После жеребьёвки, а именно по результатам разминки учащиеся победившей в этом туре первыми называют координаты игрового поля, например а-4, после чего открывается эта ячейка.
Ячейка пустая - ход переходит к соперникам и они же получают монету, достоинством в 1 фунт стерлинга.
Бомба –
соперники получают монету достоинством в 3 фунта стерлингов и ход такжепереходит к ним (задание не выполняется)
Корабль – команда получает золотую монету и выполняются соответствующие задания, команда, выигравшая в этом туре получает также золотую монету, достоинством в 10 фунтов стерлингов
Клад, капитан, бутылка, бермудский треугольник - команда получает монету из червонного золота, после выполнения заданий, команда, быстрее справившаяся с заданием, также получает такую же монету, ее достоинство 20 фунтов стерлингов.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Математическая игра "Морской бой" »
Математическая игра «Морской бой»
(4 класс)
Задачи: Развивать познавательный интерес к овладению знаниями по математике; активизировать внеклассную работу по математике в начальной школе. Развивать умение работать в команде.
Оборудование:
Игровое поле с ячейками: 5 кораблей, 5 бомб, бутылка с запиской, портрет капитана Флинта, клад, бермудский треугольник; карточки с заданиями, «монеты», медали.
Правила игры:
После жеребьёвки, а именно по результатам разминки учащиеся победившей в этом туре первыми называют координаты игрового поля, например а-4, после чего открывается эта ячейка.
Ячейка пустая - ход переходит к соперникам и они же получают монету, достоинством в 1 фунт стерлинга.
Бомба –
соперники получают монету достоинством в 3 фунта стерлингов и ход такжепереходит к ним (задание не выполняется)
Корабль – команда получает золотую монету и выполняются соответствующие задания, команда, выигравшая в этом туре получает также золотую монету, достоинством в 10 фунтов стерлингов
Клад, капитан, бутылка, бермудский треугольник - команда получает монету из червонного золота, после выполнения заданий, команда, быстрее справившаяся с заданием, также получает такую же монету, ее достоинство 20 фунтов стерлингов.
Ход игры
1. Разминка
Десять пиратов строились в ряд, Десять пиратов шли на корабль. 9/10 было усатых. Сколько там было безусых пиратов?
У четырнадцати лучших друзей капитана Флинта после разных пиратских подвигов осталось по одной ноге, а у самого капитана целых две. Сколько всего ног, без деревянных, можно насчитать под столом, когда все пятнадцать друзей садятся завтракать?
9 февраля был вторник. Какой день недели будет 25 февраля?
Какие четыре равных числа при умножении дают единицу?
На пиратском судне стоял ящик с 15-ю кг апельсинов. Ночью прошла сильная буря, и две трети этих апельсинов выпало за борт. Сколько апельсинов осталось в ящике? (5 кг)
Какую цифру надо приписать слева к цифре 6, чтобы полученное двузначное число делилось бы одновременно без остатка на 2, 3, 4, 6, 9, 12 , 18?
Задания при попадании в цель:
Корабль № 1
Под каждым многоугольником спрятались цифры : 0, 2, 4.
Посмотри внимательно на каждый из трех примеров и определи числа, спрятавшиеся за фигурами.
Помни: у одинаковых фигур - одинаковые числа, у разных - разные.
Какое число спряталось за треугольником
Корабль № 2
Когда капитан Флинт пришел на день рождения к своему другу Толе, он вместе с подарком весил 26 кг 100 г. На дне рождения он съел 40 конфет по 10 г каждая, 12 бутербродов по 110 г и один торт весом 2 кг 500 г целиком. Сколько весил капитан, когда уходил, если известно, что подарок он унес с собой?
Корабль № 3
Ребусы математические (приложение 1)
Корабль № 4
Цепочка примеров (приложение 2)
Корабль № 5.
Там находится Змей Горыныч о трёх головах. Он хочет, чтобы мы раскрасили его в соответствующие цвета
«Бутылка»
Каждое число соответствует букве в алфавите по ее порядковому номеру
прочитать полученный афоризм.
10
27
6
26
30
20
18
21
5
15
16
19
20
30
15
1
11
5
7
26
30
14
21
5
18
16
19
20
30
«Бермудский треугольник»
Сколько треугольников на чертеже?
«Клад».
Чтобы найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 12 шагов на север, потом 5 шагов – на юг, потом еще 4 шага – на юг, 8 шагов на север, 10 шагов – на юг, 2 шага на юг. Узнай, где зарыт пиратский клад.
«Капитан Флинт»
Конкурс капитанов (приложение 3)
Пока капитаны выполняют задание провожу математический фокус
Фокус Напиши такое трёхзначное число, чтобы первая цифра была по крайней мере на 2 больше, чем третья. Например: 311. Запиши его цифрами в обратном
порядке: 113. Из первого вычти второе: получится 198. Это число снова напиши наоборот: 891. И два последние числа сложи.
891 + 198 = 1089
Удивительное дело: какие бы числа мы ни брали, в ответе всегда будет 1089!
Дополнительное задание, в случае одинакового количества баллов.
На пиратский корабль поставили подряд 8 мешков с драгоценностями . Вес первого мешка – 88 кг, а вес каждого следующего – на 8 кг меньше предыдущего. Найди массу всех мешков.
чейка пустая - ход переходит к соперникам и они же получают монету, достоинством в 1 фунт стерлинга.
акое число спряталось за треугольником 
орабль № 4
оответствующие цвета
Клад». 
