Правила дорожные знать каждому положено

Классный час. Тема: Правила дорожные знать каждому положено. Цели: проверить и закрепить знания: 1) правил дорожного движения на улицах и дорогах 2) правил водителей велосипедов 3) воспитывать у учащихся культуру поведения на улицах и дорогах. Задачи: воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Ход занятия.

1.Учитель сообщает тему и цель занятия.

Ученики 4А класса.

1) Эй! Пешеход! Смелей вперёд!

2) Вперёд – к дорожным знаниям!

3) ЮИДовцев отряд ведёт автомобиль познания.

4) Красный свет нам говорит: «Стой! И к нам иди! В ЮИД!

5) Жёлтый свет предупреждает: «ПДД все изучают».

6) А зелёный: «Все вперёд!»

7) (Все вместе) Смело наш отряд идёт!

(Выступает агитбригада 4 А класса)

1) -« Отряд ЮИД? Что за отряд?»

Нам очень часто говорят:

«Чем занимаются ребята

Из интересного отряда?»

Расскажем маленьким отчётом!

Покажем вам свою работу!

2)- Трелью разлился первый звонок,

И позади уже первый урок.

Папы и мамы вернулись к работе.

И появилась такая забота,

Что вызывает большую тревогу-

Для первашей безопасность дороги.

3)- Вот проучились неделю ребята.

В класс к ним пришли из ЮИДа – отряда.

Листики, краски детишкам раздали,

Вместе дорогу нарисовали

И объяснили, где лучше идти,

Чтобы опасность в пути не найти.

Нарисовали дорожные знаки

И светофор помогли им раскрасить.

4)-Всё расскажет, объяснит

Первашам отряд ЮИД!

Не случаен в класс - приход их:

«Посвящение в пешеходы»

Начинает год отряда.

5)- Правил много. Но без них

Не работает ЮИД!

Но правила – не самоцель.

Каждый может без проблем

Викторину провести,

Чтоб итоги подвести.

6) – Мы готовимся ещё

На «Безопасное колесо»!

Как водить велосипед,

В общем-то, вопросов нет.

Но страхование, медицина,

Правила… хромают сильно!

Учитель: «Мы живём в век скоростей. Все вокруг торопятся, спешат. А закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил.

На дорогах идёт необъявленная война, имя которой - БЕСПЕЧНОСТЬ. Конечно, взрослые должны научить ребёнка быть внимательным на улице, знать и выбирать безопасную дорогу в школу и домой.

Из статистических данных: ежегодно в нашей стране погибают на дорогах 5000 детей, а 40000 детей получают травмы различной тяжести. Это страшные цифры!

Вот мы с ребятами и решили помочь малышам овладеть дорожной грамотой, потому что «Правила дорожные знать каждому положено». Так и появился отряд ЮИД.

Агитбригада выступала перед учащимися начальных классов, в детских садах №59, №166, №284,№298, в школьном лагере, на родительских собраниях.

Презентация работы отряда ЮИД.

(Показ на интерактивной доске фотографий с выступлений детей, грамот , полученных на соревнованиях , выступлениях).

В пятом классе отряд ЮИД продолжит работу.

7)Рассказ учащихся об истории правил дорожного движения.

- В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром Первым 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают , то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».

-Первый светофор был изобретён в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зелёным и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

-Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

Викторина. Ученики задают вопросы .

1.По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход? (по правой стороне)

2.Можно ли переходить дорогу рядом с пешеходным переходом («зеброй»)? (нет)

3.Разрешается ли передвижение пешеходов по железнодорожным путям? (нет)

Узнай о чём это?

1.По ней ходят и ездят. (дорога)

2.Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль дорог. (дорожные знаки).

3.Он может быть и на земле, и под землёй, и над землёй. (переход)

4.Контролёр дорожного движения. (инспектор ГИБДД)

Викторина.

(Задания на интерактивной доске)

-Узнай дорожный знак.(показываем знаки, читаем стихи о них).

