Внеклассное мероприятие "Арбузник"

Анкудинова Людмила Владимировна

учитель начальных классов

МКОУ «СОШ № 15» г. Шадринск

Конкурсно - игровая программа для учащихся 3 класса

Цели: Воспитание крепкого дружного коллектива.

Задачи: развивать творческие и интеллектуальные способности детей;

познакомить с происхождением и пользой арбуза;
воспитывать умение действовать по инструкции в коллективе, находить общий язык со сверстниками.
Оборудование: карточки с буквами названия, карточки – арбузики, иллюстрации грузовиков, арбузные семечки, мячи – арбузы, фото - выставка, выставка работ учащихся, 4 арбузные дольки из картона; арбузные семена; клей ПВА, весы для взвешивания арбуза, презентация, арбуз.

Ход мероприятия:

1. Оргмомент.

Ученик 1:

Ходит осень

В нашем парке.

Дарит осень

Всем подарки:

Бусы красные-

Рябине

Фартук розовый -

Осине,

Зонтик желтый –

Тополям

Фрукты осень

Дарит нам.

(Игорь Винокуров)

Ведущий: 

- Многие любят это замечательное время года за его ослепительную красоту и поистине русскую щедрость.

- За окном конец октября, а это значит, что многие уже успели попрощаться с жарким летом и окунуться в прохладу оранжевой осени. Овощи… фрукты… ягоды… - все это дары природы.

II. Формулирование темы мероприятия:

- И сегодняшний наш вечер посвящен прощанию с осенью.

Слайд 1

Составив слово из букв, узнаем название нашего мероприятия: БАНРУЗКИ (АРБУЗНИК)

Слайд 2

III. Работа над темой мероприятия.

1. А назвали его мы в честь самой большой ягоды – …?

Ученик 2:

На "Арбузнике" сегодня
Прославляем мы арбуз.
Мы надеемся, он будет
Замечательным на вкус.
Ведущий:
Ну, что ж, Арбузник можно открывать

Программу нашу начинать.

1. Игра «Да! Нет»

А сейчас хотим получить ответ: хотите играть или нет? (Да)

Мы хотим арбузы есть? (ДА)

Смекалка, юмор у вас есть? (ДА)

Ну, тогда пора играть (ДА)

Настроение поднимать (ДА)

Ученик 3:

 Коль согласье есть в природе

То, к игре мы переходим.

Ученик 4:

 А теперь как для порядка

В слове АРБУЗНИК стоит загадка

Вам буквы нужно открывать и задания выполнять.

1. Конкурсная программа:

Ведущий:

-  Итак, наша первая буква «А» принесла нам первый конкурс:

1 конкурс - «Вопрос, ответ»

Ведущий:

1 вопрос: - А мне бы хотелось спросить у вас: «Откуда родом наш арбуз?» (Африка).

Слайд 3,4

Ученик 5: - В Африке с древнейших времён выращивали арбузы как культурное растение. Именно там обнаружили сладкую форму дикорастущего арбуза. Затем арбузы появились в Малой Азии, на Кавказе и в Средней Азии. В XIII веке арбуз привезли в Астрахань, и он разошёлся по югу России.

Ведущий:

2 вопрос: - Как называется место, где растёт арбуз?

Слайд 5
Ученик 6:- Поле, на котором они растут, называется бахча, а арбузы, дыни, тыквы…- бахчевыми культурами.

Ведущий:

3 вопрос: - Что означает слово «арбуз»?

Слайд 6

Ученик 7: Русское название арбуз получил от слова "харбюза", что в иранских языках "огромный огурец". 

Ведущий:

4 вопрос: - Какие бывают арбузы?

Слайд 7,8,9
Ученик 8: - Сейчас существует 7 видов арбузов, самые маленькие из них не больше апельсина. В Израиле выращивают арбуз без косточек, бывают арбузы с желтой мякотью. Несколько лет назад был выведен еще один сорт ягоды – черный арбуз.
- Самый большой арбуз в мире весит 120 кг.
- А в Японии в этом году стали выращивать квадратные арбузы, чтобы удобно было хранить их в холодильнике.

