Тәрбие сағаты "Математика әлеміне саяхат"

Тақырыбы: «Математика әлеміне саяхат»

Мақсаты: Математикалық мазмұндағы дидиактикалық ойындар арқылы білімдерін тексеру. Математикалық амалдарды орындау арқылы логикалық ойлау кабілетін дамыту. Геометриялық пішіндер мен денелерді табуға үлкен, кішіні салыстыруға бейімдеу. Жұмбақтар қисынды есептерді бере отырып ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту. Сонымен қатар балалардың ой-өрісін, сөздік қорын, тіл байлықтарын тексере отырып, білімдерін тиянақтау. Білімділікке бейімдеу бағытында сандардың қатарын ауызша санауға жаттықтыру оңға, солға, 1 таңбалы сандарды ажыратуға, жыл мезгілдерін, апта күндерін, ретімен атауға, тақпақтар айтуға үйрету. . Оларды жеке талдап, жұмыспен дәлелдеп көрсету. Топпен жұмыс істеуге, ұғымталдыққа, әдептілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Геометриялық фигуралар, сан тізбектері, ертегілер кейіпкерлері бейнеленген суреттер, карточкалар. 
Шаттық шеңбері:

Қуанамын мен де,қуанасың сен де,

Қуанамыз бәріміз,арайлап атқан күнге.

Всем,всем,добрый день!

Здравствуй, солнце золотое !

Здравствуй, матушка земля!

Гуд монинг,гоулд сан, Гуд мониң дия гестс

Гуд монинг май френдз. Уи уине ю ол зэ юэсте

Барысы:

-Балалар математика әлемінде болып жатқан қызықтарды бірге тамашалауға дайынсыңдарма ?

-Ия, дайынбыз. Ендеше сіздерге жұлдызшалар таратылады. Сол бойынша топқа бөлінеміз.

Мұғалім: Балалар мен сіздерге бір жұмбақ айтайын. Кай топ жұмбақтың жауабын тез тауады екен.

Жұмбақ:

Тегіс домалақ,

Сырты қызарыңқырап әдемі болып піскен.

Терезе алдына суытып қойған.

Бұл қай ертегі кейіпкері? (Бауырсақ)

-Жарайсыңдар,балалар. Бауырсақ әжеден қашып,атадан қашып,саяхатқа шығады? (суретті көрсету) «Допты лактыру» тәсілі

Математика әлеміне болып жатқан қызықтарды бірге тамашалау үшін мен сұрақтар қоямын, сендер сол сұраққа толық жауап бересіңдер.

1. Бір аптада неше күн бар? (7)

-Қанша демалыс күн бар? (2)

-Жексенбі, жұма аралығындағы күнді ата (сенбі)

-Бүгін сейсенбі болса,ертең қай күн? (сәрсенбі)

- Аптаның төртінші күні қай күн? (бейсенбі)

- Аптанын бірінші күні қалай аталады? (дүйсенбі)

- Біз кешке тамақтанамыз, ал жаттығуды- (таңертең жасаймыз)

- Көктемде ағаштар - (бүршік атады)

--Қай уақытта сарғайып түседі- (күз мезгілінде)

- Суға шомылып, демалатын уақыт- (жазда)

- Шаңғы теуіп сырғанап ойнайтын уақыт- (қыста)

- бір жылда неше мезгіл бар ? ( 4 )

- 1-ден 10 ға дейін кері орысша санау (10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0)

- Ағылшынша 1-ден 10-ға дейін санау ( уан,ту,сри,фо,файф,сикс,сэбэн, эйт, найн, тэн)

Апта туралы санамақ білесіңдер ме?

Санамақты бірге айтайық.

Дүйсенбіде доп ойнадық қорада, 
Сейсенбіде серуен құрдық далада. 
Сәрсенбіде сурет салдық сәнді етіп, 
Бейсенбіде би биледік әндетіп. 
Жұма күні жидек тердік қыратта, 
Сенбі күні кино көрдік клубта. 
Жексенбіде үйде болып дем алдық, 
Осылайша өте шықты бір апта. 

Бауырсақ домаланып көк майсалы жерлерден ,кең далалы егістіктерден өтеді. Осылай домаланған күйі қалың орманға келеді.Бауырсақ ойланып атасы мен әжесіне баруды ойланды. Енді қайтайын десе, ойланады.

Топқа бауырсақ келеді:

Бауырсақ: Мен бауырсақ, бауырсақ,
Қаптың түбін қағып ап,
Апам екі уыс ұн жинап,
Қаймақ қосып шылап,
Ыстық майға қуырып.
Терезеге қойып суытқан,

Мен атамнан қаштым,

Апамнан да қаштым. Лә-лә-лә.

Мұғалім сөзі: Осы уақытта қоян кездеседі.

Қоян : - Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін!

Бауырсақ: -Мені жеме,қоян.

Қоян : - Менің бір тапсырмам бар,соны орындасан жіберемін.

Бауырсақ : -жарайды, орындаймын.

