КВН "Всезнайка"

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя образовательная школа №8 с.Левокумка

КВН «Всезнайка»

Составила: Шахмина Лидия Ивановна
учитель начальных классов

2022 г.

Тема мероприятия: КВН «Всезнайка»

Цели мероприятия:

- развивать умение быстро и точно отвечать на вопросы;

- пробудить интерес к учебным предметам;

- расширить кругозор учащихся;

- способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания, пространственного воображения;

- развивать умение работать в группах, коллективом;

- развивать игровые, художественные и речевые способности;

Оборудование: карточки с названиями команд и эмблема; карточки с геометрическими рисунками; конверты.

Ход мероприятия:

- Добрый день, ребята, гости! Сегодня у нас развлекательно-познавательная программа. Во время нашего мероприятия я вас попрошу не ссориться, не драться и помогать друг другу, не соперничать!

Стук в дверь, заходят два клоуна «Бум» и «Бом»

Звучит отрывок из песни «Кто на новенького», слова Ю. Энтина, музыка

Е. Крылатова.

Бум: В этот день, в урочный час
На КВН зовем мы вас!!!

Бум: Здравствуй, Бом! Здравствуйте, ребята!

Бом: Такое ощущение, что я что-то позабыл….

Бум: Конечно! Со всеми поздороваться!

Проходит Бом и со всеми в классе здоровается по отдельности, за руку.

Бум: Да не так! Сразу и со всеми.

Бом: Желаем нам всем везения

И хорошего настроения.

Хотим, чтоб дружно вы играли,

Друг другу радость доставляли!

Здравствуйте ребятки!

- Ребята, сегодня мы с вами вместе поделимся на три команды, Бом и Бум нам будут помогать! За каждый правильный ответ команда получает один балл.

1-ая команда: «Знатоки»

2-ая команда: «Почемучки»

3-я команда: «Весельчаки»

Звучит песня «Мы начинаем КВН»

Бум: Сегодня мы вместе с вами будем вспоминать все школьные предметы. Вы готовы приступать к заданиям?!

Ответы детей хором.

Бом: Тогда поехали!!!

- Первый предмет «Математика».

Задание 1.

У каждой команды на столе лежит конверт, внутри которого геометрические фигуры.

-Ребята, надо из геометрических фигур сложить картинку животного. Ответы команд.

- Какие молодцы, задали хороший темп. Продолжаем!

Задание 2.

-Ребята, на доске задачки в стихах. Вашим командам нужно быстро дать ответ.

А) Леопольд – не просто кот,

У него полно хлопот:

На рыбалку он пошел –

Был отличный, сильный клев,

Вмиг попались на крючок

Лещ, карась и окунек,

Три ерша и столько ж щук,

Пескарей 12 штук.

Вы вели улову счет?

Сколько рыб поймал наш кот?

Б) Чип и Дейл на помощь кому-то спешили,

100 километров на лодке проплыли,

Меньше в 2 раза прошагали пешком,

Еще 25 – на верблюдах верхом.

Спасли кого нужно, устали чуть-чуть.

Скажите, какой же они преодолели путь?

В) Я сейчас задам задачу:

Прибыла семья на дачу –

Мама, папа, сын и дочь,

Поработать все не прочь.

И работа закипела,

Дружно принялись за дело,

Каждый прополол три грядки –

Вот уже и все в порядке.

Сколько всего грядок прополола семья?

Г) Шел по улице отряд

Из пятнадцати ребят –

Девять мальчиков горластых,

Быстрых, шумных и вихрастых.

Остальные – школьницы,

Как одна, все скромницы.

Отвечайте же, не глядя,

Сколько девочек в отряде?

- Какие все молодцы, быстро считали, отвечали.

Задание 3. «Веселый счетовод».

Бум: ». Загадаю вам загадки-шутки

1. Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

2. В каком месяце 28 дней? (в любом)

3. Когда козе будет 8 лет, что с ней будет дальше? (пойдет 9-ый год)

4. На что похожа половина яблока? (на вторую половину)

5. Сколько горошин может войти в обычный стакан? (сами они не могут войти)

6. Какие часы показывают верное время 2 раза в сутки? (которые стоят)

7. Сколько ушей у двух ежей? (4)

8. Сколько хвостов у четырех котов? (4)

9. Сколько лап у медвежат? (2)

Бум: Чтобы в КВНе победить

Очень умным и любезным надо быть,

За щитами не срываться,

Шпаги острой не бояться,

В КВНе победить не очень-то легко,

Здесь сражаются за каждое очко!