Ведущий: 2 конкурс – «Садовод-бахчевод»

- Ребята, послушайте внимательно рассказ. 
Показал садовод
Нам такой огород,
Где на грядках,
засеянных густо,
ОГУРБУЗЫ росли,
ПОМИДЫНИ росли,
РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.
СЕЛЬДЕРОШЕК поспел,
И МОРКОФЕЛЬ дозрел.
Стал уже осыпаться СПАРЖОВНИК,
А таких БАКЛАЧКОВ
Да мохнатых стручков
Испугался бы каждый садовник.
- Назовите семена, каких овощей и ягод хотел посадить садовник.
Ответы (огурцы, арбузы, помидоры, дыни, редис, свёкла, чеснок, лук, репа, капуста, сельдерей, горошек, морковь, картофель, спаржа, крыжовник, баклажаны, кабачки) 
- Молодцы, ребята! 
Ведущий: 3 конкурс - «Уборка урожая»

- Вам нужно собрать семечки – это мы можем сделать, забросив семечки в корзину. (каждый участник команды забрасывает семечки арбуза в корзину)

Ведущий: 4 конкурс – «Ух, ты!»

- Приготовить арбузы к отгрузке (передача мячей руками над головой, а потом катить между ног по полу)

- Кто быстрее?

Ведущий: 5 конкурс – «Определи вес арбуза на глаз»

- Определить на глаз вес арбуза.

- Кто точнее укажет на листочке массу арбуза?

Физкульминутка:

Учитель:

- А сейчас я хотела бы провести с ребятами игру:

Прошу всех встать, поднять руки вверх и покачаться из стороны в сторону, как на ветру. Руки развести в стороны, корпусом повертеть. Потом помахать руками, как птицы, и громко прокричать: “Кар-кар-кар!”. Молодцы. Вы только что сдали экзамены и вступили в “Общество Благородных Огородных Пугал”! Спасибо! Садитесь! Не сердитесь! Это был всего лишь розыгрыш.

Ведущий: 6 конкурс – «Укрась дольку»

Для следующего конкурса приглашаю от команд по два человек (мама и ребенок). Вам нужно будет за одну минуту наклеить как можно больше семечек на арбузную дольку. (Командам вручается по арбузной дольке из картона, арбузные семечки, клей ПВА)

Пока команды выполняют задание, ведущий загадывает загадки.

1.Утром мы во двор идём —  Листья сыплются дождём,  Под ногами шелестят  И летят, летят, летят...   (Осень )	2.Опустел колхозный сад,  Паутинки вдаль летят,  И на южный край земли  Потянулись журавли.  Распахнулись двери школ.  Что за месяц к нам пришел?    (сентябрь)
3.Все мрачней лицо природы:  Почернели огороды,  Оголяются леса,  Молкнут птичьи голоса,  Мишка в спячку завалился.  Что за месяц к нам явился?    (октябрь)	4.Поле чёрно-белым стало:  Падает то дождь, то снег.  А ещё похолодало —  Льдом сковало воды рек.  Мёрзнет в поле озимь ржи.  Что за месяц, подскажи?    (Ноябрь)
5.За кудрявый хохолок  Лису из норки поволок.  На ощупь — очень гладкая,  На вкус — как сахар сладкая.    (Морковь)	6.Что за скрип? Что за хруст?  Это что еще за куст?  Как же быть без хруста,  Если я ...    (Капуста)
7.Расселась барыня на грядке,  Одета в шумные шелка.  Мы для нее готовим кадки  И крупной соли полмешка.    (Капуста)	8.Неказиста, шишковатая,  А придет на стол она,  Скажут весело ребята:  «Ну, рассыпчатая, вкусна!»    (Картошка)
9.Сидит дед, в шубу одет,  Кто его раздевает, тот слезы проливает.    (Лук)	10.Заставит плакать всех вокруг,  Хоть он и не драчун, а ...    (Лук)
11.Хотя я сахарной зовусь,  Но от дождя я не размокла,  Крупна, кругла, сладка на вкус,  Узнали вы, кто я? ...    (Свекла)	12.Как на нашей грядке  Выросли загадки  Сочные да крупные,  Вот такие круглые.  Летом зеленеют,  К осени краснеют.    (Помидоры)
13.Раскололся тесный домик  На две половинки.  И посыпались оттуда  Бусинки-дробинки.    (Горох)	14.Само с кулачок, красный бочок,  Потрогаешь — гладко, откусишь — сладко.    (Яблоко)

Ведущий: 7 конкурс – «Обжорка»

Для следующего конкурса приглашаю по одному игроку от каждой команды. Наш конкурс называется “Обжорка”. Кто быстрее съест арбузную дольку. Засчитывается та долька, на которой ни останется красного цвета.