1. Тапсырма: «Математикалық көл» ( салыстыру) «Конверттегі сұрақ» әдісі

Қоян: -Жарайсын бауырсақ, тапсырманы өте жақсы орындадын, мен жемеймін,сені жіберемін.

Қоян. : -Рахмет,бауырсақ.

Мұғалім сөзі: Балалар бауырсақ қоянның тапсырмасын орындады, енді біз суреттегі қоянның суретін алып қоямыз..

Мұғалім: -Бауырсақ орманда келе жатса алдынан қасқырға кездеседі.

Мұғалім: Осы уақытта бауырсақтың алдынан не кездеседі.

Балалар: -Қасқыр.

Қасқыр кіреді.

-- Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін!

Бауырсақ: -Мені жеме, қасеке

Қасқыр : - Менің бір тапсырмам бар, соны орындасан сені жіберемін.

Мұғалім: -балалар кәне, бауырсаққа көмектесіп, қасқырдың тапсырмасын бірге шығарып көмектесейік. Ал қасеке, сен дем алып балалармен бірге есепті шығарып, тексеріп отыр.

1. Тапсырма: « Нүкте. Сызық, кесінді » Текше арқылы

Мұғалім: Бауырсақ қасқырдың көңілін көтеріп, бір сергілту жаттығуын орындайық.

Қасқыр: -жарайсын бауырсақ мен саған ризамын,рахмет саған.

Мұғалім: -Балалар қасқырдың тапсырмасын орындадық, енді суреттегі қасқырдың суретін алып қояйық.

Мұғалім: :бауырсақ орманда келе жатса алдынан аюға кездеседі.

Аю кіреді. -- Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін!

Бауырсақ: -Мені жеме, аю

Аю: -Менің әкелген тапсырмаларым бар соны орындасан мен сені жіберемін.

Ойын: «Кеңістік фигура, жазық фигуралар

Аю: Менің көңіл күйім болмай тұр, маған дос табуға көмектесесіңдер ме?

Мұғалім: Балалар аюдың көңіл –күйі болмай тұр,көңілін көтеріп,дос табуға көмектесейік. Алдымызда тұрған геомертиялық пішіндерден аю құрастырып берейік.

Аю: -Жарайсыңдар балалар, сендерге рахмет мен жалғыз жүр едім маған көп дос табуға көмектестіңдер.

Мұғалім: Ал ,балалар аюдың көңілін көтеріп, бір сергілту жаттығуын орындап берейік.

Аю: -Бауырсақ менің көңілімді көтердіңдер, рахмет.Бауырсақ мен сені жемеймін. Көңілімді көтеріп тапсырманы орындап,көп дос табуға көмектестіңдер.

Мұғалім: Балалар аюдың тапсырмасын орындадық, енді суреттегі аюдың суретін алып қояйық.

Мұғалім: :бауырсақ орманда келе жатса алдынан не кездеседі?

Түлкі кіреді. Әй ,бауысақ неге әндетіп кеттің? Дауысын қатты шығып кетті ғой.

Түлкі: -- Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін!

Бауырсақ: Қорыққанынан аузын жаба қалады.

Бауырсақ: түлкі жан мен жей көрмеші, не тапсырман болса да соңы орындауға дайынмын.

Түлкі: Ендеше мына тапсырманы орындасаң жіберемін дейді.
Ойын : «Артық сөзді ата »

1. Қыс ,жаз , таңертең, көктем ,күз

2. 1,2,3,4, түс, 5,6,8

3. Аю,қасқыр, мысық, қоян,түлкі

Түлкі: -Жарайсың бауырсақ, бір амалын тауып, менің тапсырмамды жақсы орыңдадыңдар.

Түлкі: Бауырсаққа мен ризамын.Жарайды бауырсақ келе жатқан жолыңмен бара ғой.

Мұғалім: Балалар түлкінің тапсырмасын орындадық, енді суреттегі түлкінің суретін алып қояйық.

Мұғалім : -Бауырсақ жолдағы аңдардың тапсырмаларын орындап,аман-есен атасы мен әжесіне келіп жетті.

Бауырсақ: балалар сендерге көп-көп рахмет, ормандағы аңдардың тапсырмаларын орындауға көмектестіңдер. Сендер математика есептерін көп біледі екенсіңдер.Жарайсыңдар,балалар! Өте ақылды балаларсыңдар. Ризамын,рахмет. Әжемнің пісірген бауырсағынан ауыс тиіңдер.

Мұғалім: Риза болған атасы мен әжесі қуанғанынан сендерге бауырсақ пісіріп беріп жіберді.

Мұғалім:Бұл бүгін қай ертегі кейіпкері бізге қонаққа келді? Балалар: Бауырсақ-колоок-зэ бан,қасқыр-волк- э улф, қоян-заяц-э хэа, түлкі-лиса- э фокс, аю-медведь- э бэа, ата-дедушка-грэнфазэ, әже- бабушка-грендмазэ.

Қорытынды: әндетіп айту.

Ал,балалар тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық.

Кездескенше күн жақсы,

Сау,саламат болайық.