. .Юля?... (Ответы учащихся.)
Общение.
Игра «Да» и «Нет».
Правила игры. Участники разбиваются на пары. Каждый выбирает позицию «да» и «нет». Вслух можно произносить только эти слова. Необходимо убедить партнёра поменять позицию на противоположную. Начинаем тихо, потом громче.
Учитель. - Было ли ощущение, что во время игры может вспыхнуть ссора? (Ответы учащихся.)
- Если мы злимся, то какая «Маска» подойдёт? (Ответы учащихся.)
- Как вы думаете, что почувствует в этот момент ваше сердечко? (Ответы учащихся.)
Игра «Воробьиные бои».
Правила игры. Участники выбирают пару и превращаются в драчливых воробьёв (присесть, обхватить колени руками). «Воробьи» боком подпрыгивают друг к другу, толкаются. Проигрывает тот, кто упадёт или уберёт руки с колен.
Учитель. - Продолжите предложение:
Я злюсь когда...
Я с трудом сдерживаю злость, если...
- В чьих ответах злость не имела основания, скорее нужно было злиться на себя? (Ответы учащихся.)
- А как можно справиться с нахлынувшим раздражением?
Ответы учащихся:
- Заняться физзарядкой.
- Научиться медленно вдыхать и выдыхать, считая до 5.
- Скомкать и разорвать ненужную газету.
- Побить подушку.
- Постучать кулаком по стене.
4. Заключение.
Упражнение «Давайте жить дружно».
Участники делятся на пары и образуют два круга (внешний и внутренний). Если по команде ведущего игроки выкидывают пальцы:
1 - смотрят в глаза;
пожимают руки;
обнимаются
Количество не совпадает — команда меньшего количества.
Выполнив три задания, круги смещаются на шаг вправо.