kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Приложения для формирования Портфолио учащегося начальной школ

Нажмите, чтобы узнать подробности

В приложениях я даю психологические методики, которые легко провести учителю начальных классов, чтобы составить психологический портрет учащегося.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Приложения для формирования Портфолио учащегося начальной школ»

INFOLUVIT INFORMATION BUSINESS SCHOOL

Приложения для оформления портфолио учащегося

Методическое пособие для учителей и родителей



Людмила Витальевна Потоцкая




Приложение 1. Оформление титульной страницы портфолио






Илья


Потоцкий



Мой день рождения:

11.06. 2007год



















Приложение 2 к разделу 1. «Мой мир»















Мой адрес: __________________________

г. Хабаровск

1-й. Микрайон

__________________________

История моей улицы:






Приложение 3 к разделу 1. «Мой мир»



  • Что означает твоё имя?

  • Что ты знаешь о своём имени?

  • Каких известных людей ты знаешь с твоим именем?

  • Спроси у родителей, почему они тебя так назвали?

  • Есть ли в вашем роду люди с таким именем?

  • Почему нужно дорожить своим именем?





























Приложение 4. к разделу 1. «Мой мир»



Приложение 5 к разделу 1. «Мой мир»





Что по твоему мнению, нужно делать, чтобы сохранить семью крепкой и дружной?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Есть ли у вас семейные праздники?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Что такое счастье семьи?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 6. к разделу «Мои цели»

Нарисуй или наклей то, что ты любишь делать.











































Приложение 7 к разделу «Мои цели»



Время года___________________________________


Животное_____________________________________


Лучший друг__________________________________


Больше всего на свете__________________________


Книга_________________________________________


Телепередача_________________________________


Песенка______________________________________


Игра_________________________________________


Цвет_________________________________________


Игрушка______________________________________


Блюдо________________________________________


Время суток__________________________________



Запах________________________________________

Приложение 8 к разделу «Мои цели»



Лучше всего я умею:

  1. ___________________________________

  2. ___________________________________

  3. ___________________________________

  4. ___________________________________


Я не очень хорошо умею:

  1. ___________________________________

  2. ___________________________________

  3. ___________________________________


Больше всего я хочу научиться:

  1. ___________________________________

  2. ___________________________________

  3. ___________________________________


Вот что мне для этого нужно:

  1. ___________________________________

  2. ___________________________________

  3. _________________________________________________________________________


Приложение 9 к разделу «Мои цели»



«Мишень моих целей: учебных, физических, трудовых и творческих»


Задание

Поставьте перед собой 3-4 цели, достижение которых приведёт тебя к получению учебных знаний, умений и навыков. Запишите их в мишень своих действий.


Приложение 10 к разделу «Мои цели»

  1. ___________________________________

  2. ___________________________________

  3. ___________________________________

  4. ___________________________________

  5. ___________________________________



Настоящий друг это:





    • тот, кто никогда не обманывает своего друга,

    • тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом, что сам имеет,

    • тот, с кем всегда интересно,

    • тот, кто постарается защитить от обидчика

    • ______________________________________________________________________________________

    • ______________________________________________________________________________________

    • ______________________________________________________________________________________



Приложение 11 к разделу «Мои цели»

Тест №1. «Как достигнуть поставленной цели?»


Отметь 5 самых важных по твоему мнению действий, направленных на достижение поставленной тобой цели.


  1. Быть настойчивым.

  2. Быть решительным.

  3. Не расстраиваться при неудаче, ошибке.

  4. Верить в успех.

  5. Не торопиться.

  6. Поддерживать друзей в трудную минуту.

  7. Не унывать.

  8. Не сдаваться.

  9. Не бросать начатое дело.

  10. Верить в то, что всему можно научиться.

5

Приложение 12 к разделу «Мои цели»

Тест № 2. «Внутренняя

саморефлексия»


  1. Мне нравятся люди, которые…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Я хочу, чтобы в школе…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. После занятий я люблю…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Когда бывает трудно я…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Я знаю, что мое здоровье…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Друзей у меня…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Я часто думаю о…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Дома я…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Более самостоятельным я стану…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. В будущем я...

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 13 к разделу «Мои цели»

Тест № 3.

«ЧЕРТЫ МОЕГО ХАРАКТЕРА»



Поставь красный «огонёк» около «хороших» качеств характера,

а около «плохих» - чёрный. Какие их этих характеристик присущи тебе?

Зависть

Добродушие

Трудолюбие

Любознательность

Корысть

Злоба

Бескорыстие

Взаимопонимание

Ненависть

Доброта

Наблюдательность

Великодушие

Сочувствие

Покладистость

Упрямство

Агрессивность

Нетерпимость

Эгоизм

Сопереживание

Безразличие

Приложение 14 к разделу «Мои цели»

Тест № 4.

«МОИ ЗАВЕТНЫЕ МЕЧТЫ И ЖЕЛАНИЯ»


Если бы ты поймал жар-птицу. Она умеет выполнять ваши желания. Что бы ты попросил?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Зачем тебе это нужно?


Я хочу получить это:


1. Потому, что это есть у других.

2. Потому, что этого нет у других.

3. Потому, что это мне необходимо.

4. Потому, что это надо моим родственникам и

друзьям.

