Викторина "Умники и умницы"

Мероприятие ко «Дню Наума Грамотника».

Викторина «Умники и умницы» 1 класс.

Цель: познакомить с историей возникновения праздника "День Наума Грамотника",
создать условия для становления изобретательного мышления, продуктивной деятельности, эффективного общения и творческих способностей младших школьников; расширять кругозор учащихся и знания по литературному разделу «Устное народное творчество».

Воспитывать чувство товарищества, интерес к русским обычаям, уважение к профессии учитель,библиотекарь.

Задачи конкурса-игры

• активизировать познавательную деятельность детей;

• способствовать развитию умения грамотно выражать свои мысли;

• создавать условия для развития самоорганизации, умения организовать свою деятельность, вербализации знаний;

• содействовать развитию личной ответственности и коммуникативных умений при работе в команде.

Планируемые результаты:

Личностные:

• осознавать себя частью команды (заинтересованно и активно участвовать в коллективном деле);

• объяснять самому себе: «что я хочу узнать» (цели, мотивы) и «что я узнал» (результаты);

Метапредметные:

• самостоятельно составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера;

• работать по коллективно составленному плану, общей договоренности.

Предметные:

• выделять существенные признаки предметов;

• обобщать, делать несложные выводы;

• давать определения тем или иным понятиям;

• выявлять функциональные отношения между понятиями;

• выявлять закономерности и проводить аналогии.  

Оборудование: мяч, конверты с пословицами разрезанными по полам, шарики 2 цвета, буква А и Б, карточки с цифрами от 1-10 по 2 экземпляра, 2 ручки и 2 листа бумаги, картонки покрытые воском и деревянные палочки, узелки на память по количеству участников викторины.

Ход мероприятия

-Р
ебята, я рада поприветствовать вас. Сегодня у нас необычный день, мы с вами познакомимся с народным праздником, который в народе называют «День Наума Грамотника».

Этот праздник пришел к нам из глубины веков и отмечается 14 декабря. По старой русской традиции со дня Наума начинали учить детей грамоте. Именно в этот день отправляли детей учиться.

- Ребята, а у нас с вами, когда начинается учебный год? (Осенью с 1 сентября)

- И как называется этот праздник? (День знаний)

- Ребята, а как вы думаете почему так поздно начинался учебный год в старину 14 декабря? (Правильно, потому что даже маленькие дети принимали участие в уборке

у
рожая).

-Когда заканчивалась уборка урожая, родители приглашали в дом учителя. Учителя встречали с почетом и ласковым словом, его работу считали трудной и важной. Говорили: «Кто грамоте горазд, тому не пропасть».

Отец, держа сына за руку, передавал его учителю с просьбами научить уму-разуму: «Батюшка Наум наведи на ум», а за леность и непослушание детей наказывали побоями.

Наум - покровитель ума, знаний.

-А, сегодня, ребята, вы покажите свои знания и умения по предметам.

- Вам будут предложен конкурсы из всех областей знаний: математике, письму, чтению и т.д.. Ваша задача – думать, размышлять и стараться отвечать правильно. Победившая команда получит звание Наума Грамотника.

- Ребята, вы готовы показать свои знания?

Детям предлагается разделиться на две команды: «Знайки» и «Грамотейки».

- Сегодняшнее сражение грамотеев будет судить справедливое жюри в составе: ...

Пусть каждый смело вступит в бой,

В азарт соревнования.

Успех придет не сам собой,

Помогут ваши знания.

1.Битва грамотеев.

- А сейчас переходим к битве грамотеев.

- Выберете ту пословицу, которая подходит к сегодняшнему празднику (на доске)

1. Много снега, много хлеба

2. Семь раз измерь, один раз отрежь

3. Ученье свет, а не ученье – тьма

- Ребята, а почему вы выбрали эту пословицу?

- Как вы ее понимаете?

- Следующее испытание потребует от вас знание пословиц.

2. Конкурс «Собери пословицу»

(2 конверта, в каждом из которых по две пословицы, которые нужно собрать, прочитать и объяснить их значение)

Грамоте учиться…….. всегда пригодиться.

Труд человека кормит,…….а лень портит.

Терпенье и труд ……..все перетрут.

С книгой жить - ……….век не тужить.

- Молодцы, ребята, с этим заданием справились.

«Кто грамоте горазд, тому не пропасть»

3. Игра со зрителями «Черный ящик»

- Отгадайте загадки и вы узнаете, что находится в черном ящике.

Не в новинку ей трудиться,

Ни урока не лениться.

