Многоугольники, углы, стороны, классификация

В данной разработке представлена технологическая карта внеурочного занятия по математике в первом классе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Многоугольники, углы, стороны, классификация»

Технологическая карта урока

Класс: 1

Тема занятия: Многоугольники, углы , стороны , классификация.

Тип занятия: усвоение новых знаний.

Цель занятия: Ознакомить с различными видами многоугольников, учить показывать элементы многоугольника (углы, вершины, стороны);

Планируемые результаты:

Личностные: - самоопределение, смыслообразование и нравственно – этическая ориентация.

Метапредметные: - анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков;

постановка и формулирование проблемы.

Регулятивные: - контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности, целеполагание как постановка учебной задачи.

Познавательные: - анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков, постановка и формулирование проблемы.

Предметные: Развить знания о многоугольниках, сторон, углов, вершинах.

Оборудование: Презентация, мультимедийный проектор, конверт с (6 спичками.)

Этапы занятия	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Формы УУД
1.Мативационно-целивой. Организующий этап Актуализация знаний Определение цели	Здравствуйте ребята! (Слайд 1) Сегодня мы будем путешествовать по огромной, интересной стране. А как она называется вы попробуйте отгадать сами (Слайд 2) Посмотрите на доску и скажите: Что изображено на слайде? А что общего у всех этих фигур? Кто мне ответит как называются фигуры у которых много углов?(слайд 2) Давайте теперь вместе скажем по какой стране мы сегодня будем с вами путешествовать? Правильно. Молодцы! (слайд 3) (На слайде)А тема нашего занятия будет звучать так: «Многоугольники углы, вершины, стороны»	Дети смотрят друг на друга и улыбаются . На слайде изображены геометрические фигуры (у всех фигур много углов) Такие фигуры называются многоугольниками По стране многоугольников	Личностные: - самоопределение, смыслообразование и нравственно – этическая ориентация.
2. Проектировочный Этап
3.Процессуальный этап	Ребята, а кто знает где у геометрических фигур находятся вершины, стороны, и углы? (слайд 4) Давайте посмотрим и узнаем это все вместе. (на слайде изображена любая геометрическая фигура где показаны вершины, стороны и углы ) Ребята а теперь давайте отгадаем о какой фигуре идет речь . (слайд 5) У этой фигуры есть 3 вершины ,3 угла, 3 стороны. Правильно это треугольник. (слайд 6) А теперь давайте разберёт треугольник, посмотрите на слайд (показано 3 вершины ,3 угла ,3 стороны) Теперь отгадайте следующую фигуру. У этой фигуры 4 вершины, 4 равные стороны, 4 прямых угла. Правильно это фигура называется квадрат А теперь ребята кто покажет, (вершины, стороны, и углы квадрата)??? А теперь давайте разделимся на пары и немного поиграем. У каждого на парте лежит маленький конверт, сейчас я буду вам говорить задание, а вы должны его выполнить. ( каждый раз учитель спрашивает какая у кого фигура получилась , могут быть и разные) Сложите и назовите фигуру из 3 спичек. Следующая фигура будет из 4 спичек. А теперь из 5 спичек. И последнее задание, это составить фигуры из 6 спичек. Молодцы ребята все ли справились с заданием?	Учащиеся если кто-то знает показывает, и учитель вместе со всеми просто повторяет, а если не знают то показывает учитель а учащиеся смотрят. Это фигура треугольник. Это фигура квадрат. Ребята по одному выходят к доске и показывают (стороны, вершины, углы.) Учащиеся открывают конверт и выполняют задание учителя. Это фигура треугольник. Это фигура квадрат или ромб. Пятиугольник. Шестиугольник. Учащиеся говорят кто справился кто-то может и не совсем.	Познавательные: - анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков, постановка и формулирование проблемы. Предметные: Развить знания о многоугольниках, сторон, углов, вершинах.
4.Рефлексивно-оценочный Рефлексия Итог урока	Ребята скажите пожалуйста, чему новому вы научились? А чем вам понравилось заниматься на нашем занятии? Ребята в были ли у вас затруднения во время нашего занятия? Давайте сыграем в небольшую игру я начинаю предложение, а вы должны его закончить. Теперь я умею ……. Теперь я знаю …….. (Например: Теперь я умею составлять многоугольники и т.д. Теперь я знаю где находятся вершины, углы, стороны.)		Регулятивные: - контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности, целеполагание как постановка учебной задачи.

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Технологическая карта внеурочного занятия по математике

Выполнила студентка Ш-32 группы

Литвинова Алина

Ейск, 2019

Предмет: Начальные классы

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Многоугольники, углы, стороны, классификация

Автор: Литвинова Алина Александровна

Дата: 20.12.2019

Номер свидетельства: 532943

Похожие файлы

Виды углов. Урок математики для учащихся 2 класса

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Виды углов. Урок математики для учащихся 2 класса"
    ["seo_title"] => string(57) "vidy-ughlov-urok-matiematiki-dlia-uchashchikhsia-2-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "256661"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448195333"
  }
}

Конспект урока математики на тему "Виды углов"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Конспект урока математики на тему "Виды углов" "
    ["seo_title"] => string(48) "konspiekt-uroka-matiematiki-na-tiemu-vidy-ughlov"
    ["file_id"] => string(6) "108870"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403886848"
  }
}

Урок по геометрии 7 класс. "Треугольник"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Урок по геометрии 7 класс. "Треугольник" "
    ["seo_title"] => string(42) "urok-po-ghieomietrii-7-klass-trieughol-nik"
    ["file_id"] => string(6) "161763"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422272580"
  }
}

конспект урока по геометрии "Виды треугольника"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "конспект урока по геометрии "Виды треугольника""
    ["seo_title"] => string(45) "konspiekturokapoghieomietriividytrieugholnika"
    ["file_id"] => string(6) "282753"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453731733"
  }
}

Конспект урока: «Угол и его виды».

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Конспект урока:  «Угол и его виды». "
    ["seo_title"] => string(34) "konspiekt-uroka-ughol-i-iegho-vidy"
    ["file_id"] => string(6) "195579"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427919568"
  }
}

Многоугольники, углы, стороны, классификация

Просмотр содержимого документа «Многоугольники, углы, стороны, классификация»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Многоугольники, углы, стороны, классификация»