Сценарий праздника "Спешите делать добро"

«Спешите делать добро»

ХОД ПРАЗДНИКА

Вводная беседа (кроссворд):

– Кто помогает в трудную минуту? (Друг)
– Как называется предмет, который дарят? (Подарок)
– Кто из животных самый преданный хозяину? (Собака)
– Какое чувство появляется при получении подарка? (Радость)
– Как по-другому можно назвать скромность, застенчивость? (Робость)
– Назвать одно из ценных качеств, которым должен владеть ученик? (Вежливость)
– Назвать волшебное слово, которое говорят при выполнении просьбы? (Спасибо)

Ведущий: А теперь прочитаем, какое слово получилось? (Доброта)
– Сегодня мы еще раз поговорим о таких человеческих качествах, как доброта и вежливость. Ведь они не разделимы. Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником. Если у друга удача – добрый человек поздравит его, а если беда – добрые слова помогут утешить и успокоить.

Добрым быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста 
Не зависит доброта от цвета. 
Доброта - не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет. 
Доброта от холода согреет. 
Если доброта, как солнце, светит, 
Радуются взрослые и дети. 

Только надо, надо добрым быть 
И в беде друг друга не забыть,
И завертится Земля быстрей, 
Если будем мы с тобой добрей.

Песня «Дорогою добра»

Игра. Ребята, а сейчас я вам загадаю загадки. Эти загадки особенные. Если сама загадка
учит добру и вежливости, то в ответ на нее надо вместе хором сказать: «это я, это я, это все мои друзья». Надо это говорить не на каждую загадку. Если загадка с подвохом, то вы молчите.

Кто, из вас проснувшись бодро
С добрым утром скажет твердо? (Ответ)
Кто из вас скажите братцы, забывает умываться?
У кого из вас в порядке сумка, книжки и тетрадки?
Кто из вас в трамвае тесном, уступает старшим место?
Кто из вас молчит, как рыба, вместо доброго «спасибо»?
Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?

Инсценировка. Внимательно посмотрите и потом постарайтесь ответить на вопрос: «Как бы в этой ситуации поступил ты?»

Стоит в коридоре Миша – первоклассник, плачет и трѐт кулачками глаза. Он на перемене бегал и потерял деньги.

1 ситуация Никита находит деньги, оглядывается, никого нет, кладѐт их к себе в карман и бежит в буфет. По дороге Никита сталкивается с первоклассником.

Никита: Почему ты плачешь? Кто тебя обидел?

Первоклассник: Никто не обидел. Я деньги потерял. Никита: А где ты их потерял? Первоклассник: Не знаю.

Никита: Ну так иди ищи свои деньги! (Смеѐтся и убегает, но деньги не отдаѐт).

2 ситуация Даниил находит два пятачка в коридоре, берѐт их и крепко зажимает в кулаке. Повстречавшись с первоклассником, который громко плакал.

Даниил: Что с тобой произошло? Ты почему плачешь?

Первоклассник: Я деньги потерял.

Даниил: А сколько было денег?

Первоклассник: Два пятачка.

Даниил: А я только что нашѐл два пятачка в коридоре. Смотри, может это твои? Первоклассник: Наверное.

Даниил: Как же нам быть? Давай мы их разделим пополам. Тебе – пятачок и мне – пятачок! Ведь это я нашѐл твои деньги!

Первоклассник: Ну, хорошо! (Дети делят деньги поровну и расходятся).

3 ситуация Эрик находит деньги в коридоре, берѐт их, идѐт дальше и видит, стоит первоклассник у стены и плачет. Подходит к нему и спрашивает.

Эрик: Ты что двойку получил?

Первоклассник: Нам не ставят оценки в первом классе.

Эрик: Тогда почему ты плачешь?

Первоклассник: Просто я деньги потерял.

Эрик: Не плачь! Так вот же они, я их в коридоре нашѐл – два пятачка. Бери скорее! Первоклассник: Спасибо тебе! И убегает.

Учитель: -Мы увидели три разные ситуации. Подумайте и поднимите руки те, кто считает, что первый мальчик Никита поступил правильно.