Ведущий: 8 конкурс «Наше творчество»

- Знакомство с фото-выставкой «Я с арбузом», с детскими произведениями об арбузе, подведение итогов конкурсов. Вручение сертификатов, награждение грамотами.

IV. Итог мероприятия

Учитель:

- Сегодня мы много говорили об арбузе, мы знаем, что это ягода, а все ягоды очень полезны. А знает ли, кто-нибудь из вас, чем же полезен арбуз? (ответы детей)

Ученик 9:

1. Благодаря большому содержанию воды, арбузы являются одним из немногих водяных источников в некоторых странах, их называют “напитком пустынь”.
2. Арбуз содержит в своем составе фруктозу и глюкозу, которые легко усваиваются организмом ребенка и положительно влияют на его развитие. 

3. В мякоти арбуза содержатся витамины-А, С. В. Они укрепляют иммунитет ребенка, улучшают здоровье и повышают настроение.

4. Мякоть арбуза содержит железо. Поэтому арбузы полезно есть для профилактики анемии и малокровия.

V. Рефлексия:

1.Учитель:

- А сейчас давайте подведем итог нашего мероприятия:

- Кому мероприятие показалось интересным и понравилось, тот грузит свой арбуз на грузовичок, у каждой команды он есть.

2. Ведущий:

- А сейчас давайте произнесём заклинанье.

О, король бахчи, арбуз,
Полосатый толстопуз!
Накорми нас, напои,
Дружбой всех соедини!

Ученик 2: На "Арбузнике" сегодня Прославляем мы арбуз. Мы надеемся, он будет Замечательным на вкус.	Ученик 3:  Коль согласье есть в природе То, к игре мы переходим.	Ученик 4:  А теперь как для порядка В слове АРБУЗНИК стоит загадка Вам буквы нужно открывать и задания выполнять.	Ученик 5: - В Африке с древнейших времён выращивали арбузы как культурное растение. Именно там обнаружили сладкую форму дикорастущего арбуза. Затем арбузы появились в Малой Азии, на Кавказе и в Средней Азии. В XIII веке арбуз привезли в Астрахань, и он разошёлся по югу России.
Ученик 6:- Поле, на котором они растут, называется бахча, а арбузы, дыни, тыквы…- бахчевыми культурами.		Ученик 7: Русское название арбуз получил от слова "харбюза", что в иранских языках "огромный огурец".
Ученик 8: - Сейчас существует 7 видов арбузов, самые маленькие из них не больше апельсина. В Израиле выращивают арбуз без косточек, бывают арбузы с желтой мякотью. Несколько лет назад был выведен еще один сорт ягоды – черный арбуз. - Самый большой арбуз в мире весит 120 кг. - А в Японии в этом году стали выращивать квадратные арбузы, чтобы удобно было хранить их в холодильнике.		Ученик 9: 1. Благодаря большому содержанию воды, арбузы являются одним из немногих водяных источников в некоторых странах, их называют “напитком пустынь”. 2. Арбуз содержит в своем составе фруктозу и глюкозу, которые легко усваиваются организмом ребенка и положительно влияют на его развитие.  3. В мякоти арбуза содержатся витамины-А, С. В. Они укрепляют иммунитет ребенка, улучшают здоровье и повышают настроение. 4. Мякоть арбуза содержит железо. Поэтому арбузы полезно есть для профилактики анемии и малокровия.

Заклинанье:

О, король бахчи, арбуз,
Полосатый толстопуз!
Накорми нас, напои,
Дружбой всех соедини!

«Обжорка»

«Узнай вес арбуза»

«Уборка, урожая»

«Укрась дольку»

«Ух, ты»

«Садовод, бахчевод»

«Домашнее задание»

«ВОПРОС, ОТВЕТ»

У

З

Б

А

Р

Н

И

К

3