- Молодцы, ребята! Справились все с предметом «Математика». Переходим к предмету – «Литературное чтение»

Задание 1.

Бом: - Угадайте ,из какой сказки отрывок.

1. «Положи-ка, внучка, пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама приляг со мной рядом.» (Ш.Перро. «Красная Шапочка»)

2. «Ели ты опоздаешь хоть на одну минутку, сказала она, твоя карета снова станет тыквой, лошади – мышами, лакеи – ящерицами, а твой пышный наряд опять превратится в старенькое, залатанное платьице.» (Ш.Перро. «Золушка»).

3. «Вези, вези ее, старик, - говорит мужу, - куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видели! Вези ее в лес, на трескучий мороз. Старик затужил, заплакал, однако делать нечего, бабу не переспоришь. Запряг лошадь…» («Морозко»).

4. «Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чисто поле и стреляйте, куда стрелы упадут, там и ваша судьба.» («Царевна-лягушка».).

5. «Колыбельку сделали из блестящей лакированной скорлупы грецкого ореха. Вместо перинки туда положили несколько фиалок, а вместо одеяльца – лепесток розы. В эту колыбельку ночью укладывали девочку, а днем она играла на столе.» (Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»).

6. «Емеля, Емеля, отпусти меня в воду, я тебе сделаю все» («По щучьему велению»).

7. «Жили старик со своею старухою у самого синего моря» (Сказка о рыбаке и рыбке»

Задание 2.

Бом: Командам я читаю стихотворные строки, закончите предложение так, чтобы строки рифмовались.

1. По дороге наша Машенька идет,

За веревочку козу она ведет.

А прохожие глядят во все глаза

Очень длинная у девочки… (коса)

1. Вез водитель в магазин

Много метел и корзин

Как приятно было Зине

Вместе с ним сидеть в …(кабине)

1. Быть должны всегда в порядке

Твои школьные …(тетрадки)

Задание 3.

Бум: Ребята, я буду говорить начало , а вы конец пословицы.

1. Не имей 100 рублей, а ….(имей 100 друзей)

2. Семь раз отмерь, ….(один раз отрежь)

3. Без труда не…..(выловишь рыбку из пруда)

4. Поспешишь….(людей насмешишь)

5. Родина-мать ….(умей за ней постоять)

6. Век живи, ….(век учись)

Бом:- Как хорошо мы с вами ребята справляемся с заданиями. Переходим к следующему предмету «Русский язык».

Задание 1.

Игра «Доскажи словечко».

1. Сахар сладкий, а перец….

2. Дорога широкая, а тропинка…

3. Пластилин мягкий, а камень…

4. Чай горячий, а мороженое…

5. Кисель густой, а морс…

6. Заяц бежит быстро, а черепаха ползет…

7. Днем светло, а светло, а вечером…

8. Кашу варят густую и ….

9. Звери бывают смелые и…

Бум:- Выполним с вами следующее задание.

Задание 2. Конкурс «Грамотеев».

Нужно собрать в корзину овощи, в названии которых есть звук «К». Командам раздаются листы, на которых нарисована корзинка, написать, как можно больше названий овощей, в которых есть звук «к».

Бом: Помогите отгадать слова. Даю каждой команде задание .

Задание 3. Конкурс «Угадайка».

1. Его корень в слове «мороз», суффикс – в слове «грибок», приставка в слове «загадка». (заморозок)

2. Его корень в слове «привозил», суффикс в слове «закладка», приставка в слове «поклон», окончание в слове «дружба» (повозка)

3. Его корень в слове «посадил», суффикс в слове «походка», приставка в слове «повар», окончание в слове «дорога» (посадка)

Бум и Бом спорят: - «Все равно не уступлю!»

Бом и Бум: -Ой, ребятки, помогите.

Объявляем конкурс «Домашнее задание»

- Итак, пришло время самому интересному конкурсу нашей игры — «Домашнее задание». Каждая из команд подготовила свою шуточную инсценированную программу «Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями — много». Какой вариант будет оригинальней?

(Команды представляют свои варианты домашнего задания)

Вот так незаметно и прошел наш конкурс. Подходит к концу встреча клуба веселых и находчивых. Перед объявлением итогов сегодняшней встречи нам бы хотелось услышать мнение членов жюри по поводу увиденного и услышанного в сегодняшней игре. (Ведущий предоставляет слово каждому члену жюри, а потом предлагает объявить общий итог игры)

(По завершении игры можно организовать награждение команд-участниц и небольшую танцевальную программу)