Викторина по русскому языку

Викторина по русскому языку для учащихся 3-го класса

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Викторина по русскому языку»

Викторина

"Знатоки русского языка"

в рамках недели "Русского языка и литературы"

Цель: воспитывать любовь к русскому языку ,как к учебному предмету.

Задачи: актуализировать знания учащихся по русскому языку, закреплять знания учащихся , полученные на уроке. Учить делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы, развивать умение работать в группе . Развивать память, внимание, логическое мышление, усидчивость. Воспитывать у учащихся чувство сплоченности.

Ход мероприятия:

Учащиеся делятся на команды(группы) по 4-5 человек на 3 команды . Каждая группа придумывает название своей команде, девиз, выбирает капитана.

Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости, участники нашей викторины. Сегодня у нас викторина по русскому языку. Главный гость сегодня - его величество русский язык. Могуч и прекрасен русский язык. Послушайте стихотворение Нины Васильевны Пикулевой.

Слайд 2. Язык наш прекрасный
Язык наш прекрасный –
Богатый и звучный,
То мощный и страстный,
То нежно-певучий.
В нем есть и усмешка,
И мягкость, и ласка.
Написаны им
И рассказы, и сказки.
Страницы волшебных,
Волнующих книг!
Люби и храни
Наш великий язык! Н. Пикулева

Учитель: Каждой команде необходимо будет справиться с разными заданиями, а кто окажется смышленее и умнее- мы узнаем в конце игры.

Слайд 3.

1 задание: Представление команд.

Слайд 4.

2 задание: Разминка. «Вопрос-ответ» (каждый правильный ответ – 1 балл)

Сколько согласных букв? (21)

Какой первый звук в слове Яблоко? ( й)

Какой последний звук в слове Сапог ? (к)

На какую букву в русском языке не могут начитаться слова? (ы)

Придумайте слово , в котором рядом стоят 2 гласных звука?__________

Подберите синоним к слову СТУДЁНЫЙ? (холодный, ледяной)

Слова какой части речи могут заменять существительные в предложениях? (местоимения)

Как называется часть речи, обозначающая действие предмета? (глагол)

Как называется главный член предложения, отвечающий на вопрос «кто?» или «что?» (подлежащее)

Какая часть слова служит для связи слов в предложении? (окончание)

Какой член предложения чаще всего в предложении выражен именем прилагательным? (определение)

Слайд 5

3 задание: "Собери пословицу". За каждую пословицу по 1баллу. (Приложение 1)

1команда: Без русского языка не сколотишь и сапога.

Русский язык сила слабого.

2команда: Не торопись языком, а торопись делом.

Никто за язык не тянет.

3команда: Говори с другом поменьше, а собою побольше.

Щи хлебай, да поменьше болтай.

4 команда: Языком не торопись, а делом не ленись.

Без языка и колокол нем.

5 команда: Языком болтай , а рукам воли не давай.

Бог дал два уха, а один язык.

Слайд 6

4 задание: "Соображалки".

Из одного большого слова ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЬ составить как можно больше маленьких слов. (Дом, мода, сто, тост, ель, сон, нос, мечта, прима, тело и др.)

После отведенного времени команды по очереди называют слова. Команда , которая назовет больше слов получает 3 балла, остальные по 1 и 2 балла.

Слайд 7

5 задание: "Ошибки вышли погулять".(Приложение 2.) (5 баллов)

Начная вьюга украсила лес. Он стал как чудестная скаска. Малоденькие кустики укрылись снежными шупками. Еловые лапы нодели мяхкие рукавицы. Гиганские сугробы напоминали великанов. Вот взошло солнце. Яркими блёстками засвитились снежынки. Из-под снега вылител тетереф. Он асмотрел местность и взлетел на гипкую ветвь бирёзы.