- А теперь поднимите руки, кто считает, что второй мальчик Даниил поступил правильно. -А сейчас поднимите руки те, кто считает, что правильно поступил последний мальчик Эрик.

Учитель: -Почему вам понравился поступок Эрика? Какие качества он проявил? Ребята! Кого из мальчиков мы возьмѐм с собой в дорогу? Помните, что мы берѐм с собой только хорошее!

Собираем пословицы – ребята, а вы знаете пословицы о доброте?

Предлагаю поиграть в игру «Собери пословицу». Пословицы рассыпались на слова, а слова на слоги. Помогите собрать и прочитать (помогают родители). На доске дети собирают три пословицы:

«Жизнь дана на добрые дела»

«За добро добром и платят»

«Доброе слово лечит, а злое калечит»

Вед. мы сегодня много слушали о том, что такое доброта, о там как правильно себя вести, а сейчас послушайте частушки «Как делать не надо»:

Делать людям всем добро,
Будем очень рады 
А сейчас мы вам споем,
Как делать не надо!

Коля ссориться с друзьями,
В ход пускает кулаки 
У задиры под глазами
Не проходят синяки.

В поезд входят три юнната
Ух, народу, сколько тут, 
Занимай места ребята, 
А то бабушки займут!

Говорит лентяйке мать: 
«Убери свою кровать!» 
Я, бы, мама, убрала,
Только я еще мала!

Петя ловко ловит рыбу 
Может лодки мастерить 
Только «здравствуй» и «спасибо» 
Не умеет говорить.

Дал списать я на контрольной, 
Все задачки Колечке, 
И теперь у нас в тетрадях 
У обоих двоечки.

Горе горькое у Тани, 
Всем Танюшу жалко 
Из дыры её кармана 
Выпала шпаргалка

Наш Семен и там и тут
Всех перебивает, 
А Семена перебьют –
Он переживает.

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли плохо ли

А сейчас мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

ИГРА "ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО". А теперь поиграем в другую игру. Я произношу фразу, а вы продолжаете еѐ в рифму, вставляя волшебные слова.

Растает даже ледяная глыба от слова тѐплого ... (спасибо).

Зазеленеет даже пень, когда услышит ... (добрый день).

Если больше есть не в силах, скажем маме мы .... (спасибо).

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь ... (здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите, пожалуйста)

И во Франции и в Дании на прощание говорят ... (до свидания).

Учитель: Каждый из нас – это маленький волшебник. И наше волшебство находится внутри нас– это доброта. Ведь добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им.

1.Стать добрым волшебником ну-ка попробуй!

Тут хитрости вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить желанье другого –

Одно удовольствие, честное слово!

2.На клумбе – цветок, его листья повисли.

Грустит он… О чѐм? Угадал его мысли?

Он хочет напиться. Эй, дождик, полей!

И дождик струится из лейки твоей.

3.Хоть мама еще не вернулась с работы,

Нетрудно узнать ее думы, заботы.

«Вернусь, хорошо бы присесть, почитать…

Да надо с уборкой возиться опять»

4.И ты совершаешь великое чудо-

Пол засверкал, засияла посуда!

И ахнула мама, вернувшись домой: -

Да это, как в сказке, волшебник ты мой!

Аппликация – У вас на столах лежат листики. Они волшебные. Они помогут распустится нашему «Дереву улыбок». И тогда в жизни, как и в сказке, добро будет побеждать зло. Для этого каждый из вас нарисует на зеленом листике улыбку или напишет одно доброе слово. Прикрепите листочек на дерево, а я добавлю на картину яркое ласковое солнце.

Посмотрите, какая замечательная картина у нас получилась. Ведь делать добро так приятно и здорово. Спешите делать добро: улыбнитесь, обнимитесь, пожмите друг другу руку.

Перед тем, как нам расстаться 
И уйти всем по домам, 
Хочется мне попрощаться, 
Пожелав при этом вам: 
Чтобы добрыми вы были, 
Слов волшебных не забыли, 
Чтобы добрыми словами 
Говорили вы с друзьями. 
Расстаемся мы сейчас! 
Добрый путь вам! 
Добрый час!

Песня «Дети земли»