Любите то, что учите и учитесь тому, что любите.

Подготовила

Линькова А. Е.

МОУ « МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №1

Г.ДОНЕЦКА»

2021

Внеклассное мероприятие

Тема. Любите то, что учите и учитесь тому, что любите.

Цель: развитие у обучающихся ответственного отношения к учебе, как основному виду деятельности школьника, формирование положительной мотивации к учению.

Задачи: воспитывать положительное отношение к учебной деятельности, способствующей развитию личности, формировать образ грамотного, успешного человека.

Оборудование: карточки с пословицами, личностными качествами, презентация с высказываниями.

Ход мероприятия

1. Организационный момент

1. Мотивация учебной деятельности

1. Чтение эпиграфа

В знанье-величие и краса,

Знанье дороже, чем клад жемчужин

Время любой уничтожит клад,

Мудрый и знающий вечно нужен!

- О чем эти строки?

III. Сообщение темы и целей

Разговор на нашем уроке пойдет о…

Ключевые слова в сегодняшней теме

-любовь

-ученье

-Мы попытаемся доказать, что эти понятия можно соединить.

IV. Изучение и работа по теме

1. Беседа

-Что такое любовь? Слушание ответов.

Любовь-сильное, сердечное чувство, это чувство привязанности и преданности к кому-либо, чему -либо.

-А какие синонимы вы подобрали бы к слову любовь?

Любовь - привязанность, склонность, приверженность, симпатия, верность, благоволение.

-Что значит учиться?

Усваивать и преобретать какие-либо знания, навыки, опыт.

1. Обсуждение изречений великих людей

А.С.Пушкин «Мы все учились по-немногу, чему-нибудь и как-нибудь»

(о качестве учения, отношения к учебе)

Поговорка «Век живи-век учись»

(об умении делать выводы из чьего-либо жизненного опыта)

А.Грибоедов «Учились бы на старших глядя»

(об умении делать выводы из чьего-либо жизненного опыта)

1. Беседа (продолжение)

– А чему можно учиться?

(музыке, читать и писать, учиться мастерству у тренера, учиться терпению и выдержке, учиться бережливости, учиться вести себя в обществе, учиться разбираться в людях)

-А что значит любить?

(Иметь склонность к какому-либо занятию; действию; быть довольным тем, что нравится)

-Что и кого можно любить?

«Люблю грозу в начале мая…» (Ф.И.Тютчев)

Любить работу; искусство.

Любить женщину, ребёнка, родных.

-А можно ли любить учиться? Да, прозвучит от много людей. А ведь это нелегко, а иногда сопрежено с преодолением лени и трудностей, недостатком способностей, таланта.

Сегодня мы с вами попытаемся понять и доказать сами себе-насколько важно любить то, что учим и учиться тому, что любим.

Мы поставим себе задачу построить «Дом знаний»

Преодолевая препятствия из заданий, собирая кирпичик за кирпичиком, я думаю нам удастся его соорудить.

1. Задание1 Пословицы об ученьи.

Продолжи пословицу.

Ученье и труд…(рядом идут).

Знания и мудрость…(украшают человека).

Не стыдно не знать…(стыдно не учиться).

Ученья корень горек, …(да плод его сладок).

Рукой победишь одного, …(головой-тысячи).

Повторенье-…(мать ученья).

-Заложим фундамент дома.

-Какие черты характера основопологающие в учении: (личностные качества)

-Выбор за учениками из предложенных вариантов на карточках:

• целеустремлённость

• радость жизни

• храбрость

• инициативность

• решительность

• доброта

• оптимизм

целеустремлённость

радость жизни

1. Задание 2. Следующее препятствие

«Хочу все знать» Дайте ответы на следующие вопросы

• Может ли паук запутаться в своей паутине?

• У кого каждый день растут зубы?

•Прячет ли страус голову в песок? Зачем?

• У кого семь пядей во лбу?

-Какие черты характера вы проявили, чтобы преодолеть это препятствие? (волевые качества)

инициативность

целеустремлённость

радость жизни

1. Викторина « Я-путешественник»

Угадай название страны.

• Мельницы, тюльпаны, велосипеды- это символы (Нидерланды)

• Спагетти, пицца, Венеция, Колизей-это (Италия)

• Сумо, дзюдо, карате, икебаны-это (Япония)

• В какой стране изобрели велосипед, кинематограф, футбол (Англия)

• Самая цветоводческая страна мира. Ежегодно поставляет на мировой рынок 1 млрд роз (Голландия)

• Страна – родоначальник Олимпийских игр (Греция)

• Страна-банкир (Швейцария)

инициативность

целеустремлённость

радость жизни

1. Командный конкурс ( 4чел. в команде)

«Незаконченное предложение»

1 команда - Я думаю, что хороший ученик это тот, кто… - Больше всего я люблю, когда учитель… - Мне радостно, когда в школе… - Я хотел бы, чтобы в школе… - Когда мне интересно на уроке, я … - Если я не знаю, как решить задачу, я…

2 команда - Я думаю, что плохой ученик это тот, кто… - Больше всего я не люблю, когда учитель… - Я боюсь, когда в школе… - Я не хотел бы, чтобы в школе… - Мне всегда интересно, когда на уроках… Если я не знаю, как написать слово, я…

- Я хотел бы, чтобы в школе всегда…

-Завершаем строительство (ещё карточка). Водружаем крышу воображаемого «Дома знаний».

V. Итог

- Для чего я учусь? Разбейте фразы, в зависимости от мотивов на познавательные и социальные

› чтобы всё знать

› чтобы учитель был доволен моими успехами

› чтобы получать хорошие оценки

› чтобы быть полезным обществу и Родине

› чтобы своими успехами радовать родителей

› чтобы за мои успехи меня уважали товарищи

Слово учителя

Мы живём в то время, когда образование, знания, профессиональные навыки играют определяющую роль в жизни и судьбе человека.

Без знаний невозможно будет работать, а значит приносить пользу обществу.

Физический труд возьмут на себя машины, роботы; вычисления и расчеты будут вести компьютеры, а человек должен иметь знания ип навыки управления новыми системами. Человек должен создавать новые идеи и воплощать их в жизнь.

Учиться нужно всегда. Самое благоприятное время для учебы – молодость. Загружайте себя знаниями, это багаж, который за плечами не носить.

Пусть ветер перемен направит паруса вашего корабля знаний в нужную сторону, любите учиться- это обеспечит вам в жизни успешность в любом деле.