Слайд 8

Исходный текст:

Ночная вьюга украсила лес. Он стал как чудесная сказка. Молоденькие кустики укрылись снежными шубками. Еловые лапы надели мягкие рукавицы. Гигантские сугробы напоминали великанов. Вот взошло солнце. Яркими блёстками засветились снежинки. Из-под снега вылетел тетерев. Он осмотрел местность и взлетел на гибкую ветвь берёзы.

Слайд 9

Задание 6. "Шифровщик". Расшифруй слова и запиши получившееся предложение. (3 балла) Приложение 3.

Прежде чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 со 100ла.

Слайд 11-20

Задание 7. "Отгадайка". Одгадайте фразеологизм по картинке.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8. 9. 10.

Команда получает по 1 баллу за каждый отгаданный фразеологизм. Всего 2 балла.

21 слайд

Задание 8. "Закончи фразу" (каждой команде по 2 фразы). (2 балла)

Голоден, как … (волк)
Хитра, как … (лиса)
Труслив, как … (заяц)
Изворотлив как … (уж)
Надулся, как … (индюк)
Нем, как … (рыба)
Грязный, как … (свинья)
Упрям, как … (осёл)
Болтлив, как … (сорока)
Колючий, как … (ёж)

22 слайд

Задание 9. Разгадайте кроссворд "Словарные слова".(По баллу за каждое слово.)

По вертикали:

2.Прием пищи, обычно в середине дня.

3. Широкая дорога с твёрдым покрытие.

5. Месяц, с которого начинается зима.

7. Следующий за сегодняшним днем.

11.Птица, с чёрно-белым оперением.

По горизонтали:

1. Первый день недели.

4. Пассажирский вид транспорта.

6. Вкусный сочный фрукт.

8. То, что указывают на письме, отправляя его по почте.

9. Учащийся в школе.

10. Служба, занятие как источник заработка.

(Приложение 4


		7
11		8

10
				3
		4
						5

		1	2

	9				6

Подведение итогов. (Приложение 5)

Подсчет баллов в таблице.

Награждение победителей.

Приложение 1.

1. и русского без не сколотишь языка сапога

__________________________________________________________

слабого русский сила язык

__________________________________________________________

2. а торопись не делом торопись языком

__________________________________________________________

не язык никто за тянет

__________________________________________________________

3. собою поменьше говори с другом а побольше

__________________________________________________________

щи поменьше болтай хлебай да

__________________________________________________________

4. не языком торопись а делом ленись не

__________________________________________________________

языка без колокол нем и

__________________________________________________________

5. рукам языком давай а воли не болтай

__________________________________________________________

один бог язык дал два уха а

_____________________________________________________________

Приложение 2.

Приложение 3.

Расшифруй слова и запиши получившееся предложение.

Прежде чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 со 100ла.

______________________________________________

Расшифруй слова и запиши получившееся предложение.

Прежде чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 со 100ла.

______________________________________________

Расшифруй слова и запиши получившееся предложение.

Прежде чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 со 100ла.

______________________________________________

Расшифруй слова и запиши получившееся предложение.

Прежде чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 со 100ла.

______________________________________________

Расшифруй слова и запиши получившееся предложение.

Прежде чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 со 100ла.

______________________________________________

Приложение 4.


		7
11		8

10
				3
		4
						5

		1	2

	9				6

По вертикали:

2.Прием пищи, обычно в середине дня.

3. Широкая дорога с твёрдым покрытие.

5. Месяц, с которого начинается зима.

7. Следующий за сегодняшним днем.

11.Птица, с чёрно-белым оперением.

По горизонтали:

1. Первый день недели.

4. Пассажирский вид транспорта.

6. Вкусный сочный фрукт.

8. То, что указывают на письме, отправляя его по почте.

9. Учащийся в школе.

10. Служба, занятие как источник заработка.

Приложение 5.

Команды Конкурсы	1.__________	2._________	3._________	4.__________	5.__________
Задание 1.
Задание 2.
Задание 3.
Задание 4.
Задание 5.
Задание 6.
Задание 7.
Задание 8.
Задание 9.