Внеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие по окружающему миру.

Цели:

1.Углубить знания учеников о природе;

2.Учить оценить свои поступки и поступки окружающих в природе;

3.Учить доброжелательному отношению к живым существам и видеть взаимосвязи в природе;

4.Развивать внимание, речь;

5.Закреплять экологические правила;

6.Воспитывать привычку заботиться о природе и её обитателях.

Ход игры

Ученик 1

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть еще природы храм-

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь.

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь.

Ученик 2

Утром солнышко встает,

Всех на улицу зовёт.

Выхожу из дома я:

Здравствуй, улица моя!

Я пою – и в вышине

Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути:

- Ты скорей, дружок, расти.

Отвечаю травам я,

Отвечаю ветрам я,

Отвечаю солнцу я:

-Здравствуй, Родина моя!

Посмотри, мой милый друг!

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Гром, туманы и роса,

Человек и время года –

Это всё вокруг (природа)

Ученик

Здравствуйте ребята. Сегодня мы узнаем, насколько хорошо вы знаете природу, о её богатствах.

В игре участвуют три команды.

Команда, набравшая большее количество очков и будет победительницей.

Следить за всей игрой будет жюри (называет состав жюри)

Какие правила помогут нам работать успешно?

В группе должен быть ответственный.

Работать должны все.

Один говорит, другие слушают.

Если не понял, переспроси.

Своё несогласие высказывай вежливо.

1. Конкурс

Ученик

Каждая игра начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию. Каждая команда должна ответить на вопросы по очереди в течение 5 секунд. Если это команда не сможет ответить, то можно другой команде дать ответ.

Разминка (по очереди каждой команде) ( за каждый правильный ответ 1 балл)

Кого называют санитарами леса?(муравьёв)

Кого называют лесным доктором?(дятла)

Какая птица нашей местности имеет самый длинный хвост? (сорока)

Самое большое животное обитающее в воде(кит)

Что ест зимой жаба? (ничего, она спит)

Сколько ног у жука?( 6)

Сколько ног у паука? (8)

Что теряет лось каждую зиму?(рога)

Где живут пингвины?(в Антарктиде)

Где живут белые медведи? (на Крайнем Севере)

Что птицам страшнее зимой: холод или голод? (голод)

Кого называют « глазастым охотником»? (стрекозу)

2.Следующий конкурс «Найди животных»

На карточках написаны слова. Нужно найти в них названия животных. Можно использовать не все буквы. За 3 минуты команды записывают названия животных. За каждое правильное название животного команда получает 1 балл.

Кто быстрее 1 балл.

Банка Багаж

Колосья Пион

Коса Зонтик

Кожух Салон

3.Следующий конкурс «Загадки»

За каждое правильное название животного команда получает 1 балл.

4. Конкурс «ЗАГАДОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»

А)Расшифруйте названия животных, распределите их по группам: каждое правильное название животного команда получает 1 балл.

КАЛЕБ РЕСТКАЗО ГИРСНЕЬ УНОКЬ ЯЗЕМ ШКАУГЛЯ (по 1 баллу

зверь

насекомое

птица

рыба

пресмыкающееся

земноводное

Б)КАРТИНКИ ПО ГРУППАМ (за правильность 1 балл)

5.Следующий конкурс

« Узнай по описанию» За правильный ответ- 3 балла.

В конвертах описание.

6.Следующий конкурс «Филворды»

Командам предлагаю филворды. Вы должны отгадать загадки, найти отгадки в филвордах. Слова в филвордах могут читаться вверх, вниз, вправо, влево и даже под углом, но не пересекаться! За этот конкурс дается пять минут.

7.И последний наш конкурс «Правила друзей природы...» или животного

Одного из команд приглашаю сюда. Выберите любой конверт. Там находятся кусочки . Ваша задача привести их в порядок и объяснить, что они обозначают. (Правила поведения в природе)

Ученик. Природа говорит с нами ароматом цветов, журчанием ручья, мерцанием звезд, грохотом водопада, сиянием луны, дождём и радугой, пением птиц.

Прислушайтесь! Посмотритесь! Вокруг - красота мира, красота природы. Природа дарит нам свою красоту, наслаждайтесь ею!

Ученик:Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь.

Всё это называется природа

Давайте же всегда её беречь!

Литература:

1. Н.В. Лободина «Экологическое воспитание в начальной школе». Издательство «Учитель»

Волгоград.

2. Г.Б.Барышникова «Наша зеленая планета». Ярославль. Академия развития.

3. Газета «Педсовет» №6 ,2002 г.

4. Газета «Начальная школа» №48 , 2000г.

Приложение

. Конкурс «ЗАГАДОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ» Расшифруйте названия животных, распределите их по группам: КАЛЕБ РЕСТКАЗО ГИРСНЕЬ УНОКЬ ЯЗЕМ ШКАУГЛЯ зверь насекомое птица рыба пресмыкающееся земноводное

. Конкурс «ЗАГАДОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ» Расшифруйте названия животных, распределите их по группам: КАЛЕБ РЕСТКАЗО ГИРСНЕЬ УНОКЬ ЯЗЕМ ШКАУГЛЯ зверь насекомое птица рыба пресмыкающееся земноводное

. Конкурс «ЗАГАДОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ» Расшифруйте названия животных, распределите их по группам: КАЛЕБ РЕСТКАЗО ГИРСНЕЬ УНОКЬ ЯЗЕМ ШКАУГЛЯ зверь насекомое птица рыба пресмыкающееся земноводное

Нужно найти в них названия животных. Можно использовать не все буквы. Банка Багаж Колосья Пион Коса Зонтик Кожух Салон

Нужно найти в них названия животных. Можно использовать не все буквы. Банка Багаж Колосья Пион Коса Зонтик Кожух Салон

Нужно найти в них названия животных. Можно использовать не все буквы. Банка Багаж Колосья Пион Коса Зонтик Кожух Салон

Нужно найти в них названия животных. Можно использовать не все буквы. Банка Багаж Колосья Пион Коса Зонтик Кожух Салон

Нужно найти в них названия животных. Можно использовать не все буквы. Банка Багаж Колосья Пион Коса Зонтик Кожух Салон