Жетістіктерін мақтаныш етуге, өзгенің өнерін бағалауға үйрет
I. Кіріспе бөлім (5 минут)
Амандасу және кіріспе сөз: «Бүгін біз «Өнерлі балапан» атты ерекше шығармашылық сағат өткізгелі отырмыз. Бұл – әр балапанның өнерін таныстырып, бір-бірімізді қолдап, қуантатын күн!»
Мотивациялық сәт: Кішкентай өлең немесе ұран айту:
«Өнерлі бала – ырысты, Өз таланты бір ыстық. Сахнада жарқырап, Шығармашылыққа ұмтылып!»
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«"Өнерлі балапан"»
Сабақ/іс-шара тақырыбы: «Өнерлі балапан»
Күні:17.06.2025ж Мақсаты:
Оқушылардың өнерге деген қызығушылығын ояту
Шығармашылық және эстетикалық қабілеттерін дамыту
Жетістіктерін мақтаныш етуге, өзгенің өнерін бағалауға үйрет
I. Кіріспе бөлім (5 минут)
Амандасу және кіріспе сөз: «Бүгін біз «Өнерлі балапан» атты ерекше шығармашылық сағат өткізгелі отырмыз. Бұл – әр балапанның өнерін таныстырып, бір-бірімізді қолдап, қуантатын күн!»
Мотивациялық сәт: Кішкентай өлең немесе ұран айту:
«Өнерлі бала – ырысты, Өз таланты бір ыстық. Сахнада жарқырап, Шығармашылыққа ұмтылып!»
II. Негізгі бөлім (25–30 минут)
🎭 1. Балалардың өнерін көрсету кезеңі (15–20 минут)
Оқушылар өздері дайындап келген өнерлерін көрсетеді:
Ән айту
Би билеу
Өлең оқу
Қолөнер бұйымын таныстыру (сурет, аппликация, мүсінше т.б.)
Музыкалық аспапта ойнау
⚠️ Әр балаға 2–3 минут уақыт беріледі. Мұғалім не жүргізуші әр оқушыны таныстырып, қолпаштап тұрады.
🎲 2. Қызықты ойын: «Кім жылдам?» (5 минут)
Мақсаты: Зейінділік пен белсенділікті арттыру Өту барысы:
Мұғалім өнерге қатысты сөздерді шапшаң айтуын сұрайды (мысалы: «ән», «сурет», «би», «аспап», «сахна»).
Балалар әр сөзге сәйкес қимыл немесе жауап қайтаруы керек.
🧠 3. «Өнер түрлерін тап!» ойыны (3–5 минут)
Мұғалім әртүрлі өнер саласына қатысты суреттер немесе сөздер көрсетеді (мысалы: домбыра, қылқалам, микрофон).
Балалар оның қай өнер түріне жататынын айтады (ән өнері, кескіндеме, би т.б.)
III. Қорытынды бөлім (5 минут)
«Өнерлі бала – өнегелі бала» деген мақалдың мәнін ашу.
Балалардың өнерін мадақтап, шағын марапаттау:
«Ең әдемі әнші», «Шебер суретші», «Көркем оқушы», «Биші балапан» сияқты номинациялармен марапаттау.