(«Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Движение на велосипедах запрещено», «Велосипедная дорожка»)

5. Сегодня мы с вами попробуем разобраться, что мы делаем на дороге не так. Начнём с самого распространённого транспортного средства доступного школьникам - велосипеда.

Велосипед изобретён в 19 веке, и само название появилось вместе с ним. Это слово состоит из двух латинских корней- «вело» (быстрый) «пед» (нога)-и означает «быстроног». Велосипед в 10 раз опаснее автомобиля.

Запомним ПЕРВОЕ: это самое незащищённое транспортное средство. У него нет дверей, предохраняющих от удара сбоку , нет бампера , который отчасти принял бы на себя лобовой удар. Поэтому при любом столкновении или наезде на препятствие велосипедист очень уязвим. А себя надо беречь – полноценных запчастей для человека пока не изобрели.

ВТОРОЕ: ездить на велосипеде комфортно там, где для этого создана специальная безопасная зона. Так как таких зон очень мало , старайтесь предупредить любую потенциальную опасность.

ТРЕТЬЕ правило: никогда не пытайтесь проехать между едущим и стоящим автомобилем.

Остановитесь, пропустите движущийся на вас автомобиль. Не считайте это за трусость, это всего лишь здравый смысл. Элементарное чувство сохранения.

Теперь ГЛАВНОЕ: старайтесь не выезжать на проезжую часть, даже если вам исполнилось 14 лет.

На мопеде вы можете выезжать на проезжую часть с 16 лет. Но помните: двигаться вы должны только по крайней правой полосе , в один ряд, как можно правее. Относительная зона безопасности кончается дальше одного метра от тротуара.

-Сегодня мы с вами узнали, как вести себя за рулём велосипеда. Запомнили главные правила управления этим транспортным средством на дорогах и во дворах нашего города, и поняли главное – не стоит подвергать свою жизнь неоправданному риску. Быть осторожным на дороге – это не трусость, а расчёт.

(Детям раздаются памятки: «Велосипедист должен помнить…», «Велосипедисту категорически запрещается…»)

6.Песня. (Поют все учащиеся)

-Мы едем, едем, едем в далёкие края,

Хорошие соседи, весёлые друзья

И слаженно, и звонко

Поёт наш дружный хор,

Мальчишкам и девчонкам

Поможет светофор.

Тра-та-та, тра-та-та, вот какая красота,

На велосипеде или на мопеде,

И в машине, и в трамвае

Правила мы соблюдаем.

Да! Всегда их соблюдаем!

- Стихи читают учащиеся класса.

*Пешеходом быть несложно,

Встал с постели и иди:

В магазин купить пирожное,

Брата в садик отвести.

Называют пешеходом

Тех, кто ходит своим ходом:

В школу, парк, на спортплощадки,

Куда ходят все ребятки.

*Наша улица большая,

Звенят на улице трамваи,

Спешат различные авто,

Мостовая есть на то.

А чуть выше мостовой-

Расположен тротуар,

По нему шагают смело

Все, кто хочет, мал и стар.

*По тротуару все должны

Ходить лишь с правой стороны.

Здесь играть, мешать народу-

ЗАПРЕЩАЕТСЯ,

Быть примерным пешеходом-

РАЗРЕШАЕТСЯ!

*Там, где шумный перекрёсток,

Где машин не сосчитать,

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

Пусть запомнят твёрдо дети:

Поступает верно тот,

Кто лишь при зелёном свете

Через улицу идёт.

* Ты сел за руль велосипеда,

Не зная правил, мчишь вперёд,

А это, скажем без сомненья,

Тебя в больницу приведёт.

*Зацепив за кузов клюшкой,

Мчишь с машиной грузовой,

Из-за этой вот игрушки

Пропадёшь на мостовой!

-УЧИТЕЛЬ: Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

7.-РАДИОНЯНЯ. Песенка о правилах дорожного движения.

-УЧИТЕЛЬ: Выходя на улицу,

Приготовь заранее

ВЕЖЛИВОСТЬ и СДЕРЖАННОСТЬ,

А главное- ВНИМАНИЕ!