Урок знаний "Мы теперь ученики"

Час общения «В первый раз в первый класс»

Цель: Ввести детей в школьную жизнь.

Задачи: Познакомить с классной комнатой, учителем, правилами школьной жизни.

Формировать у учащихся представления о школьной жизни и их новой роли – ученика.

Воспитание интереса к учению.

Оборудование:

Карандаши, заготовки лепестков цветов белого цвета, презентация о школе, распечатанные на бумаге А4 привила школьной жизни, карточки с надписями «+1», «-1».

Ход классного часа.

Вступительное слово.

Если ты с утра проснулся

И увидел за окном:

Все нарядны и с цветами,

Суматохи полон дом;

Если видишь: по дороге

Много школьников идет –

Значит, наступила осень,

Начался учебный год.

Здравствуйте дорогие дети, мамы, папы! Вот и наступил долгожданный день 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих здесь с праздником, с этим знаменательным днём! Мои малыши! Как вас много и вы все такие красивые! Сегодня вы все в 1 раз пришли в школу. Посмотрите вокруг – это наш класс, в котором мы будем учиться 4 года. Он чистый, светлый, красивый. Это наш дом и мы будем его беречь, правда? Я смотрю, многие из вас улыбаются. Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопайте в ладошки, договорились?

- Потому что вы сегодня 1 раз пришли в школу

- Вы рады потому, что вам ваши родители купили много красивых школьных вещей

- Вы рады, что скоро найдете себе много новых друзей

Молодцы! Вам наверно очень хочется познакомиться со мной поближе. Меня зовут Лариса Ивановна. Если забудете моё имя подойдите и спросите, хорошо? Я мечтала стать учителем с детства. Я очень люблю детей. Дома у меня есть большой кот по кличке Федя. Я люблю животных и разные праздники – подарки, тортики. Что я не люблю, так это когда меня пугают. Самоё мое большое увлечение это вязание. Я буду вместе с вами учиться вместе 4 года и всегда буду рада вам помочь.

Расскажу вам обо всём:

Отчего бывает гром,

И про север и про юг,

И про то, что есть вокруг

Про медведя и лису

И про ягоды в лесу

Научу вас рисовать,

Строить, шить и вышивать.

Ну про себя я вам рассказала, а как мне с вами познакомиться? Придумала! Я сосчитаю до 3, а вы все вместе громко назовете свои имена. Ничего не поняла. Давайте ещё громче. В чем дело, почему я не могу услышать ни одного вашего имени? Что же с этим делать? (поднять руку). Молодцы, это 1 школьное правило. Когда кто-то хочет ответить ,нужно обязательно поднять руку и ждать когда тебя спросят, не прыгая за партой и не выкрикивая. Давайте попробуем познакомиться по правилам. Видите, все нас получилось! Принимаем это золотое правило в нашу школьную жизнь? Запомните его, и у нас на уроках всегда будет тихо и все друг друга услышат. Показываю жест готовы. Смотрю, хвалю того, кто увидел. А второе наше школьное правило это смотреть на учителя во все глаза и слушать. Кто сейчас был невнимателен пропустил то, что я показала. Ну а здороваться по-школьному вы умеете? Давайте попробуем.

Все ученики здороваются с учителем молча. Попробуем. А совсем правильно будет так (объясняю). Молодцы, как здорово! Это наше 3 школьное правило. А начало и конец урока будет оповещаться звонком. По звонку все ребятки должны находиться в классе и тихонечко ждать учителя. 4 наше правило такое. Когда сделал свою работу не вертись, не крутись а тихонечко дождись.

В школе все её обитатели живут по определённым законам. Наша страна называется Россия, и она тоже живёт по закону, который называется КОНСТИТУЦИЯ. Беседа о конституции.

Устали? Давайте отдохнём. Наша маленькая зарядочка будет называться физминутка и проводить мы её будем каждый урок. Давайте выучим первую.

Сели. Ребята, а вы хотите учиться ?

Когда-то ваши папы и мамы тоже учились в школе. Сейчас мы им зададим вопросы, а они пусть на них ответят.

СТАНЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ

 Вопросы.

1. Семь раз отмерь, а ... раз отрежь.

2. Ум хорошо, а ... лучше.

3. Какое число входит в название сказки про поросят?

4. Сколько богатырей в сказке Пушкина "Спящая царевна"?

5. Сколько ног у осьминога?

6. Самый короткий месяц в году?

7. Что учитель ставит ученику за ответ на уроке?

ДЕТЯМ

 Сосчитайте хором от 1 до 10 и обратно.

 Игра "Сложить и вычесть".

На карточках написано "+1" и "-1". Учитель называет число и показывает любую карточку. Дети вычисляют и называют ответ.

 Задачи в стихах.

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать -

Кто успел их сосчитать?

Я, Сережа, Коля, Ванда -

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько всех получится?