5. Потому, что это просто хочется.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


А вот как можно назвать эти душевные качества:


1. завистливость

2. хвастливость

3. практичность

4. доброта, заботливость

5. жадность

Приложение 15 к разделу «Мои цели»

Тест № 5.

«МОЁ ЗДОРОВЬЕ»

Ответь на вопросы.

1. Что значит быть здоровым? ________________________

_________________________________________________

2. Что влияет на твоё здоровье?________________________

3. Как уберечь себя от болезней? ______________________

___________________________________________________

4. Как лечат простуду? _______________________________

__________________________________________________

5.Как тебе помогают солнце, воздух и вода?

___________________________________________________

6. Может ли измениться температура тела, и когда это происходит? ________________________________________

___________________________________________________

Прочитай и подумай!


Одному мудрецу задали вопрос: «Что для человека важнее: богатство или слава?»

Узнай, что ответил мудрец...

__________________________________________________

__________________________________________________

Здоровье не купишь – его разум дарит.

Здоров будешь - всё добудешь.

Дал бы бог здоровья, а счастье найдем.


Напиши сам пословицы о здоровье.

__________________________________________________

___________________________________________________

Приложение 16 к разделу «Мои цели»

Тест № 6. «ЭТО Я»


















Приложение 17 к разделу «Мои цели» Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций “Домики”.


Тест № 7

«Домики ЭМОЦИЙ»




Фамилия, имя класс дата




1 задание










1 2 3 4 5 6 7 8




2 задание








1 2 3 4 5 6 7 8 9 10




3 задание








1 2 3 4 5 6 7 8 9 10




10 ________________________________________________________________________




Приложение 18 к разделу «Мои цели»

Тест № 8.

Схема режима дня




Режимные моменты

Время проведения

1—2 классы

3 4 классы

Пробуждение, гимнастика, закаливающие процедуры

7.00

7.00

Завтрак

7.30

7.30

Дорога в школу (прогулка)

7.50

7.50

Учебные и факультативные занятия в шко­ле, завтрак на большой перемене

8.30

8.30

Дорога из школы домой (прогулка)

12.30

13.30

Обед

13.00

14.05

Послеобеденный отдых (сон для перво­классников и ослабленных детей)

13.30


Пребывание на воздухе

14.30

14.30

Приготовление уроков. Каждые 35—45 ми­нут занятий перерыв на 5—10 минут. Во время первого перерыва – полдник.

Во

16.00

17.00

Пребывание на воздухе

17.30

_

Ужин и свободные занятия

19.00

19.30

Сон

21.00

21.00



Организация рабочего места

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Секреты успешной работы

______________________________________________________________________________________________________________________________________


Приложение 19 к разделу «Мои цели»

Тест № 9.

«Мои успехи в школе»

Чему я научился на уроках по всем предметам в этом учебном году (обще учебные и предметные умения)





п/п

Умения

Само-

оценка и оценка учителя


1.

Я могу сказать, что и зачем мы будем делать на уроке.



2.

Я могу сказать, что нового я узнал на уроке.



3.

Я умею наблюдать и делать выводы.





4.

Я могу запомнить важные сведения.





5.

Я с уважением отношусь к другим людям.





6.

Я выполняю правила, о которых мы договорились с ребятами в классе.



7.

Я умею объяснять, что я чувствую.






Приложение 20 к разделу «Мои цели»

Тест № 10. «МОЯ ШКОЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ»



Фамилия Имя_________________________________________

Класс _________________________число________________
































Подчеркни свой вариант ответа.





1.Тебе нравится в школе?

Да. Не очень. Нет.



2.Утром ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

Иду с радостью. Бывает по-разному. Чаще хочется остаться дома.



3.Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошел бы в школу или остался дома?

Пошел бы в школу. Не знаю. Остался бы дома.



4.Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?

Не нравится. Бывает по-разному. Нравится.



5.Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних за­дании?

Не хотел бы. Не знаю. Хотел бы.



6.Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?



Нет. Не знаю. Хотел бы.



7.Ты часто рассказываешь о школе своим родителям и друзьям?



Часто. Редко. Не рассказываю.



8.Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учи­тель?



Мне нравится наш учитель. Точно не знаю . Хотел бы..



9.У тебя в классе много друзей?



Много. Мало. Нет друзей.



10. Тебе нравятся твои одноклассники?



Нравятся. Не очень. Не нравятся.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Приложения для формирования Портфолио учащегося начальной школ

Автор: Потоцкая Людмила Витальевна

Дата: 12.05.2016

Номер свидетельства: 325814

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Приложения для формирования Портфолио учащегося начальной школ"
    ["seo_title"] => string(70) "prilozhieniiadliaformirovaniiaportfoliouchashchieghosianachalnoishkol1"
    ["file_id"] => string(6) "325815"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1463047700"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса. УМК "Школа России" "
    ["seo_title"] => string(80) "rabochaia-proghramma-po-okruzhaiushchiemu-miru-dlia-4-klassa-umk-shkola-rossii-1"
    ["file_id"] => string(6) "246139"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1446300205"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ"
    ["seo_title"] => string(62) "proiektnaia-mietodika-obuchieniia-angliiskomu-iazyku-v-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "299278"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456491538"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Реализация введения ФГОС НОО "
    ["seo_title"] => string(34) "riealizatsiia-vviedieniia-fgos-noo"
    ["file_id"] => string(6) "165140"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1422777171"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства