"Прощание с 1 классом!"

Сценарий классного часа на тему:
«Прощание с первым классом».

Цель: развитие познавательных способностей школьников.

Задачи:

воспитывать потребность к расширению своего культурного кругозора,

обеспечить положительный эмоциональный настрой учащихся к активной познавательной деятельности,

сплочение коллектива детей и родителей.

Участники: учащиеся 1 класса и их родители

Ход мероприятия

Ведущий.

Дорогие ребята! Дорогие родители! Сегодня у нас необычный день-день прощания с первым классом. Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу, держа за руки

мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились. Трудным был первый класс-первая ступенька на лесенке знаний. Трудным как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с первой победой!

1. У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс,

И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый

Школьный звонок.

2 Первый класс! Первый класс!

Первый раз ты принял нас,

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

3 Мел, доска, картины, карты,

Вместе с нами перейдут,

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

4 Полюбили мы друг друга,

За друзей стоим горой,

И со мной моя подруга

Переходит во второй.

5 А учительница, что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй! .

6 Прощай, любимый первый класс!

Ты лучшим в жизни был у нас.

Ты научил нас дружно жить

И нашу Родину любить.

7 Ты научил нас всех читать,

Писать, считать и рисовать.

Прощай, любимый первый класс!

Ты лучшим в жизни был у нас!

Песня «Чему учат в школе»

Ведущий:

. А теперь давайте вспомним, какие предметы вы изучали в 1 классе. Математика была? Математика – наука всех наук. Сейчас проверим, кто же из вас лучше всех умеет считать?

Белка сушит на веревке

2 грибка и 3 морковки,

Прибежал хорек, утащил грибок.

А зайчонок съел 2 морковки.

Что осталось на веревке?

Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.

2 несут травинку,

2 несут былинку,

2 несут иголки,

Сколько их под елкой?

2 гуся летят над нами,

2 гуся за облаками,

5 опустились за ручей

Сколько было всех гусей?

К медвежонку в день рожденья

Собрался народ лесной:

Ёжик, волк, енот, барсук,

Заяц, лось, лисёнок – друг.

Посчитайте поскорей, сколько было всех гостей?

Сбежала от Федоры посуда –

Три стакана, три чашки, три блюдца.

Кто считать готов,

Сколько было беглецов?

Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке

Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички,

Подберёзовик, листок и широкий поясок.

У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов?

Перемена
Частушки

Мы, ребята-семилетки,

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живём.

Эх, топни, нога,

Топни правенькая,

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая.

Мы ребята-семилетки,

Любим бегать и играть,

А учиться обещаем

На «4» и на «5».

Каждый день у нас уроки –

Лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы,

По-английски говорим.

Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

Любим мы решать задачи,

Кто быстрее и кто вперёд,

А задачки-то какие –

Сам профессор не поймёт.

Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

Первый класс уже кончаем

Часики протикали,

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы.

Мы за лето отдохнём,

Сил поднаберёмся,

А в начале сентября

Снова соберёмся.

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Ведущий: Молодцы ребята! А читать вы научились? А как называется урок, на котором вы учитесь читать?

Дети: Чтение

Ведущий: А сколько книг вы прочитали, много?

А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.

Викторина "Назови сказку".

«…Я – великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир…»

(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)

«…Остров на море лежит,

Град на острове стоит:

С златоглавыми церквами,

С теремами да садами…»

( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

«…Только вдруг из чащи тёмной

Притащился волк бездомный.

Постучался у ворот,

Хриплым голосом поёт…»

(С. Маршак «Теремок»)

А дорога далека,

А дорога нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)

Ах ты, Петя-простота.

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. (Петух и Лиса)

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит,

Добрый доктор … (Айболит К. Чуковский.)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. ( Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Перемена

Песня «Азбука»

Ведущий: Ребята, вспомните ваши первые уроки письма, где учились вы писать ровные палочки, крючки, хвостики. Кто писал в рабочей строке, а кто и мимо. Трудно было писать буквы?
8. А без русского, друзья,

Нам прожить никак нельзя.

Хоть и труден, но без него

плохое было бы житьё.

- Продолжите ответ: (гости могут помогать)

Он – козёл, она – (коза)

Он бобёр, она – (бобер)

Он – осел, она – (ослица)

Она оса, а он – (оса)

Она стрекоза, а он – (стрекоза)

- Образуйте множественное число:

Грек – (греки)

Узбек – (узбеки)

Человек – (люди)

Муха – (мухи)

Слух – (слухи)

Ухо – (уши)

Перемена

Диалог двух учеников.

1-й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!

2-й ученик: А чего это они бедные?

1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и скучают!

2-й ученик: Скучают? Давай их развеселим?

1-й ученик: Ладно, пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность будет!

Конкурс для родителей.

Видите, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.

Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня.

А теперь посмотрим, как вы усвоили уроки окружающего мира.
Я вам задам вопрос, а вы над ним подумайте,

Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!

... Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она

Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.

Готовы, дети? Хором: ... Да!

Скажи, приветствуя рассвет,

Поёт ли сом усатый? (нет)

- А, рассекая гладь пруда,

Умеют гуси плавать? (да)

- А если солнцем снег согрет,

Он станет льдом холодным? (нет)

- Ответь, а может череда

Цвести в саду зимою? (нет) –

А крокодил собрать букет

Из белых лилий может? (нет)

- Верблюд способен, дай ответ,

Идти три дня без пищи? (да)

- В конце спросить пришла пора

А вам понравилась игра? (да)
На уроках окружающего мира мы изучали не только растительный и животный мир, мы так же учились быть вежливыми, уважать друг друга, дружить.

Песня «Дружба это не работа»

9. Вот и кончился год наш учебный,

Не зовите вы нас “первоклашки”,

Стали туфли малы нам и кеды,

И короткими стали рубашки.

10. Вот и опустела наша школа,

Коридоры гулкие молчат,

Не зовет нас в класс звонок веселый,

Но зато так звонок смех ребят!

11. Мы прощаемся с первым классом,

Лето, лето, мы рады тебе!

Отдохни от нас, милая школа,

Мы вернемся к тебе в сентябре.

Учитель

-Я поздравляю Вас всех с окончанием учебного года!

Разрешите мне торжественно вручить вам свидетельства об окончании первого класса.

-Дорогие первоклассники, ещё раз поздравляю вас с успешным окончанием первого класса. Впереди нас ждут летние каникулы.

Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье. Я вас жду в сентябре!

6