Ей лежать в пенале скучно,

Пишет, пишет, пишет…(РУЧКА)

Будем весь урок писать,

Пригодиться нам…(ТЕТРАДЬ)

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж

Что же это? ...(КАРАНДАШ)

Ей работу только дашь -

Зря трудился карандаш (РЕЗИНКА)

Пишут им ученики, отвечая у доски (МЕЛ)

Все листочки скреплены,

Не рассыплются они.

Держит крепко, как прищепка,

Металлическая… (скрепка)

4. Следующий конкурс «Задачки в стихах»

- Ребята, внимательно послушайте задачи в стихах и дайте правильный ответ

(по 3 задачки на команду).

1.В кормушке сидели

Лишь 3 только птицы

Но к ним прилетели

Еще 2 синицы

Так сколько же птиц

Здесь в кормушке у нас?

Покажет на карточке каждый из вас.

2.У стены стоят кадушки

В каждой ровно по лягушке

Если было 5 кадушек,

Сколько было в них лягушек.

3.Привела гусыня- мать

Шесть детей на луг гулять

Все гусята как клубочки

Три сыночка, а сколько дочек ?

1.Два кубика у Маши,

Четыре - у Наташи,

Все кубики все эти

Скорей считайте, дети.

2.У маленькой Светы

Четыре конфеты

Еще дала три Алла

Сколько всего стало?

3.Два снегиря и шесть синиц

Ребята сколько всего птиц?

«Что одному не под силу, легко коллективу»

5 Конкурс «Раз словечко, два словечко»

- Вспомнить и записать слова на заданную букву. Чья команда больше вспомнит и напишет слов, та команда и победит в конкурсе.

(2 шарика воздушных, на обратной стороне которых приклеена буква С на зеленом, а буква А на красном)

6. Игра «Кто, чем занимается»

- Ребята, я буду бросать одному из вас мяч и называть профессию. Вы говорите, что делает человек названной профессии. У кого больше правильных ответов, тот и победил.

Например: Строитель – строит

Повар – варит, готовит

Художник – рисует

Врач – лечит

Парикмахер – стрижет

Учитель – учит

Маляр – красит

Клоун – смешит, веселит

Швея – шьет

Певец – поет

Продавец – продает

Пожарник – тушит пожары и т.д.7

7 конкурс «Буква заблудилась»

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась,

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем.

Но едва вошла туда

Буква озорница,

Очень страшные дела

Начали твориться.

- Ребята, сейчас я буду читать стихотворение, чего на самом деле быть не может. Ваша задача – исправить букву в слове.

1.Ехал дядя без жилета (билета)

Заплатил он штраф за это.

2.Нарядили ложки (ножки)

В красные сапожки.

Вы шагайте, ложки,

Прямо по дорожке.

3.На островок прилетел ураган,

На пальме остался последний баран (банан)

4.Сели в ложку - и айда!

По реке туда- сюда (лодку)

5.Шар на шею повязал-

И ангину не поймал (шарф)

6.Светофора красный газ

Всех стоять заставит вас (глаз)

- Приступаем к следующему конкурсу письменному, который так и называется «Писари».

8 Конкурс «Писари»

(Командам раздаются картонки, покрытые воском и деревянные палочки)

- В старорусской школе писали на специальных дощечках, покрытых воском. Правильнее сказать не писали, а выцарапывали буквы и слова деревянной палочкой. Сегодня вы узнаете, легко ли было писать. И сейчас я предлагаю вам написать слово «УЧЕБА». У кого получится написать красивее это слово, тот и выиграл в конкурсе.

9 Конкурс «В мире сказок»

- Ответьте на сказочные вопросы.

Что разбила мышка хвостиком?

Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)

Как звали трех поросят?

Кто потерял на балу хрустальную туфельку?

От кого ушел колобок?

Как звали самую маленькую девочку?

Подведение итогов жюри, награждение.

Наш праздник подошел к финалу,

Потрудились мы на славу.

Пора итоги подводить,

Грамотеев команд нам наградить!

-А напоследок примите от меня вот эти узелки на память (Показать веревочку с двумя узелками и пояснить)

1. Первый узелок гласит: «Во время учения нельзя есть, а то заешь выученное».

2. Второй узелок гласит: «Если учишь по книге,то окончив, должен ее закрыть, в противном случае все забудешь»

- Ребята, помните об этом когда грамоте обучаетесь!

- Молодцы, хорошие знания показали.

- Вот и подошло к концу наше мероприятие.