В снег упал Сережка,

А за ним - Алешка,

А за ним - Иринка,

А за ней - Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят.

Восемь храбрых малышей

Переходят вброд ручей.

Один отстал: "Домой хочу!"

Сколько их пришло к ручью?

 Игра "Хлопки".

Детям нужно хлопнуть столько раз, сколько предметов показал учитель.

СТАНЦИЯ ЗАГАДОЧНАЯ

 Загадки.

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь,

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (карандаш)

В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот Заяц? (мел)

Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш.(резинка)

Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу? (ученик)

Сели птицы на страницы,

Знают быль и небылицы.(буквы)

Кто на свете всех умнее,

Кто все знает и умеет,

И в любой свободный час

Кто всему научит нас? (книга)

То я в клетку, то в линейку.

Написать на мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (тетрадь)

Стоит веселый светлый дом

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

Веселятся Коля, Лена

Это значит ... (перемена)

Долгожданный дан звонок -

Это кончился ... (урок)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (линейка)

СТАНЦИЯ СКАЗОЧНАЯ

 1. Доскажите имя литературного героя

Папа ...(Карло)

Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)

Дед ...(Мороз, Мазай)

Баба ... (Яга)

Дядя ...(Федор, Степа)

Крокодил ...(Гена)

Почтальон ...(Печкин)

Доктор ...(Айболит)

Красная ...(Шапочка)

Кощей ...(Бессмертный)

Муха ...(Цокотуха)

Винни ...(Пух)

Ведущий: Ребята, давайте встанем и произнесём клятву первоклассника.

Мы, первоклассники перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянёмся:

Никогда не ходить в школу с невыученными уроками… Клянёмся!

Никогда не заканчивать четверть с плохими оценками… Клянёмся!

Никогда не открывать учебники грязными руками… Клянёмся!

Никогда не показывать родителям дневник в праздничные дни… Клянёмся!

Стать гордостью родителей и учителей… Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся

(Слайд: «1 сентября – День знаний».)

(Слайд: «Наша школа».)

- Для чего вы пришли в школу? (Учиться читать, писать, рисовать.)

Игра «Что возьмёшь в школу».

- Не только тетрадь и карандаш будем брать в школу. Приготовьте ладошки. Я буду называть предметы. Если вы услышите название предмета, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладошки, если нет – не хлопайте. Будьте внимательны!

Линейка, ручка, подушка, пенал, ложка, альбом, портфель, кастрюля, учебники.

Посвящение в ученики.

- Есть ещё один предмет, который носить не нужно, он есть в школе. Вот эта деревянная палочка. Она не простая, она волшебная. Называется она указка. Она нам будет помогать на уроках, и сегодня тоже поможет. Сейчас я пройду и тихонечко дотронусь ёю до каждого. И тогда каждый из вас станет настоящим учеником.

- Сегодня, собрались здесь самые дорогие и любимые для вас близкие – наши папы и дедушки, наши родные, замечательные, внимательные, добрые мамы и бабушки, которые своим теплом создают уют и комфорт в каждом доме, в любой семье.

- Вот и подходит к концу ваш первый день в школе. У меня на ватмане нарисована сердцевина большого цветка - ромашки, но лепестков у этого цвет ка пока нет, он еще не расцвел. Но когда он рас цветет, он будет таким, какие настроения, чувства у вас сегодня возникли. А теперь закройте глаза и представьте, какого цвета цветок расцвел у вас в душе... (Дети закрывают глаза.) Откройте глаза и посмотрите на парту. У каждого лежит лепесток. Раскрасьте его цветом, соответствующим вашему настроению. Потом ваши лепестки приклеим на общий цветок и посмотрим, какой он, наш первый день в школе.

Под спокойную музыку дети раскрашивают заготовки. Готовые лепестки дети вместе с родителями приклеивают на ватман. На каждом лепестке заранее необходимо написать имя ребенка.

- Вот какой радостный и яркий наш пер вый день в школе. Пусть таких ярких цветов в нашей с вами совместной работе будет как можно больше. А чтобы цветочков выросло много, нужно, чтобы светило яркое солнышко. Каждый человек может стать солнышком для того, кого он согревает своей любовью, добротой, вниманием, терпением. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда были солнышками для своих родных и людей, которые вас окружают. Чтобы вы как можно чаще дарили им тепло и свет, как делает это большое солнце.

Показывает нарисованное на ватмане солнце, на лучах которого прикреплены маленькие солнышки.

- Его тепла и света хватает каждому из нас. Пусть сейчас каждый возьмите кусочек этого большого солнца и пусть маленькие солнышки напоминают вам о нашем сегодняшнем разговоре. Может быть, вы продолжите эту беседу со своими родителями и спросите их, бываете ли вы для них солнышками. Запомните их рассказ, и мы поделимся этими историями друг с другом.